五年級數(shù)學(xué)上冊七《土地的面積》7.1認(rèn)識公頃教案2冀教版.docx

認(rèn)識公頃教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃；通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大??；知道1公頃=10000平方米，會進(jìn)行簡單的單位換算。2.使學(xué)生能借助計算器，應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展空間觀念，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力。教學(xué)重難點：讓學(xué)生認(rèn)識1公頃，體會1公頃的實際大小，會進(jìn)行簡單的單位換算。教學(xué)難點：體會1公頃的實際大小。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入在以前的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了哪些面積單位？ （生：平方米、平方厘米、平方分米），課件出示。2、師：你能從中選擇合適的單位將下面的這段話補(bǔ)充完整嗎？早晨7：30，紅紅離開了面積是90（ ）的家，歡快的邁著大步來到了占地面積約7000 （ ）的學(xué)校。，上樓走進(jìn)教室，按下了面積是2（ ）的日光燈開關(guān)按鈕后，坐到自己的座位前把鉛筆盒放到了面積是24 （ ）的課桌上，手捧起數(shù)學(xué)書和同學(xué)們一起晨讀。(設(shè)計意圖：從學(xué)生身處的教室作為導(dǎo)入的切入口,讓學(xué)生自然而然的對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,明確感受到能夠?qū)W以致用.簡單的復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的面積單位，回憶每個面積單位的實際大小，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊)師：測量較小物品和圖形的面積常用平方厘米、平方分米作單位，測量較大物品或一塊土地面積時常用平方米作單位。3我們的學(xué)校的占地面積大約7000平方米，你覺得大嗎？根據(jù)你收集的資料能說出一個比咱們學(xué)校面積更大的地方嗎？4同學(xué)們交流了很多，老師這里也準(zhǔn)備了一些資料，一起來看一看。5出示幾組圖片：課件出示，讓學(xué)生齊讀世界園藝花卉公園昆明世博園占地面積約是218公頃。2008年北京奧運會的主體育場“鳥巢”占地面積約是20.4公頃。美麗的臺灣日月潭面積大約是827公頃邯鄲龍湖公園的占地面積約是 41.7公頃?；顒?【講授】探究新知 1初步認(rèn)識公頃（1）自己讀讀圖片中的文字，這些文字中都使用了什么面積單位？對，“公頃”是測量土地面積單位的專用單位，板書課題：公頃。（2）談話：比平方米大得多的單位。在測量和計算較大土地面積時，除平方米外，通常用公頃作單位。（3）你對公頃已有哪些了解，你還想知道些什么？（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是了解學(xué)生對本節(jié)課知識掌握的情況，做到有的放矢，提高課堂效教學(xué)效率）（4）帶著這些問題，這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)公頃的世界來認(rèn)識公頃。（板書）2.認(rèn)識1公頃的含義。（1）談話：1公頃的面積有多大呢？規(guī)定：出示：邊長100米的正方形土地，面積是1公頃。（齊讀）（2）通過計算，體會公頃與平方米之間的換算課件出示100米 1公頃100米課件出示：這是邊長100米的正方形圖，它的面積是多少平方米？請你算一算。指名交流。因為正方形的面積=邊長邊長100100=10000（平方米）指出：10000平方米就是1公頃。（3）板書：1公頃=10000平方米=1萬平方米。（齊讀）小結(jié)：一般相鄰的兩個面積單位之間的進(jìn)率是100，但公頃與平方米之間的進(jìn)率比較特殊是10000。(設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生自己找找1公頃的大小，并將在課前實地測量的印象加以整合感受，讓學(xué)生對1公頃有了一個初步的大小概念.)3體會1公頃的實際大小。（1）師：我們已經(jīng)初步認(rèn)識了1公頃，下面我們再來實際感受一下公頃到底有多大呢？課件出示：小學(xué)新建的塑膠操場占地面積大約6000 平方米，（ ）個這樣的塑膠操場面積大約是1公頃。你能體會1公頃的 大小了嗎？（2）我們教室的面積大約是50平方米，( )個這樣的教室的面積大約是1公頃,你能體會1公頃的大小了嗎？（3）剛才我們在校園里體會了1公頃的大小，讓我們走進(jìn)生活，去找找1公頃。你還能在哪里找到面積大約是1公頃的地方？（學(xué)生說說，指名交流）（4）老師也準(zhǔn)備了一些資料。（出示圖片）一個標(biāo)準(zhǔn)足球場地長105米，寬68米占地面積大約是1公頃。邯鄲市博物館館前廣場占地面積10000平方米。，占地面積大約是1公頃。用合適的單位名稱填一填。（1）邯鄲開建河北最大人防地下商業(yè)街，它在特殊時期可儲備350000（平方米）應(yīng)急戰(zhàn)備物資，店鋪及商場總建筑面積約10(公頃)。（2）邯鄲市“南湖中心景區(qū)城市生態(tài)公園一期”工程正式竣工，占地面積47（公頃）。南湖一期工程建設(shè)以來，共拆遷各類建筑26000（平方米）。(設(shè)計意圖：通過學(xué)生熟悉的操場做背景來認(rèn)識1公頃，可以讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺，可以對公頃這個比較大的單位有一個更直觀的認(rèn)識,對概念更加清晰準(zhǔn)確.)4嘗試單位換算。我們會使用平方米和公頃這兩個面積單位的，我們剛才還學(xué)習(xí)它們之間的進(jìn)率，根據(jù)他們之間的進(jìn)率你會不會它們間的換算呢，課件出示，學(xué)生讀題，天安門廣場是世界上最大的城市廣場，面積大約400000平方米，合（ ）公頃。北京的故宮是世界上最大的宮殿 ，占地面積約72公頃，合（ ）平方米。先自己獨立完成后，同桌之間相互說一說你是怎樣換算的，最后再給全班匯報.小結(jié)：把以平方米作單位的數(shù)換算成以公頃作單位，只要把原來的數(shù)除了10000或是直接把小數(shù)點向左移動4位。把以公頃作單位的數(shù)換算成以平方米作單位，只要把原來的數(shù)乘以10000或是直接把小數(shù)點向右移動4位，簡單的說：進(jìn)行單位換算時，要先想清楚這兩個單位間的進(jìn)率，如果把公頃改寫成平方米要乘進(jìn)率，如果把平方米改寫成公頃要除以進(jìn)率?；顒?【活動】解決問題 （1）你們想不想用你應(yīng)用所學(xué)的知識去解決生活中的問題？。課件出示一塊平行四邊形菜地,底是250米.高是160米,這塊菜地有多少平方米?合多少公頃?（2）有沒有信心用你今天學(xué)的知識完成作業(yè)紙上的題呢？設(shè)計意圖：從對公頃的認(rèn)識,讓學(xué)生認(rèn)識到面積單位之間的關(guān)系以及換算的方法,以及在實際生活中應(yīng)該活學(xué)活用,真正明白數(shù)學(xué)知識是為我們的生活服務(wù)的,學(xué)好公頃這個面積單位確實是非常實用的.)四反思小結(jié)。今天我們學(xué)了什么？五拓展延伸。1今天，我們一起認(rèn)識了“公頃”這一常用的測量土地面積單位。讓我們再一次走進(jìn)生活，去感受公頃在生活中的廣泛應(yīng)用吧。（先后出現(xiàn)南京明孝陵、北京中華世紀(jì)壇、臺灣日月潭和200