2018_2019學(xué)年高中語文第一專題課時(shí)跟蹤檢測二李方舟傳含解析蘇教版.docx

李方舟傳一、語基落實(shí)1下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A民間要求醫(yī)療改革的呼聲不絕如縷，可是國家的醫(yī)改方案總是“難產(chǎn)”，專家稱這主要?dú)w因于權(quán)力和財(cái)力之爭，各方利益難以均衡。B這里裝修考究，會(huì)議室、病房、客房、書房、會(huì)客廳一應(yīng)俱全，里面配備了真皮沙發(fā)、彩電、微波爐、冰箱、淋浴房等，房內(nèi)一絲不茍。C今天正值周末，遂寧著名的國家4A級(jí)景區(qū)廣德寺、靈泉寺景區(qū)與往常一樣，游客秩序井然。D此次國際金融危機(jī)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，只要順?biāo)浦郏皶r(shí)調(diào)整，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，就能化不利為有利。解析：選CA項(xiàng)，“不絕如縷”，指像用一根細(xì)線連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多用來形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長。此處應(yīng)用“不絕于耳”。B項(xiàng)，“一絲不茍”，指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。此處應(yīng)用“一塵不染”。C項(xiàng)，“秩序井然”，秩序好，有條不紊。使用正確。D項(xiàng)，“順?biāo)浦邸?，比喻順?yīng)趨勢(shì)辦事。此處應(yīng)用“因勢(shì)利導(dǎo)”。2下列各句中，沒有語病的一句是()A為全面禁止洋垃圾入境，提高固體廢物進(jìn)口管理制度改革，保護(hù)生態(tài)環(huán)境安全和人民群眾身體健康，有關(guān)部門制定了詳細(xì)方案。B在2017年結(jié)束的時(shí)候，支付寶推出年度賬單，人們紛紛開始在網(wǎng)上曬過去一年的花銷，但馬上就被媒體指出涉嫌泄露用戶隱私。C東方航空發(fā)布公告稱，不久東航旅客將可在飛行過程中使用具有飛行模式的手機(jī)，以及符合規(guī)定的電腦等設(shè)備。D“天宮二號(hào)”升空，殲20戰(zhàn)機(jī)亮相航展，“天眼”正式啟用中國科技快速發(fā)展，中國人民獲得這樣的成就來之不易。解析：選CA項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“提高”與“改革”不搭配，可將“提高”改為“推進(jìn)”。B項(xiàng)，偷換主語，“被媒體指出涉嫌泄露用戶隱私”的主語應(yīng)該是支付寶，而不是人們。D項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)該去掉“獲得”或者“來之”。3下列句子與“心靜波平，冷月無聲湘水碧”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是()A情深地廣，紅梅有色傲霜雪B花好風(fēng)輕，碧荷有態(tài)瀟江紅C志遠(yuǎn)天高，修竹有形楚山青D氣壯山雄，蒼鷹有意伴云飛解析：選C“湘水碧”為主謂結(jié)構(gòu)，而A項(xiàng)的“傲霜雪”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)的“伴云飛”為偏正結(jié)構(gòu)，據(jù)此排除A、D 兩項(xiàng)?！靶撵o波平”可理解為“心靜如波平”，B項(xiàng)的“花好風(fēng)輕”為一般的并列結(jié)構(gòu)，據(jù)此可排除B項(xiàng)。C項(xiàng)的“志遠(yuǎn)天高”可以理解為“志遠(yuǎn)如天高”，且“心靜”和“志遠(yuǎn)”都屬于人的心理范疇，對(duì)仗工整。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。_，_，_。_，_。鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野那它一定是逃離了都市因?yàn)猷l(xiāng)愁萌芽在樸素的地方如果說這個(gè)世界上還有令人一見傾心的鄉(xiāng)愁偷偷生長在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊ABC D解析：選C五句話分為兩層：為一個(gè)組合，承接上文的“難覓”，表示一種假設(shè)的情況，應(yīng)在前；為一個(gè)組合，解釋其原因，應(yīng)在后。