新生入學(xué)教育2014.8.ppt

大學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？,主講人：徐興林 副教授、人文教育與藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng),聯(lián)系方式：Q Q: 445290122 電子信箱：,引言：不要把天堂活成地獄,我親愛(ài)的大學(xué)生們，特別是剛剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生們請(qǐng)你們放棄幻想回歸現(xiàn)實(shí)。你們也許問(wèn)我： 我們放棄什么幻想？ 回歸什么現(xiàn)實(shí)？,有這樣幾種典型：,迷茫型（最普遍）：也稱郁悶型，沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)，更沒(méi)有激情； 應(yīng)付型：為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，對(duì)其他事漠不關(guān)心，得過(guò)且過(guò)； 情癡型：癡迷于不間斷的“愛(ài)情”，不投入學(xué)習(xí)，不思考未來(lái) ； 墮落型 ：自暴自棄，迷戀于電腦網(wǎng)絡(luò)或其他娛樂(lè)活動(dòng)完全放棄學(xué)習(xí)。,大學(xué)里流行的幾組“經(jīng)典”語(yǔ)句：,在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌。 高中時(shí)代，愛(ài)情是奢侈品，少數(shù)人擁有得起。大學(xué)時(shí)代，愛(ài)情是日常用品，沒(méi)有很寒酸。 畢業(yè)那天說(shuō)分手，若不是無(wú)賴，就一定是出于無(wú)奈。,大學(xué)里流行的幾組“經(jīng)典”語(yǔ)句：,鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對(duì)，再努力也沒(méi)用。 我就像一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，而我卻找不到出路。 “什么叫樂(lè)觀派的人？”“這個(gè)就像茶壺一樣，屁股都燒得紅紅的，他還有心情吹口哨！”,大學(xué)里流行的幾組“經(jīng)典”語(yǔ)句：,男人長(zhǎng)的帥有個(gè)屁用呀？到銀行能用臉?biāo)⒖▎幔?女人看得見(jiàn)的風(fēng)度是靠看不見(jiàn)的內(nèi)涵做基礎(chǔ)的。 男生的友誼來(lái)的快好接觸，但很少有永遠(yuǎn)；女生的友誼卻來(lái)之不易，得到了便是一輩子；所以女生有閨密而男生卻沒(méi)有。,大學(xué)里流行的幾組“經(jīng)典”語(yǔ)句：,到了山頂才發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤的路和正確的路就差那么幾步的距離。 生前何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。 酒，裝在瓶里像水，喝到肚里鬧鬼，說(shuō)起話來(lái)走嘴，走起路來(lái)閃腿，半夜起來(lái)找水，早上起來(lái)后悔，中午酒杯一端還是挺美。,大學(xué)里流行的幾組“經(jīng)典”語(yǔ)句：,學(xué)問(wèn)之美，在于使人一頭霧水；詩(shī)歌之美，在于煽動(dòng)男女出軌；女人之美，在于蠢得無(wú)怨無(wú)悔；男人之美，在于說(shuō)謊說(shuō)得白日見(jiàn)鬼 。 大一：不知道自己不知道；大二：知道自己不知道；大三不知道自己知道；大四：知道自己知道；大五：知道自己還不知道。 人生沒(méi)有彩排，每天都是直播；不僅收視率低，而且工資不高。,有資料表明：,的大學(xué)生都沒(méi)有做大學(xué)生應(yīng)該做的事情。 那么在大學(xué)里，我們?cè)撊绾味冗^(guò)大學(xué)生活？,角色重新定位,新生對(duì)新環(huán)境，尤其是復(fù)雜的人際關(guān)系、不同的教學(xué)模式的不適應(yīng)，從而產(chǎn)生困惑，導(dǎo)致心理失調(diào)； 新生作為大學(xué)中普通的一員，與其以前作為佼佼者的優(yōu)越感沖突，也是導(dǎo)致問(wèn)題產(chǎn)生的原因； 上述新生對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)，如不及時(shí)調(diào)整，會(huì)產(chǎn)生諸如失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。