2019人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)《17.古詩(shī)三首》教學(xué)實(shí)錄

2019人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)17.古詩(shī)三首教學(xué)實(shí)錄師：誰來讀一讀今天要學(xué)的這首詩(shī)的題目？（生讀江南春。）師：由這三個(gè)字，你想到了什么？生：江南。生：我想到了江南的景色非常美麗。生：我想到了江南的春天是怎么樣的。生：我想到了山上的小樹披上了嫩綠的顏色，遍野的油菜花全部開了，金黃金黃的?！睅煟号?，在你心目中，江南的春天是這樣的美。是嗎？還有發(fā)表的嗎？師：今天我們要學(xué)的這首詩(shī)，是唐代的詩(shī)人杜牧的作品，下面請(qǐng)大家讀一讀，能不能將它讀正確讀流利。（生開始讀。）師：有人說詩(shī)是最精練的語言，這樣一首詩(shī)把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，題目都算進(jìn)去，總共的字?jǐn)?shù)是35?？墒牵@35個(gè)字組成的這首詩(shī)的語言非常簡(jiǎn)練，意思很豐富，你能讀懂多少呢？它里面的一個(gè)詞可能要用一句話來解釋。下面請(qǐng)你試著解釋解釋。（生自學(xué)，結(jié)合注釋理解詩(shī)句。）師：現(xiàn)在我們來看，題目不用解釋了，剩下的你理解了什么？還有什么不理解？都可以來說。生：在南朝的時(shí)候大約有四百八十座寺廟。生：五百座的。生：在南朝修建的幾百座寺廟中還有多少座存在在這煙雨之中呢？師：你說的是幾百座，他說的是大約四百八十座生：大批佛教寺院。生：這四百八十寺不是真的這么多，是夸張。師：其實(shí)也不是夸張，是虛指。據(jù)我掌握的資料表明，南朝時(shí)候建造了五百多座寺院，這里的480其實(shí)是大概的數(shù)字。所以剛才有同學(xué)用大約，有同學(xué)用大批，有同學(xué)用幾百，這些都是可以的。師：那么南朝四百八十寺的意思是？生：在南朝的時(shí)候，大約建造了480座寺院。師：同學(xué)們，你們知道南朝的意思嗎？生：一個(gè)朝代。師：南朝是一個(gè)朝代。師：是什么時(shí)候的一個(gè)朝代呀？生：宋、齊、梁、陳。師：對(duì)，宋、齊、梁、陳這四個(gè)王朝總稱南朝。現(xiàn)在我有一個(gè)問題不明白，干嗎要說南朝呢？生：干嗎不叫北朝呢？師：是呀，為什么呢？師出示資料：從公元420年至589年，在我國(guó)長(zhǎng)江以南先后存在過宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，總稱南朝。師：讀完，你明白為什么是南朝了嗎？生：是因?yàn)檫@些朝代都是在長(zhǎng)江以南。師：大家都懂了嗎？現(xiàn)在，大家有沒有感受到詩(shī)是精練的語言，就南朝這個(gè)詞語就有這么豐富的意思，這是精練呀。咱們一起來讀讀這精練的句子。生：南朝四百八十寺。生：最后一句我來解釋。有多少樓臺(tái)存在在這煙雨中。師：樓臺(tái)是指什么？（生說不上來，示意和上句聯(lián)系起來理解。）師：樓是樓房。師：樓是樓閣，臺(tái)是亭臺(tái)，聯(lián)系上面的寺院，其實(shí)樓臺(tái)就是指寺院。師：整句意思是？生：長(zhǎng)江以南的寺院存在過，過了這么多年。生：煙雨中就是說沒有了。多少樓臺(tái)煙雨中就是說這么多年過去了，許多寺院都沒有了，可春天依然存在！師：我看到過兩種解釋：一種是說這么多的寺院掩映在蒼茫的煙雨之中，另一種是說有多少座寺院隱沒在煙雨中。兩種解釋，你贊成那一種？選哪一種不是最關(guān)鍵的，最關(guān)鍵的是要有自己的理由。大家來看，我們將詩(shī)的下面兩行理解了，那上面兩行你理解嗎？師：上面的兩行中有什么不懂嗎？生：酒旗風(fēng)不懂。師：酒旗與風(fēng)分開來解釋。酒旗是什么意思。（大家亂說，氣氛有些亂。）師：以前啊，酒家門前都掛一面旗幟，上面寫這酒字，大家看書上有圖呢！看一看。酒旗其實(shí)是一個(gè)招牌。