在這個(gè)組合中，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“如果那”，可以推知在前，在后；再根據(jù)從“逃離了都市”到“偷偷生長在鄉(xiāng)舍與村莊”的事理邏輯順序，可以推知在前，在后。在這個(gè)組合中，根據(jù)從“萌芽”到“生發(fā)”的事理邏輯順序，可以推知在前，在后。故選C。二、類文閱讀閱讀下面的文字，完成57題。馮蘭瑞：一生心系祖國的女經(jīng)濟(jì)學(xué)家沈黎明馮蘭瑞1920年9月出生在貴陽一個(gè)書香之家，自幼天資聰慧，學(xué)習(xí)成績名列前茅。1936年夏，馮蘭瑞隨家人來到重慶，在民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，她堅(jiān)信只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，毅然選擇了跟隨共產(chǎn)黨干革命的人生道路。1940年，馮蘭瑞經(jīng)過長途跋涉抵達(dá)延安。由于年輕，政治面貌是黨員，又有較高文化，馮蘭瑞被分配到“青年工作委員會(huì)”。參與中國青年運(yùn)動(dòng)史的編寫，一年多后，她不僅圓滿完成了青運(yùn)史十年內(nèi)戰(zhàn)部分的編撰，還經(jīng)過親自采訪，寫出了徐特立傳一書。1945年，組織鑒于馮蘭瑞不俗的寫作能力，將其調(diào)到張家口的晉察冀日?qǐng)?bào)社工作。在那殘酷的戰(zhàn)爭年代，經(jīng)過血與火的洗禮和自己的刻苦努力，馮蘭瑞很快成為我黨一名優(yōu)秀的新聞工作者。1953年，馮蘭瑞擔(dān)任哈爾濱日?qǐng)?bào)總編。當(dāng)時(shí)新中國剛從戰(zhàn)爭年代走出來，百廢待興，正在進(jìn)行大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)。馮蘭瑞敏銳地感到，要把新中國建設(shè)好，必須盡快培養(yǎng)出一大批懂經(jīng)濟(jì)的人才，便萌生了從事經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的念頭。她毅然向哈爾濱市委提出申請(qǐng)，放棄總編職務(wù)，去當(dāng)一名教員。1954年，馮蘭瑞正式調(diào)入哈爾濱工業(yè)大學(xué)任教，并重入校園深造。34歲的她將年幼的女兒托付給母親照顧，將全部心思都用到了學(xué)習(xí)上。每天教室、圖書館、宿舍三點(diǎn)一線成了她生活的常態(tài)，深夜挑燈夜讀更是家常便飯。1956年，馮蘭瑞以科科滿分的優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)，回到哈工大開始了教書育人生涯。為了將干巴巴的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論講好，她經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，深入大興安嶺的深山茂林和三江平原的生產(chǎn)一線搞調(diào)查研究，搜集與經(jīng)濟(jì)理論緊密相關(guān)的事例，將其運(yùn)用到講課中。正因?yàn)橛辛诉@樣充分的準(zhǔn)備，馮蘭瑞講起課來總能把深?yuàn)W的理論知識(shí)寓于一個(gè)個(gè)鮮活的事例中，既生動(dòng)又易懂，非常受學(xué)生歡迎?！拔母铩苯Y(jié)束后，在河南干校勞動(dòng)的馮蘭瑞恢復(fù)了工作，來到國務(wù)院政治研究室工作。她結(jié)合我國當(dāng)時(shí)實(shí)際情況，提出了許多新見解，成為國內(nèi)中國經(jīng)濟(jì)學(xué)分配理論專家。當(dāng)時(shí)年近花甲的馮蘭瑞身體狀況不是很好，子女們見她沒日沒夜伏案疾書，擔(dān)心她吃不消，紛紛勸她工作悠著點(diǎn)，做事慢慢來。馮蘭瑞說：“實(shí)踐需要理論指導(dǎo)。時(shí)不我待，我必須努力工作啊！”在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生重大變革時(shí)，馮蘭瑞總是走在前面，從理論上提出自己的見解。