浙江省溫州市新希望聯(lián)盟校2019屆中考生物一模試卷.docx

2019年浙江省溫州市新希望聯(lián)盟校中考生物一模試卷一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）1榕樹、茶花為溫州市的市樹、市花，能反映我市自然風(fēng)貌和人民的朝氣蓬勃。其中茶花屬于植物體的（）A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)2土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向下生長，與種子橫放或豎放無關(guān)，此現(xiàn)象反映了植物根的（）A適應(yīng)性B向地性C向水性D向化性3人體消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示，食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)必須消化成可溶于水的小分子物質(zhì)才能被人體所吸收。消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（）ABCD4如圖為人體注射藥劑的部位示意圖，關(guān)于藥劑從甲部位或乙部位注入人體的靜脈后，經(jīng)血液循環(huán)最先進(jìn)入心臟腔室的敘述，下列表述正確的是（）A甲、乙部位的藥劑都先進(jìn)入右心房B甲、乙部位的藥劑都先進(jìn)入左心房C甲部位的藥劑先進(jìn)入右心房，乙部位的藥劑先進(jìn)入左心房D甲部位的藥劑先進(jìn)入左心房，乙部位的藥劑先進(jìn)入右心房二、填空題（本題有7小題，每空2分，共40分）5（2分）“溫州魚丸”是我市傳統(tǒng)名點(diǎn)，被評為“中華名小吃”?！皽刂蒴~丸”以新鮮的鮸魚肉為主料，其富含的營養(yǎng)素主要是 。6如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟：（1）實(shí)驗(yàn)操作過程，的正確排序?yàn)?。（2）若將乙圖中的細(xì)胞a移至視野中央，應(yīng)將裝片向 移動。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題，每空3分，共36分）7（9分）小亮為了探究西紅柿光合作用強(qiáng)弱與光照強(qiáng)弱的關(guān)系，探尋最適宜西紅柿生長的光照強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)過程如下：取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中，采用7種不同的光照強(qiáng)度，并通過隔熱裝置使光線能通過而熱量不能通過實(shí)驗(yàn)開始他測定了CO2的濃度，12小時(shí)后再次測定CO2的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：溫度（）光照強(qiáng)度：普通陽光（%）開始時(shí)的CO2濃度（%）12小時(shí)后CO2濃度（%）2500.350.36825100.350.34225200.350.30625400.350.28925600.350.28225800.350.28025950.350.279（1）小亮要用曲線圖表示他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果怎樣最好地圖示結(jié)果？ （在四項(xiàng)備選項(xiàng)中選擇）A.12小時(shí)后的二氧化碳濃度和溫度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)B開始時(shí)的二氧化碳濃度和溫度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)C.12小時(shí)后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)D開始時(shí)的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)（2）實(shí)驗(yàn)中對西紅柿植株上的葉片選擇時(shí)，不僅要考慮葉片數(shù)量相同，還要考慮其他因素，請列舉一項(xiàng) （3）小亮對探究結(jié)果感到失望他說：“我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好？”請你為他的進(jìn)一步探究提供建議 2019年浙江省溫州市新希望聯(lián)盟校中考生物一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）1榕樹、茶花為溫州市的市樹、市花，能反映我市自然風(fēng)貌和人民的朝氣蓬勃。其中茶花屬于植物體的（）A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官植物體?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位，A不符合題意；B、組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織，B不符合題意；C、器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官，C符合題意；D、系統(tǒng)是由共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的，D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】只有理解并掌握細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，才能正確區(qū)分它們。2土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向下生長，與種子橫放或豎放無關(guān)，此現(xiàn)象反映了植物根的（）A適應(yīng)性B向地性C向水性D向化性【分析】植物的根有向地性，莖有背地性，這都是受地心引力的環(huán)境因素的影響的植物作出的反應(yīng)【解答】解：是由于激素的關(guān)系，根對激素的敏感性很高，激素過多會抑制生長，比如，當(dāng)它被橫著放的時(shí)候，由于地心引力的作用，根下面的激素濃度比上面的濃度高，由于抑制作用，濃度高的反而長得慢，根上面部分長的比下面的快，因此，土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向下生長，與種子橫放或豎放無關(guān)，就是所謂的向地性。故選：B?！军c(diǎn)評】根向地生長是因?yàn)榈厍虻闹亓ψ饔?人體消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示，食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)必須消化成可溶于水的小分子物質(zhì)才能被人體所吸收。消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（）ABCD【分析】食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收?！窘獯稹拷猓簣D示中，肝臟，是小腸，是胃，胰腺；其中小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，這是與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是相適應(yīng)的：小腸長約56 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。故選：B。