,“我來(lái)大學(xué)干什么”？“我在今后應(yīng)該成為一個(gè)什么樣的人” ？,明確求學(xué)目標(biāo)，有利于我們快速地適應(yīng)新環(huán)境。 回歸現(xiàn)實(shí)，以減少理想大學(xué)與現(xiàn)實(shí)大學(xué)間的沖突而導(dǎo)致的心理落差和失衡。 科學(xué)定位，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為崇高理想而奮斗。,克服高中階段“正確”信念的困擾，端正人生態(tài)度,應(yīng)試教育體制之下，學(xué)生和家長(zhǎng)都是“受害者”。 家長(zhǎng)的不斷灌輸和老師的不斷“教導(dǎo)”下形成根深蒂固信念： 只要考上大學(xué)，受苦受累的日子就永遠(yuǎn)結(jié)束了。,我們的態(tài)度是,社會(huì)對(duì)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是多元的，是更豐富的。 在大學(xué)里應(yīng)該提升自己的各方面的能力。擁有平衡的素質(zhì)，德才兼?zhèn)洌艜?huì)讓我們?cè)谏钪杏稳杏杏唷?那么，大學(xué)該如何度過(guò)呢？,人只要活著就存在辛苦和挑戰(zhàn)。夢(mèng)想著通過(guò)一次成功就可以在以后的生活中不勞而獲，只能以失敗而收?qǐng)觥?大學(xué)是天堂。但是它是一個(gè)人展示能力的天堂。不是放縱者的天堂。大學(xué)的時(shí)光也確實(shí)美好。在這里不圖進(jìn)取、消極迷茫等待天堂降臨的人，等來(lái)的是地獄。 大學(xué)只是你人生成功的開(kāi)始。后面的路更長(zhǎng)也更加充滿挑戰(zhàn)，當(dāng)然也會(huì)更精彩。,每一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，就應(yīng)該設(shè)立另一個(gè)目標(biāo)。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，追求無(wú)止境，這樣人生才有意義。人生不止，努力不休。 有理想才會(huì)有動(dòng)力，有目標(biāo)才會(huì)有激情。,父母的愛(ài)是無(wú)私的,他們希望我們擁有美好的未來(lái)。,我們不能把父母的付出當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。我們?yīng)該做的是在大學(xué)里更加的努力付出回報(bào)給我們的父母。 我們應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)自己為自己的人生負(fù)責(zé)任 。,那么，什么是大學(xué)？大學(xué)的精神是什么？,大學(xué)理念的缺憾與省視,非“象牙塔”或 “服務(wù)站”必“定性”“定能” 非“風(fēng)向標(biāo)”必有“定力” 非“世俗化”必保持“適當(dāng)距離” 非“行政化機(jī)關(guān)”必重“學(xué)術(shù)” 非“學(xué)店”或“養(yǎng)成資格之所”必“公益” 非謂“大樓”必有“大師”“大度” “大雅”。 非“制器”必“育人”必“通識(shí)” 非只看“排名” “評(píng)等”必有“特色”,大學(xué)之道的文化省視,袁貴仁 : 堅(jiān)持科學(xué)文化、建設(shè)和諧文化、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、營(yíng)造創(chuàng)新文化 。 趙沁平：大學(xué)賦有發(fā)展引領(lǐng)文化的使命。 許智宏：發(fā)掘和重建扎根于東亞文化的高等教育傳統(tǒng)；東亞大學(xué)應(yīng)具有鮮明的東亞文化特色。 紀(jì)寶成：大學(xué)一定要有傳統(tǒng)文化的根大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生要有文化氣質(zhì)和文化底蘊(yùn)大學(xué)生必須深深植根于我們的傳統(tǒng)文化，得到文化的陶冶和滋養(yǎng)。,李約瑟難題與錢學(xué)森之問(wèn),李約瑟難題：“盡管中國(guó)古代對(duì)人類科技發(fā)展做出了很多重要貢獻(xiàn)，但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒(méi)有在近代的中國(guó)發(fā)生？” 錢學(xué)森之問(wèn)：“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？” “現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是冒不出杰出人才。