俞伯牙與鐘子期的故事.ppt

高 山 流 水,俞伯牙與鐘子期的故事,人 琴 俱 亡 選自世說新語傷逝 作者：劉義慶,本課教學(xué)目標(biāo): 1、整體感知全文，翻譯了解課文大意。 2、積累常見的文言實(shí)詞虛詞。 3、品味課文中所體現(xiàn)的深厚兄弟情誼。 4、重點(diǎn)：掌握常見的文言實(shí)詞與虛詞。 5、難點(diǎn)：體會用獨(dú)特悼念方式表達(dá)深厚的兄弟情誼，感受凄美的愛的感情熏陶。,篤 了 輿 調(diào) 慟 擲 奔,溫故而知新： 1、注音：,2、多義詞： 篤 素 卒 既 索,下一頁,1、看課文。 2、看注釋。 3、看目標(biāo)檢測。 4、議議：表現(xiàn)兄弟情深的句子有哪些？ “弦既不調(diào)”說明了什么？,三看一議：,人琴俱亡 王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。 子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪 矣?！?語時(shí)了不悲。,（王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。 俱，副詞，表范圍，都。篤(d)，(病)重。而，表承接，不譯。 ）,（王子猷問手下的人說：“為什么總聽不到(子敬的)消息?這(一定)是他已經(jīng)死了。” 都，副詞，總，竟。何以，即“以何”，為什么。矣，語氣助詞，表肯定語氣，可譯為“了” ）,（說話時(shí)完全不悲傷。 語，動詞，說話。了(lio)，全，完全。）,便索輿來奔喪，都不哭。 子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！?因慟絕良久。月余亦卒。,就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。 索，要。輿(y)，轎子。,子敬一向喜歡彈琴，(子猷)一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，(子猷)把琴扔在地上說：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了?！?素，向來，一向。琴，動詞，彈琴。徑，直往。靈床，停放尸體的床鋪。既，已經(jīng)。調(diào)(tio)，協(xié)調(diào)。擲(zh)，投擲，拋擲，扔。,于是痛哭了很久，幾乎要昏過去。 過了一個(gè)多月，(子猷)也死了。 因，副詞，于是，就。慟(tng)，痛哭，極度悲哀。良，很。 亦，副詞，也。卒，死。,課后反思: 1、既然兄弟情深厚感情如此，為何作者卻說子猷“了不悲”、“都不哭”？那子猷究竟以何種方式來悼念子敬的呢？ 2、討論：為什么在文章的結(jié)尾說子猷“月余亦卒”,達(dá)標(biāo)反饋： 1、辨析多義字的字義： 此已喪矣 病篤 喪 篤 便索輿來奔喪 篤實(shí) 弦既不調(diào)_ 月余亦卒_ 既 生卒年月_ 既然而悔之_ 卒 士卒 _ 卒業(yè)_,去世,去世,喪事,(病)重,忠實(shí),已經(jīng),后來,不久,死,兵,完畢,結(jié)束,2、解釋加點(diǎn)詞含義：,（1）王子猷、子敬俱病篤 （2）因慟絕良久 （3）索輿 （4）便徑入坐靈床上 （5）弦既不調(diào) （6）素好琴,俱：全，都,因：副詞，于是,索：要,徑：徑直,調(diào)：協(xié)調(diào),素：一向； 好：喜歡,3、翻譯句子： （1）何以都不聞消息？ （2）因慟絕良久。,學(xué)習(xí)小結(jié)： （1）內(nèi)容小結(jié)：這則故事寫了王子猷對王子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對弟弟深厚的情誼。 （2）方法歸納： A、本文的人物形象刻畫得很有個(gè)性。 B、課文語言十分簡潔。,延伸拓展： 1、鏈接生活：我們常說“同學(xué)如兄弟姐妹”，那你認(rèn)為應(yīng)該如何處理好同學(xué)之間的這種手足之情呢？,2