【點(diǎn)評】該題考查了小腸與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4如圖為人體注射藥劑的部位示意圖，關(guān)于藥劑從甲部位或乙部位注入人體的靜脈后，經(jīng)血液循環(huán)最先進(jìn)入心臟腔室的敘述，下列表述正確的是（）A甲、乙部位的藥劑都先進(jìn)入右心房B甲、乙部位的藥劑都先進(jìn)入左心房C甲部位的藥劑先進(jìn)入右心房，乙部位的藥劑先進(jìn)入左心房D甲部位的藥劑先進(jìn)入左心房，乙部位的藥劑先進(jìn)入右心房【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動，叫作血液循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，解答即可?！窘獯稹拷猓貉貉h(huán)路線如圖所示：藥劑不論從甲部位或乙部位注入人體的靜脈，藥物都是從上腔靜脈開始的，藥物經(jīng)上腔靜脈進(jìn)入心臟的右心房、右心室，經(jīng)肺動脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈流回心臟的左心房、左心室，再經(jīng)主動脈、各級動脈到達(dá)病灶。故藥物最先進(jìn)入心臟的右心房，故A正確。故選：A。【點(diǎn)評】掌握心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)途徑是解題的關(guān)鍵。二、填空題（本題有7小題，每空2分，共40分）5（2分）“溫州魚丸”是我市傳統(tǒng)名點(diǎn)，被評為“中華名小吃”?！皽刂蒴~丸”以新鮮的鮸魚肉為主料，其富含的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)。【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的?！窘獯稹拷猓簻刂蒴~丸以新鮮的鮸魚肉為主料，鮸魚肉富含豐富的蛋白質(zhì)，因此其營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)。故答案為：蛋白質(zhì)。【點(diǎn)評】熟記六大類營養(yǎng)物質(zhì)對人體各項(xiàng)生命活動的重要作用，缺一不可。6如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟：（1）實(shí)驗(yàn)操作過程，的正確排序?yàn)?。?）若將乙圖中的細(xì)胞a移至視野中央，應(yīng)將裝片向左上方移動?！痉治觥恐谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！窘獯稹拷猓海?）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。所以，圖中正確順序?yàn)椋旱渭忧逅?、放置洋蔥表皮、蓋蓋玻片、染色。（2）顯微鏡下成的像是倒像，物體和像的移動方向相反。乙圖中的細(xì)胞a位于視野的左上方，應(yīng)將標(biāo)本向左上方移動，物像才能移至視野中央。故答案為：（1）（2）左上方【點(diǎn)評】熟練掌握制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟及顯微鏡的操作使用。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題，每空3分，共36分）7（9分）小亮為了探究西紅柿光合作用強(qiáng)弱與光照強(qiáng)弱的關(guān)系，探尋最適宜西紅柿生長的光照強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)過程如下：取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中，采用7種不同的光照強(qiáng)度，并通過隔熱裝置使光線能通過而熱量不能通過實(shí)驗(yàn)開始他測定了CO2的濃度，12小時(shí)后再次測定CO2的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：溫度（）光照強(qiáng)度：普通陽光（%）開始時(shí)的CO2濃度（%）12小時(shí)后CO2濃度（%）2500.350.36825100.350.34225200.350.30625400.350.28925600.350.28225800.350.28025950.350.279（1）小亮要用曲線圖表示他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果怎樣最好地圖示結(jié)果？C（在四項(xiàng)備選項(xiàng)中選擇）A.12小時(shí)后的二氧化碳濃度和溫度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)B開始時(shí)的二氧化碳濃度和溫度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)C.12小時(shí)后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)D開始時(shí)的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)（2）實(shí)驗(yàn)中對西紅柿植株上的葉片選擇時(shí)，不僅要考慮葉片數(shù)量相同，還要考慮其他因素，請列舉一項(xiàng)葉片的表面積、葉片的顏色、葉齡等（3）小亮對探究結(jié)果感到失望他說：“我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好？”請你為他的進(jìn)一步探究提供建議增加若干實(shí)驗(yàn)組，使光照強(qiáng)度為普通陽光的100%及以上【分析】（1）實(shí)驗(yàn)變量是原因，反應(yīng)變量是結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中要設(shè)法使一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量對應(yīng)于一個(gè)反應(yīng)變量，然后解釋這種前因后果就可得出結(jié)論（2）由于在實(shí)驗(yàn)中，可能有多種因素影響實(shí)驗(yàn)變化和結(jié)果，除實(shí)驗(yàn)變量以外的影響實(shí)驗(yàn)變化和結(jié)果的因素或條件就稱為無關(guān)變量或控制變量，由于無關(guān)變量所引起的變化和結(jié)果稱為額外變量或干擾變量【解答】解：（1）小亮為了探究西紅柿光合作用強(qiáng)弱與光照強(qiáng)弱的關(guān)系，題中提出“小亮要用曲線圖表示他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，實(shí)驗(yàn)的自變量為“光照強(qiáng)度”、因變量為“12小時(shí)后CO2濃度”，因此12小時(shí)后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)，C正確（2）由于不同株植物株高、葉片數(shù)雖相近，但葉面積等其他方面不一定相同，因此為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性和片面性，實(shí)驗(yàn)中還要考慮其他因素如：葉片的表面積、葉片的顏色、葉齡等（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)置中看出，Mikael只是對利用了不同百分率的普通陽光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最強(qiáng)為95%的普通陽光，但是不能確定提高光照強(qiáng)度對番茄的生長是否有利，因此可以增加若干實(shí)驗(yàn)組，使光照強(qiáng)度為普通陽光的100%及以上，進(jìn)行進(jìn)一步的探究