它是用布頭做的，看到這樣的旗幟，我們就知道這里有酒喝，有酒店。哦，以前叫酒家，還不能叫酒店。你想啊，以前喝酒的地方，一般是在自己家里開的，所以叫酒家。生:酒吧。師：還酒吧呢，什么網(wǎng)吧、書吧、氧吧，等等都是現(xiàn)在才有的。記得還有首詩(shī)中曾經(jīng)提到過。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。我估計(jì)詩(shī)的作者沒有看到酒旗，所以就向牧童借問?，F(xiàn)在我們來看，酒旗風(fēng)是什么意思呢？生：酒旗在風(fēng)中擺動(dòng)。師接：好象是在招引客人。過來過來，喝點(diǎn)酒吧?。ū娦Γ煟哼€有不理解的嗎？生：綠映紅師：由綠你想到了什么？生：綠柳。生：綠葉映襯著紅花。師：你由綠想到了綠葉，由紅想到了紅花。你理解映就是映襯的意思，很好！生：綠樹和紅花互相映襯生：在遼闊的綠地上，隱隱約約露出幾朵紅花。師：綠映紅，其實(shí)我的理解是綠草和紅花，綠葉和紅花都可以。綠樹和紅花好象不太和諧，這三個(gè)字妙在這個(gè)映字上，光有綠草或者光有紅花我們都不覺得很美，只有兩樣在一起相互映襯才感覺到美。現(xiàn)在還有不理解的嗎？師：有的同學(xué)不理解鶯，其實(shí)鶯是一種鳥。鶯啼就是黃鶯在啼叫，如果用擬人的手法來說，可以說成黃鶯在唱歌。對(duì)了，還有一個(gè)成語叫鶯歌燕舞呢。多美呀，黃鶯和燕子都是美好春天的象征。生：我有個(gè)問題，為什么不是鶯啼千里，而是千里鶯啼呢？師：如果是鶯啼千里那就是說鶯的歌聲傳遍千里了。（眾笑。）師：那么千里鶯啼是什么意思？千里怎么解釋？有的同學(xué)認(rèn)為這是夸張。其實(shí)不然，這個(gè)千里就是指江南。師：這個(gè)千里就是指千里江南，可是詩(shī)中為什么不說江南鶯啼而說千里鶯啼呢？這個(gè)千里有什么奧妙嗎？生：千里，千里馬。生：千里是到處。生：江南有千里那么大。師：千里其實(shí)就是指江南的每一個(gè)地方。那為什么不直接用江南呢，而用千里來代替？生；這樣是為了詩(shī)中的詞語與題目不重復(fù)。生：這樣寫出了江南的大，而江南兩字我們感受不到大。師：有道理，你們說的其實(shí)就證明了詩(shī)是最精練的語言。師：現(xiàn)在我們來看整首詩(shī)，你能解釋這精煉的詩(shī)句嗎？自己在下面好好說一說。（生練習(xí)）。師：我請(qǐng)兩位同學(xué)說。生：千里江南，處處都是鶯歌燕舞，處處都是綠草紅花，相互映襯著。南朝一共修建了大約四百八十座寺院，現(xiàn)在又有多少存在于這煙雨之中啊？師：很好，前面兩行還是寫江南春天的美麗景色，怎么到了后兩行感覺不是寫春天了，前面兩行是寫眼前的春景，后面兩行寫的是什么呢？以前的。我們來看，杜牧（803年-853年），而南朝（420年-589年），從這些數(shù)字我們可以看出杜牧在說南朝，也就是說幾百年前的朝代了。說他們南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。師：他到底在想什么呢？現(xiàn)在是生機(jī)勃勃的春景，可是又想到南朝修建了那么多的寺院，啊，題目是江南春，怎么寫著寫著春景不寫了，倒寫起什么寺院來了呢？生：春天是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，不會(huì)今年來，明年不來了。師：不會(huì)今年美麗，明年不美麗了。生：南朝修建了那么多寺院，但是它們卻經(jīng)不起歲月的考驗(yàn)。師：同學(xué)們，是呀，南朝時(shí)候的皇帝和大官大多信佛教，于是修建了許多寺院，為什么修建這么多寺院呢？原來是他們以為寺院可以保佑他們的江山永遠(yuǎn)堅(jiān)固。（眾笑）南朝的皇帝過著奢侈的生活，不關(guān)心老百姓的生活，所以，從420年到583年這短短的163年間光朝代就換了四個(gè)。杜牧心里想，你看看你們修了這么多寺院難道可以保佑你們的江山嗎？杜牧想說什么呢？生：杜牧想對(duì)皇帝說修建寺院還不如多關(guān)心關(guān)心老百姓。師：是呀，修建寺院希望佛祖保佑江山永固，還不如想辦法讓老百姓過上幸福的生活，這樣有了小家庭的牢固，才可能會(huì)有大國(guó)家