這是很大的問(wèn)題。” “我姓錢，但不愛(ài)錢?！?僵化的教育限制了學(xué)生的創(chuàng)新思維； 片面的應(yīng)試教育忽視了對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)； 行政化的大學(xué)管理模式扼殺了學(xué)術(shù)的自由。,忘本的教育 把一種錯(cuò)誤或一種弱點(diǎn)推溯到孔二先生身上；以2500年后的事歸罪到2500年以前的一個(gè)個(gè)人的身上罪人斯得。壞處：在教育上養(yǎng)成了“古舊與罪惡”變做通用名詞的一種風(fēng)氣。,潘光旦,智者的呼喚 取歐美之民主為模范，同時(shí)仍取數(shù)千年前舊有文化而融貫之。用古人不為古人所惑，役古人不被古人所役。,研究問(wèn)題輸入學(xué)理整理國(guó)故再造文明,羅素中國(guó)之問(wèn)題,西方知識(shí)的流入給中國(guó)帶來(lái)了許多必需的刺激，然而必須反對(duì)對(duì)西方的機(jī)械式的模仿，應(yīng)保留中國(guó)傳統(tǒng)文化中有價(jià)值的東西。,文化自覺(jué)理念 費(fèi)孝通：人的自覺(jué)人類文化自覺(jué), 各美其美：自覺(jué)認(rèn)同承揚(yáng)本 民族文化之美并與時(shí)俱進(jìn) 美人之美：自覺(jué)開(kāi)放吸納借鑒它民族文化之美并為我所用 美美與共：自覺(jué)將“己美”與“它美” 包容與創(chuàng)新 天下大同：自覺(jué)構(gòu)建和諧社會(huì)及世界,時(shí)代的強(qiáng)音：黨的文化自覺(jué),興國(guó)族者必興其文化 全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化 弘揚(yáng)中華文化 建設(shè)共有精神家園 和諧文化 核心價(jià)值體系 增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力影響力 馬克思主義中國(guó)化與中華文化 加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,“大學(xué)之道”：明德新民止于至善,梅貽琦：今日之大學(xué)教育，驟 視之，若與明明德、新民之義不甚相干，然若加深察，則可知今日大學(xué)教育之種種措施，始終未能超越此二義之范圍，所患者，在體認(rèn)尚有未盡而實(shí)踐尚有不力耳。, 蔡元培:“輸入”與“輸出”。 清華研究院:中國(guó)書院制度+英國(guó)大學(xué)制度 梁?jiǎn)⒊呵迦A學(xué)生除研究西學(xué)外， 當(dāng)研究國(guó)學(xué)，蓋國(guó)學(xué)為立國(guó)之本， 建功立業(yè)，尤非國(guó)學(xué)不為功。 晏陽(yáng)初:“試問(wèn)中國(guó)人在中國(guó)辦外國(guó) 教育，還有什么意義？” 涂有光:忽視中國(guó)文明特色是“在”中國(guó)的大學(xué)（a university in china），非中國(guó)“底” 大學(xué)（a university of china）。,胡錦濤談大學(xué)使命,人才培養(yǎng) 科學(xué)研究 服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 文化傳承創(chuàng)新 在慶祝清華大學(xué)建校周年大會(huì)上的講話,溫家寶談大學(xué)精神,第一，要樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)的辦學(xué)理念。 第二，大學(xué)要辦出特色。 第三，要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。 第四，開(kāi)放辦學(xué) 第五，勤儉辦學(xué),北大原校長(zhǎng)許智宏：大學(xué)精神是教授故事的傳承,大學(xué)核心精神應(yīng)有人文精神：理性的質(zhì)疑和批判，學(xué)術(shù)自由，真善美；應(yīng)有科學(xué)精神：探求真理、追求卓越、科學(xué)的奉獻(xiàn)精神，實(shí)事求是，恪守科學(xué)道德。 大學(xué)是培養(yǎng)人的地方，誠(chéng)信是大學(xué)的底線。 當(dāng)和尚也要當(dāng)最好的和尚 。 大學(xué)生的幸福感有“三樂(lè)”知足常樂(lè)、助人為樂(lè)、自得其樂(lè)。