馮蘭瑞離休前本有機(jī)會(huì)憑資歷和貢獻(xiàn)再上一個(gè)臺(tái)階，但她主動(dòng)退居二線，將崗位讓給了年輕人。馮蘭瑞離休后也不閑著。1993年，她73歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)社會(huì)保障問題如果解決不好，有可能成為影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重大問題之后，又向這一新領(lǐng)域進(jìn)軍。80歲時(shí)，馮蘭瑞曾作詩：“八十滄桑百戰(zhàn)身，習(xí)文習(xí)武未窮經(jīng)。轉(zhuǎn)求致用孜孜學(xué)，但問耕耘日日新。幸喜老來仍銳氣，豈憂夕照嘆黃昏?！边@些詩句可以說是對(duì)她幾十年奮斗生涯的生動(dòng)概括。(有刪改)相關(guān)鏈接：入黨后，馮蘭瑞努力工作，每每出色完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，結(jié)果不到兩年名字就上了國民黨的黑名單，面臨被抓捕的危險(xiǎn)。1940年，地下黨組織得到情報(bào)后，迅速安排她撤離重慶奔赴延安。馮蘭瑞的研究始終站在改革的前列，勇于打破理論成規(guī)，對(duì)一些經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行創(chuàng)造性的探索。馮蘭瑞在學(xué)術(shù)上的成就引起國外的重視，她被國外媒體稱為“成功的中國女士”。5下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A馮蘭瑞出生于一個(gè)書香之家，在民族危亡之時(shí)她堅(jiān)信只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，她的這種認(rèn)識(shí)與家庭的影響是分不開的。B馮蘭瑞到重慶參加革命工作后，表現(xiàn)出出色的工作能力，因此深受國民黨痛恨，上了國民黨的黑名單，于是她在組織的安排下轉(zhuǎn)移到了延安。C馮蘭瑞認(rèn)為年輕人更需要一定的崗位鍛煉，所以離休前她放棄憑借資歷和貢獻(xiàn)再上一個(gè)臺(tái)階的機(jī)會(huì)，主動(dòng)退居二線，將崗位讓給年輕人。D馮蘭瑞80歲時(shí)寫的一首詩是對(duì)她幾十年奮斗生涯的生動(dòng)概括，文末引用她的詩句，不僅可以有韻味地收束全文，而且增強(qiáng)了文章的可信度。解析：選A“她的這種認(rèn)識(shí)與家庭的影響是分不開的”的說法在文中找不到依據(jù)。6下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()A年輕的馮蘭瑞經(jīng)歷就很豐富，她先是在重慶做革命工作，后經(jīng)過長途跋涉到延安參與了青運(yùn)史的編寫工作，再后來又到報(bào)社工作等。B馮蘭瑞因?yàn)橛袃?yōu)秀的寫作能力被調(diào)入報(bào)社工作，后來為了國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)她放棄哈爾濱日?qǐng)?bào)總編職務(wù)，進(jìn)入哈工大任教并在這個(gè)學(xué)校進(jìn)行深造。C經(jīng)濟(jì)學(xué)理論本身是枯燥和深?yuàn)W的，但馮蘭瑞在哈工大教書時(shí)能夠把這些理論知識(shí)用鮮活的事例呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生感到生動(dòng)易懂。D“文革”結(jié)束后，馮蘭瑞已經(jīng)年近花甲，但因她的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論扎實(shí)，曾經(jīng)又是優(yōu)秀的新聞工作者，就被安排到了國務(wù)院政治研究室工作。E馮蘭瑞是一位蜚聲中外的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，她在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究得到了國內(nèi)外的認(rèn)可，曾經(jīng)被國外媒體稱為“成功的中國女士”。解析：選BDB項(xiàng)，“在這個(gè)學(xué)校進(jìn)行深造”錯(cuò)誤，原文有“調(diào)入哈爾濱工業(yè)大學(xué)任教，并重入校園深造”“馮蘭瑞以科科滿分的優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)，回到哈工大開始了教書育人生涯”，從中可以看出馮蘭瑞進(jìn)行深造的地方不是哈工大。