上海市科技教師課程發(fā)達(dá)國(guó)家關(guān)于科學(xué)探究的理念與實(shí)踐.ppt

上海市科技教師課程 發(fā)達(dá)國(guó)家關(guān)于科學(xué)探究的 理念與實(shí)踐,華東師范大學(xué) 王順義,伽利略,伽利略探究的實(shí)驗(yàn),伽利略的科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)過(guò)程,牛頓,庫(kù)侖定律,適用條件 真空中點(diǎn)電荷,庫(kù)侖定律 兩個(gè)靜止的帶電體之間存在作用力，稱為靜電力。庫(kù)侖定律定量描述了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的靜電力。 定律指出：真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷之間相互作用力的大小與這兩個(gè)點(diǎn)電荷所帶電量的乘積成正比，與它們之間的距離的平方成反比。作用力的方向沿著兩個(gè)點(diǎn)電荷的連線，同號(hào)電荷相互排斥，異號(hào)電荷相互吸引。 ， 其中 稱為真空中的介電常數(shù)， 是由施力電荷指向受力電荷的矢徑方向的單位矢量。,，,庫(kù)侖定律的探究過(guò)程,人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)，帶電粒子之間存在著力的相互作用，如帶電的物體對(duì)棉布、毛皮或紙屑有吸附能力。18世紀(jì)英國(guó)化學(xué)家普里斯特列（Priestley）猜測(cè)，這個(gè)力應(yīng)類似于兩個(gè)質(zhì)量之間的萬(wàn)有引力，即與距離的平方成反比，與它們的電荷量成正比。,法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵觯–oulomb）贊同普里斯特列的這一猜想，并于1784年利用自已首創(chuàng)的扭秤實(shí)驗(yàn)證明了，兩個(gè)帶電質(zhì)點(diǎn)之間的靜電力與它們之間的距離的平方成反比。通過(guò)與萬(wàn)有引力的對(duì)比，庫(kù)侖又認(rèn)為兩個(gè)帶電質(zhì)點(diǎn)之間的靜電力與它們的電荷量的乘積成正比，后來(lái)他間接地證明了這個(gè)假定的正確性。,庫(kù)侖,庫(kù)侖在1784年遞交給法國(guó)科學(xué)院的報(bào)告中對(duì)自己探究“帶電質(zhì)點(diǎn)之間的靜電力與它們之間的距離的平方成反比”的過(guò)程作了介紹。 在第一、二次試驗(yàn)中，結(jié)果是，第二次試驗(yàn)中兩球的距離，只等于第一次試驗(yàn)中兩球距離的一半，可是后者的斥力卻四倍于前者。,庫(kù)侖的扭秤實(shí)驗(yàn),在第三次試驗(yàn)中，兩球相距只有第二次試驗(yàn)中的一半，結(jié)果，其斥力也是四倍于第二次試驗(yàn)的結(jié)果，這三次試驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明，兩球帶有同性電以后，其相互斥力，與兩球距離的平方成反比。,愛(ài)因斯坦,“假說(shuō)-演繹”認(rèn)識(shí)程序,理性主義認(rèn)識(shí)程序的核心思想： 1