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文檔簡介
高 山 流 水,俞伯牙與鐘子期的故事,人 琴 俱 亡 選自世說新語傷逝 作者:劉義慶,本課教學(xué)目標(biāo): 1、整體感知全文,翻譯了解課文大意。 2、積累常見的文言實(shí)詞虛詞。 3、品味課文中所體現(xiàn)的深厚兄弟情誼。 4、重點(diǎn):掌握常見的文言實(shí)詞與虛詞。 5、難點(diǎn):體會(huì)用獨(dú)特悼念方式表達(dá)深厚的兄弟情誼,感受凄美的愛的感情熏陶。,篤 了 輿 調(diào) 慟 擲 奔,溫故而知新: 1、注音:,2、多義詞: 篤 素 卒 既 索,下一頁,1、看課文。 2、看注釋。 3、看目標(biāo)檢測(cè)。 4、議議:表現(xiàn)兄弟情深的句子有哪些? “弦既不調(diào)”說明了什么?,三看一議:,人琴俱亡 王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。 子猷問左右:“何以都不聞消息?此已喪 矣?!?語時(shí)了不悲。,(王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了。 俱,副詞,表范圍,都。篤(d),(病)重。而,表承接,不譯。 ),(王子猷問手下的人說:“為什么總聽不到(子敬的)消息?這(一定)是他已經(jīng)死了。” 都,副詞,總,竟。何以,即“以何”,為什么。矣,語氣助詞,表肯定語氣,可譯為“了” ),(說話時(shí)完全不悲傷。 語,動(dòng)詞,說話。了(lio),全,完全。),便索輿來奔喪,都不哭。 子敬素好琴,便徑入坐靈床上,取子敬琴彈,弦既不調(diào),擲地云:“子敬子敬,人琴俱亡?!?因慟絕良久。月余亦卒。,就要轎子來去看望喪事,一路上都沒有哭。 索,要。輿(y),轎子。,子敬一向喜歡彈琴,(子猷)一直走進(jìn)去坐在靈床上,拿過子敬的琴來彈,幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了,(子猷)把琴扔在地上說:“子敬啊,子敬啊,你人和琴都死了?!?素,向來,一向。琴,動(dòng)詞,彈琴。徑,直往。靈床,停放尸體的床鋪。既,已經(jīng)。調(diào)(tio),協(xié)調(diào)。擲(zh),投擲,拋擲,扔。,于是痛哭了很久,幾乎要昏過去。 過了一個(gè)多月,(子猷)也死了。 因,副詞,于是,就。慟(tng),痛哭,極度悲哀。良,很。 亦,副詞,也。卒,死。,課后反思: 1、既然兄弟情深厚感情如此,為何作者卻說子猷“了不悲”、“都不哭”?那子猷究竟以何種方式來悼念子敬的呢? 2、討論:為什么在文章的結(jié)尾說子猷“月余亦卒”,達(dá)標(biāo)反饋: 1、辨析多義字的字義: 此已喪矣 病篤 喪 篤 便索輿來奔喪 篤實(shí) 弦既不調(diào)_ 月余亦卒_ 既 生卒年月_ 既然而悔之_ 卒 士卒 _ 卒業(yè)_,去世,去世,喪事,(病)重,忠實(shí),已經(jīng),后來,不久,死,兵,完畢,結(jié)束,2、解釋加點(diǎn)詞含義:,(1)王子猷、子敬俱病篤 (2)因慟絕良久 (3)索輿 (4)便徑入坐靈床上 (5)弦既不調(diào) (6)素好琴,俱:全,都,因:副詞,于是,索:要,徑:徑直,調(diào):協(xié)調(diào),素:一向; 好:喜歡,3、翻譯句子: (1)何以都不聞消息? (2)因慟絕良久。,學(xué)習(xí)小結(jié): (1)內(nèi)容小結(jié):這則故事寫了王子猷對(duì)王子敬獨(dú)特的悼念方式,表現(xiàn)了他對(duì)弟弟深厚的情誼。 (2)方法歸納: A、本文的人物形象刻畫得很有個(gè)性。 B、課文語言十分簡潔。,延伸拓展: 1、鏈接生活:我們常說“同學(xué)如兄弟姐妹”,那你認(rèn)為應(yīng)該如何處理好同學(xué)之間的這種手足之情呢?,2
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