D項(xiàng)，“因她的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論扎實(shí)，曾經(jīng)又是優(yōu)秀的新聞工作者，就被安排到了國務(wù)院政治研究室工作”錯(cuò)誤，屬于強(qiáng)加因果。7作為我國著名的女經(jīng)濟(jì)學(xué)家，馮蘭瑞取得成功的內(nèi)在因素有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。答：_解析：回答此題時(shí)，應(yīng)注意把握題干的要求和文中對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容。題干要求探究馮蘭瑞成功的內(nèi)在因素，換句話說就是找到文中馮蘭瑞在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方面的具體做法，分析這些做法體現(xiàn)出的人物品質(zhì)或精神等。比如從報(bào)社總編到哈工大教員的取舍，深造期間經(jīng)常挑燈夜讀等，這些都是馮蘭瑞成為著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的重要內(nèi)因。答案：一切從國家建設(shè)的需要出發(fā)。在報(bào)社工作期間，馮蘭瑞感到國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要懂經(jīng)濟(jì)的人才，就申請(qǐng)放棄總編職務(wù)，去擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)教員。天資聰穎，學(xué)習(xí)刻苦。在重入校園深造時(shí)，她將全部心思用在了學(xué)習(xí)上，經(jīng)常挑燈夜讀，最終以科科滿分的優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。工作努力，不怕艱辛。擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)教師期間，她深入到一線調(diào)查研究；身體狀況不好還堅(jiān)持工作，伏案疾書。敢于創(chuàng)新。馮蘭瑞的研究始終站在改革的前列，勇于打破理論成規(guī)。三、語言表達(dá)8把下面的句子改寫成一個(gè)單句。朱東潤先生先后創(chuàng)作了近10部傳記。他的作品推動(dòng)了我國傳記文學(xué)的發(fā)展。他成為我國現(xiàn)代傳記文學(xué)的開創(chuàng)者之一。答：_答案：先后創(chuàng)作近10部傳記作品并推動(dòng)我國傳記文學(xué)發(fā)展的朱東潤先生成為我國現(xiàn)代傳記文學(xué)的開創(chuàng)者之一。9自助旅游者曾在網(wǎng)上發(fā)起過一個(gè)“多背一公斤”的活動(dòng)，希望多背點(diǎn)書籍、文具等捐給沿途貧困的學(xué)校和孩子。請(qǐng)以組織者的身份，擬寫兩句宣傳詞。要求句式整齊，能體現(xiàn)活動(dòng)的宗旨，有感召力。(1)多背一公斤，_。(2)多背一公斤，_。答案：就多一片關(guān)愛的綠蔭就多一盞希望的明燈10在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。社會(huì)風(fēng)氣是人思想、品格的社會(huì)反映，倫理生態(tài)是人與環(huán)境之間形成的和諧與否的狀態(tài)。社會(huì)風(fēng)氣與倫理生態(tài)關(guān)系密切：社會(huì)風(fēng)氣既是倫理生態(tài)的重要組成部分，_。社會(huì)風(fēng)氣一旦遭到破壞，_。因此，_，就必須積極凈化社會(huì)風(fēng)氣，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣的基礎(chǔ)工程。解析：解答此題，要注意把握整段話的意思和橫線前后的內(nèi)容。這段話主要討論的是社會(huì)風(fēng)氣與倫理生態(tài)之間的關(guān)系問題，文段首先介紹了社會(huì)風(fēng)氣和倫理生態(tài)的內(nèi)涵，然后分析社會(huì)風(fēng)氣與倫理生態(tài)的關(guān)系，接著寫社會(huì)風(fēng)氣遭到破壞對(duì)