,華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根：大學(xué)精神被指漸失“真”并庸俗化,當(dāng)今大學(xué)精神的危機(jī):“真”的迷失，“善”的缺席 社會(huì)庸俗化不可怕，可怕的是大學(xué)庸俗化 學(xué)之大，唯在氣大:有此氣，再小亦大;無(wú)此氣，再大亦小,大學(xué)校訓(xùn),校訓(xùn)是一所學(xué)校對(duì)師生追求完美境界時(shí)所必須遵循準(zhǔn)則之訓(xùn)誡。 校訓(xùn)是一所大學(xué)的文化傳統(tǒng)和辦學(xué)理念的載體，集中體現(xiàn)精神風(fēng)貌和追求。,古代書院院訓(xùn)舉偶,大學(xué)辦學(xué)理念校訓(xùn),北大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟,清華校長(zhǎng)梅貽琦,南開(kāi)校長(zhǎng)張伯苓,魯迅先生設(shè)計(jì),日思日睿 篤志篤行,校訓(xùn)：知行合一 校風(fēng)：惟德惟能 止于至善,大學(xué)生就業(yè)最受歡迎的十大素質(zhì)技能,1、解決問(wèn)題的能力 每天，我們都要在生活和工作中解決一些綜合性的問(wèn)題。那些能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并迅速作出有效決斷的人行情將持續(xù)升溫，在商業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理咨詢、公共管理、科學(xué)、醫(yī)藥和工程領(lǐng)域需求量驟增。,大學(xué)生就業(yè)最受歡迎的十大素質(zhì)技能,2、專業(yè)技能 現(xiàn)在，技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了人類活動(dòng)的所有領(lǐng)域。工程、通訊、汽車、交通、航空航天領(lǐng)域需要大量能夠?qū)﹄娏Α㈦娮雍蜋C(jī)械設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試和修理的專業(yè)人員。,大學(xué)生就業(yè)最受歡迎的十大素質(zhì)技能,3、溝通能力 所有的公司都不可避免地面臨內(nèi)部雇員如何相處的問(wèn)題。一個(gè)公司的成功很多時(shí)候取決于全體職員能否團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，人力資源經(jīng)理、人事部門官員和管理決策部門必須盡量了解職員的需求并在允許的范圍內(nèi)盡量予以滿足。,大學(xué)生就業(yè)最受歡迎的十大素質(zhì)技能,4、計(jì)算機(jī)編程技能 如果你能夠利用計(jì)算機(jī)編程的方法滿足某個(gè)公司的特定需要，那么你獲得工作的機(jī)會(huì)將大大增加。因此，你需要掌握C+， Java， HTML， Visual Basic， Unix和SQL Server等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。,大學(xué)生就業(yè)最受歡迎的十大素質(zhì)技能,5、培訓(xùn)技能 現(xiàn)代社會(huì)一天產(chǎn)生和搜集到的數(shù)據(jù)比古代社會(huì)一年的還要多。因此，能夠在教育、社區(qū)服務(wù)、管理協(xié)調(diào)和商業(yè)方面進(jìn)行培訓(xùn)的人才的需求量逐年增加。,大學(xué)生就業(yè)最受歡迎的十大素質(zhì)技能,6、科學(xué)與數(shù)學(xué)技能 科學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程領(lǐng)域每天都在取得偉大的進(jìn)展。擁有科學(xué)和數(shù)學(xué)頭腦的人才的需求量也將驟增，以應(yīng)對(duì)這些領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。,大學(xué)生就業(yè)最受歡迎的十大素質(zhì)技能,7、理財(cái)能力 隨著平均壽命的延長(zhǎng)，每個(gè)人都必須仔細(xì)審核自己的投資計(jì)劃以保證舒適的生活以及退休后的生活來(lái)源。投資經(jīng)紀(jì)人、證券交易員、退休規(guī)劃者、會(huì)計(jì)等職業(yè)的需求量也將繼續(xù)增加。,大學(xué)生就業(yè)最受歡迎的十大素質(zhì)技能,8、信息管理能力 信息是信息時(shí)代經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，掌握信息管理能力在絕大多數(shù)行業(yè)來(lái)說(shuō)都是必須的。系統(tǒng)分析員、信息技術(shù)員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員以及通信工程師等掌握信息管理能力的人才將會(huì)非常吃香。