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,三顧茅廬,興隆中心小學(xué) 姚琳,他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍.岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人.,劉備:誠 心 誠 意,自學(xué)課文第二、三段,思考: 課文中哪些詞句寫出了劉備的誠心誠 意,用“”劃出,并寫上理解。,張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來,我只要用一根麻繩就把他捆來了!”,劉備生氣他:“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”,離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行.到了諸葛亮的家,劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。 。,劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進(jìn)去,恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。又等了一個時辰,諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂,同諸葛亮見面。,諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。,諸葛亮:雄 才 大 略,諸葛亮出山后,劉備把他當(dāng)做自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺,一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽和張飛說:“我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣??!”,劉備三顧茅廬喜得孔明如虎添翼創(chuàng)大業(yè) 諸葛臥龍出山幸會明主大展宏圖揚(yáng)美名,推薦書目,作業(yè): 1、認(rèn)真讀讀課文里寫隆中“景色秀麗宜人”的有關(guān)語句,用“來到-,只見-”的句式
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