,大學(xué)生就業(yè)最受歡迎的十大素質(zhì)技能,9、外語(yǔ)交際能力 美國(guó)需要從別國(guó)進(jìn)口原材料和商品，美國(guó)的商品和服務(wù)也要出口到全球市場(chǎng)。掌握一門外語(yǔ)將有助于你得到工作的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在熱門的外語(yǔ)是俄語(yǔ)、日語(yǔ)、漢語(yǔ)和德語(yǔ)（對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)顯得尤為重要）。,大學(xué)生就業(yè)最受歡迎的十大素質(zhì)技能,10、商業(yè)管理能力 在美國(guó)，生意就是生意，掌握成功運(yùn)作一個(gè)公司的方法是至關(guān)重要的。這方面最核心的技能一方面是人員管理、系統(tǒng)管理、資源管理和融資的能力；另一方面是要了解客戶的需要并迅速將這些需要轉(zhuǎn)化為商機(jī)。,對(duì)大學(xué)生的幾點(diǎn)忠告：,1、一定要培養(yǎng)獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思想。一個(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定。 大學(xué)是我們?nèi)松木孰A段，但走進(jìn)大學(xué)并不是我們的勝利，我們要爭(zhēng)取度過(guò)一個(gè)精彩而有價(jià)值的大學(xué)，掌握更多的知識(shí)和能力，為我們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，誰(shuí)都不愿將來(lái)帶著遺憾與失落離開(kāi)大學(xué)校園。,2、建立友情。,學(xué)友是你人生寶貴的財(cái)富，你也希望在愉快的集體中生活。人都喜歡“喜歡自己“的人，每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，所以去發(fā)現(xiàn)你同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并真誠(chéng)得贊賞他。做事不如做人，人脈決定成敗。一個(gè)人具備多少能力，不只是說(shuō)他一個(gè)人的時(shí)候能做什么，還包括他能通過(guò)別人做什么。所以，請(qǐng)好好珍惜大學(xué)期間建立起來(lái)的人脈關(guān)系。這幾年你認(rèn)識(shí)的朋友可能會(huì)是你畢業(yè)以后最可寶貴的財(cái)富。,3.仕途，商界，學(xué)術(shù)。,大致說(shuō)來(lái)，每個(gè)人都注定要走上三條道路中的某一條。在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，不妨以此作為思考的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)不同的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)塑造各自的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)該學(xué)什么。 “ 人沒(méi)有夢(mèng)想，和咸魚有什么區(qū)別？” 首先理清你的夢(mèng)想，確定明確的目標(biāo)，問(wèn)自己，請(qǐng)教別人 ：大學(xué)里，該如何發(fā)展自己？什么樣的大學(xué)生才稱得上人才？你到底需要學(xué)習(xí)什么？通過(guò)什么方式來(lái)學(xué)習(xí)？這是每一個(gè)大學(xué)生都必須弄清楚的問(wèn)題。也許你會(huì)說(shuō)，“我才剛進(jìn)校園，不著急”，難道你忘記了高中時(shí)才學(xué)到的“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，否則，等待你很可能就是一個(gè)茫然和遺憾的大一階段。,4.專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低。,沒(méi)有哪個(gè)用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)校或者你的專業(yè)。千萬(wàn)不要因?yàn)槟闶敲拼髮W(xué)或者熱門專業(yè)而沾沾自喜，也大可不必因?yàn)槟愕膶W(xué)校不好或者專業(yè)冷門而自卑。,5、千招會(huì)，不如一招熟。,十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十項(xiàng)工作每項(xiàng)都會(huì)做百分之十，那么，在用人單位眼中，你什么都不會(huì)。所以，你必須要讓自己具備核心競(jìng)爭(zhēng)力?！巴ú拧敝挥性凇皩２拧钡幕A(chǔ)上才有意義。正確面對(duì)考證如今考證已經(jīng)成為校園里的流行詞了，四六級(jí)證，秘書證，注冊(cè)會(huì)計(jì)師證以及各種商業(yè)類的認(rèn)證或IT認(rèn)證等五花八門，大學(xué)生們花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力和財(cái)力換來(lái)的證書其實(shí)在將來(lái)的就業(yè)中并不一定能起到太大的作用，用人單位其實(shí)更看重實(shí)際工作能力而非證書和學(xué)歷。所以，面對(duì)各種認(rèn)證，大學(xué)生一定要理智分析。,6、一定要學(xué)會(huì)理財(cái)。,對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，首先要做的不是掙錢，而是省錢。很多大學(xué)生讀書的時(shí)候一擲千金，可是，畢業(yè)以后一個(gè)月的工資還不夠交半個(gè)月的房租。,7.運(yùn)用好計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。,大部分女生將電腦當(dāng)成了影碟機(jī)，大部分男生將電腦當(dāng)成了游戲機(jī)。大學(xué)生要掌握必要的計(jì)算機(jī)操作能力，但是，很多時(shí)候電腦會(huì)成為浪費(fèi)時(shí)間的堂而皇之的借口。有電腦的大學(xué)生非常多，可是，這中間很多人可能大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候還不會(huì)Excel，不會(huì)做一個(gè)像樣的PPT。 互聯(lián)網(wǎng)固然威力無(wú)窮，但是，如果你沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)的金錢倒是可以彌補(bǔ)，荒廢的青春就無(wú)可追尋了。對(duì)于很多大學(xué)生而言，網(wǎng)吧就是一個(gè)血淋淋的黑洞。,8.外語(yǔ)只是一門工具。,不要一門心思想著出國(guó)，更加不要迷信外國(guó)的月亮比中國(guó)圓。削尖腦袋記GRE詞匯很可能是一件非常愚蠢也非?？杀氖虑椤＜热蝗澜绲墓径枷氲街袊?guó)的市場(chǎng)上來(lái)瓜分蛋糕，為什么中國(guó)人還要一門心思到國(guó)外去留學(xué)然后給外國(guó)人打工？從現(xiàn)實(shí)意義上說(shuō)，學(xué)好我們自己的語(yǔ)言更重要。,謝啟大,身在故土卻與本土文化日漸疏離 對(duì)國(guó)粹藝術(shù)不屑一顧，對(duì)日韓文化頂禮膜拜；對(duì)中國(guó)茶道一竅不通，對(duì)美國(guó)快餐津津樂(lè)道；對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日興味索然，對(duì)西方洋節(jié)情有獨(dú)鐘；對(duì)漢語(yǔ)教育不以為意，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)趨之若鶩。 我們披上外人的衣服，丟掉了自家祖?zhèn)鲗氊悺?9.大學(xué)期間一定要多去圖書館多去自習(xí)室。,很多書你現(xiàn)在不讀，一輩子就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了。雖然不是每本書看了都一定有用，但是，因?yàn)槟悴恢谰烤鼓谋緯院髸?huì)有用，所以只好多看書，并且拋棄那些過(guò)于功利的想法。盡管每次網(wǎng)到魚的不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網(wǎng),讀書是一種責(zé)任。以自己的示范作用帶動(dòng)全校全社會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 藏書是一種品味。藏書不在于書籍的升值貶值，而在于書籍的涵養(yǎng)浸潤(rùn)。 胡錦濤,讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒(méi)有前途的。 溫家寶,中國(guó)是世界上最喜愛(ài)收藏書和讀書的國(guó)家，我們必須認(rèn)真繼承這個(gè)在世界上比較有突出的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 季羨林,中華教育名著名篇,1.論語(yǔ)2.孟子 3.大學(xué) 4.中庸 5.學(xué)記6.老子 7.莊子養(yǎng)生主逍遙游 8. 荀子勸學(xué)修身解蔽 9.董仲舒:賢良對(duì)策春秋繁露循天之道 10.韓 愈:進(jìn)學(xué)解師說(shuō) 11.張 載:正蒙西銘 12.朱 熹: 近思錄 13.王陽(yáng)明: 傳習(xí)錄 14.顏 元: 存學(xué)篇 15.容閎: 西學(xué)東漸記 16.康有為:長(zhǎng)興學(xué)記 17 .張之洞:勸學(xué)篇學(xué)務(wù)綱要,18 .梁?jiǎn)⒊?論科舉學(xué)?？傉摼煷髮W(xué)堂章程 19.蔡元培:發(fā)刊詞教育獨(dú)立議 20.胡 適: 回顧與反思 21.梁漱溟:東西文化及其哲學(xué) 22.蔣夢(mèng)麟:北大之精神 23.張伯苓:知中國(guó)服務(wù)中國(guó)南開(kāi)大學(xué)發(fā)展方案 24.唐文治:上海交通大學(xué)第三十屆畢業(yè)典禮訓(xùn)詞 25.潘光旦:忘本的教育自由、民主的教育 26.孟憲承:現(xiàn)代大學(xué)的理想與組織 27.竺可楨:求是精神與犧牲精神 28.梅貽琦:大學(xué)一解 29.賀 麟: 學(xué)術(shù)與政治 30.雷沛鴻:什么是構(gòu)成大學(xué)“大”的要素,大學(xué)生必讀書目推薦,第一部分 中國(guó)文學(xué) 第二部分 中國(guó)文化 第三部分 外國(guó)文學(xué) 第四部分 外國(guó)文化,第一部分 中國(guó)文學(xué)(25本),詩(shī)經(jīng)選（毛舜欽注）；楚辭選（馬茂元選注）；魏晉南北朝詩(shī)選（丁夏選注）；漢魏六朝詩(shī)選（余冠英選注）；唐詩(shī)三百首（朱洙）；宋詩(shī)選注（錢鐘書）；宋詩(shī)三百首（金性堯選編）；唐宋詞選釋（俞平伯）；唐宋詞選（人民出版社）；古文觀止（吳楚材、吳調(diào)侯編）三國(guó)演義；水滸傳；西游記；紅樓夢(mèng)；魯迅全集；女神（郭沫若）；子夜（茅盾）；家（巴金）；駱駝祥子（老舍）；圍城（錢鐘書）；曹禺選集；青春之歌（楊沫）；紅巖（羅廣斌、楊益言）；艾青詩(shī)選 ；莫言作品集,第二部分 中國(guó)文化（22本）,論語(yǔ)；墨子；孫子兵法；孟子；老子；莊子；荀子；論衡（王充）；不真空論（僧肇）；物不遷論（僧肇）；神滅論（范縝）；壇經(jīng)（慧能）；張載集；四書集注（朱熹）；傳習(xí)錄（王陽(yáng)明）；明夷待訪錄（黃宗羲）；讀通鑒論（王夫之）；嚴(yán)復(fù)集；仁學(xué)（譚嗣同）；孫中山選集 ；毛澤東選集；鄧小平文選,第三部分 外國(guó)文學(xué)（20本）,伊利亞特（荷馬）；奧德修記（荷馬）；神曲（但?。?；堂吉訶德（塞萬(wàn)提斯）；哈姆雷特（莎士比亞）；浮士德（歌德）；簡(jiǎn)愛(ài)（夏洛蒂勃朗特）；紅與黑（司湯達(dá)）；悲慘世界（雨果）；高老頭（巴爾扎克）；湯姆叔叔的小屋（斯托夫人）；安娜卡列尼娜（列夫托爾斯泰）；玩偶之家（易卜生）；母親（高爾基）；卡夫卡短篇小說(shuō)選；泰戈?duì)栐?shī)選；鋼鐵是怎樣煉成的（奧斯特洛夫斯基）；雪國(guó)（川端康成）；老人與海（海明威）；百年孤獨(dú)（加西亞）,第四部分 外國(guó)文化（22本）,理想國(guó)（柏拉圖）；形而上學(xué)（亞里士多德）；懺悔錄（圣奧古斯汀）；思想錄（帕斯卡）；新工具（培根）；論法的精神（孟德斯鳩）；社會(huì)契約論（盧梭）；倫理學(xué)（斯賓諾莎）；西方哲學(xué)史（羅素）；科學(xué)史（丹皮爾）；哲學(xué)史講演錄導(dǎo)言（黑格爾）；西方的沒(méi)落（奧斯瓦爾德斯賓格勒）；悲劇的誕生（尼采）；資本論（卡爾馬克思）；精神分析引論（佛洛伊德）；文化科學(xué)與自然科學(xué)（李凱爾特）；人論（卡西爾）；新教倫理與資本主義精神（馬克斯韋伯）；中國(guó)科學(xué)思想史（李約瑟）；資本主義文化矛盾、后工業(yè)社會(huì)的來(lái)臨（丹尼爾貝爾）；從混沌到有序（普里戈金）,10、利用多種途徑豐富提高自身素質(zhì),學(xué)校舉辦的各種學(xué)術(shù)、專題報(bào)告要盡量多參加； 學(xué)校的各種社團(tuán)要根據(jù)自身愛(ài)好有選擇的參加； 學(xué)習(xí)之余要重視體育鍛煉，保持強(qiáng)健的體魄； 寒暑假期間的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要結(jié)合自己將來(lái)的就業(yè)方向不放棄機(jī)會(huì)。,11.在找工作的時(shí)候一定要對(duì)自己合理定位。,當(dāng)然，前提是你要知道自己究竟想做什么、究竟適合做什么。世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)