福建省師范大學第二附屬中學2016_2017學年八年級物理下學期期中試題（含解析）.docx

福建師范大學第二附屬中學2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試題一、選擇題（有16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項正確）1.坐在行駛的汽車里的人，身體突然前傾，這時汽車可能正在（）A.加速B.減速C.向左拐彎D.向右拐彎【答案】B【解析】試題分析：坐在正在行駛的汽車內(nèi)的人，當汽車正在剎車或減速時，由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以身體會突然向前傾倒。故B為答案。選項A、C、D不符合題意?！究键c定位】慣性2.下列事例能說明大氣壓存在的是（）A.輪船漂浮在水面上B.坦克裝有寬大的履帶C.攔河壩修成“上窄下寬”D.馬德堡半球?qū)嶒灐敬鸢浮緿【解析】A、輪船漂浮在水面是利用了浮力，A錯誤；B、坦克裝有寬大的履帶是為減小壓強，B錯誤；C、攔河壩修成“上窄下寬”是為適應液體壓強特點，C錯誤；D、馬德堡半球?qū)嶒炇亲钤缱C明大氣壓存在的實驗，D正確故選：D3.以下情境中沒有受到浮力的物體是（）A.深海中的礁石B.空中的熱氣球C.地球同步衛(wèi)星D.池塘中的睡蓮【答案】C【解析】A、深海中的礁石，盡管沉底，但仍然受到水的浮力（其浮力小于礁石的重力），故A不符合題意B、空中的熱氣球受到空氣的浮力，故B不符合題意；C、太空中沒有空氣，故地球同步衛(wèi)星不受到浮力，故C符合題意；D、浮力是浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）向上托起的力，池塘中的睡蓮受到水的浮力，故D不符合題意；故選C4.下列實例中，利用連通器原理工作的是（）A.彈簧測力計B.吸盤式掛鉤C.密度計D.船閘【答案】D【解析】試題分析：彈簧測力計是利用了彈簧伸長與所受拉力成正比的原理制成的，故A錯誤；吸盤式掛鉤利用了大氣壓將其壓在光滑的物體上，故B錯誤；密度計是利用了物體的漂浮條件和阿基米德原理，故C錯誤；船閘是利用了連通器的原理，在工作時閘室分別與上游和下游構(gòu)成連通器，故D正確；應選D?！究键c定位】連通器5.下列所給出的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是A.在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎B.小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C.熟透的蘋果從樹上落下D.行駛的火車開始進站【答案】B【解析】解：A、在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎，速度的方向時刻在變，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，不符合題意；B、小孩沿筆直的滑梯勻速下滑，速度的大小和方向都不變，即運動狀態(tài)不變，符合題意；C、熟透的蘋果從樹上下落，速度的大小時刻在變，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，不符合題意；D、行駛的火車開始進站時，速度的大小變小，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，不符合題意；故選B6.如圖所示，豎直向上拋出的籃球重為G，受到的空氣阻力小于G，籃球在豎直上升過程受到的合力（）A.等于GB.大于GC.小于GD.等于0【答案】B【解析】在籃球豎直上升的過程中，籃球受豎直向下的重力G和豎直向下的空氣阻力f，這兩個力作用在同一直線上、方向相同，所以籃球受到的合力F合=G+fG故選B7.一小車在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直線運動,撤去拉力F后,小車將（）A.繼續(xù)做加速運動B.加速一段舊時間后再做勻速直線運動C.做減速運動,直至速度為零D.做勻速直線運動【答案】D【解析】小車原來是運動的，當撤去外力之后，由于水平面是光滑的，則小車在水平方向上不再受任何力的作用，根據(jù)牛頓第一定律可得，小車將以原來的速度一直做勻速直線運動故選D8.高速列車運行速度可達380km/h。為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺上設有安全線，如圖所示，這是因為列車進站時車體附近（）A.氣體流速大，壓強小B.氣體流速大，壓強大C.氣體流速小，壓強小D.氣體流速小，壓強大【答案】A【解析】試題分析：人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側(cè)的壓強不變，人受到外側(cè)壓強大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故，故選A【考點定位】流體壓強與流速的關系9.一輛汽車停在水平路面上，下列屬于一對平衡力的是（）A.汽車的重力和路面對汽車的阻力B.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力C.汽車的重力和汽車對路面的壓力D.汽車的重力和路面對汽車的支持力【答案】D【解析】平衡力的條件為：二力作用在一個物體上，大小相等，方向相反，且作用在一條直線上。A.汽車的重力和路面對汽車的阻力，兩人力不在一條直線上，不是平衡力；B.路面對汽車支持力的受力物體是汽車，而汽車對路面壓力的受力物體是地面，二力沒有作用在一個物體上，不是平衡力；C.汽車的重力方向豎直向，汽車對路面的壓力，方向垂直地面向下，故二力方向相同，不是平衡力；D.汽車的重力和路面對汽車的支持力，二力作用在一個物體上，大小相等，方向相反，且作用在一條直線上，符合平衡力的條件，此二力是平衡力。故選D。點睛：平衡力與相互作用力的判斷是個難點，平衡力是作用在一個物體上的力，而相互作用力作用于兩個物體，兩對力的大小都是相等的。10.兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊浸沒在水中，同時松手，小木塊上浮，大石塊下沉比較松手時兩者所受的浮力（）A.木塊受的浮力大B.石塊受的浮力大C.兩者受的浮力一樣大D.條件不足，無法比較【答案】B【解析】由于小木塊的體積小于大石塊的體積，所以浸沒在水中時，大石塊排開液體的體積大于小木塊排開液體的體積，根據(jù)阿基米德原理公式F浮=gv排可知，大石塊所受的浮力大于小木塊所受的浮力，雖然小木塊上浮，大石塊下沉但松手時小木塊和大石塊仍然浸沒在水中時，所以大石塊所受的浮力仍然大于小木塊所受的浮力，A、C、D不符合題意，只有B符合題意，故選B。11.以下現(xiàn)象屬于增大壓強的是（）A.用很細的鋼絲切肥皂B.鐵軌鋪在枕木上C.滑雪時使用滑雪板D.書包帶很寬【答案】A【解析】試題分析：由壓強公式，壓力一定時，減小受力面積可以增大壓強；在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。A、用很細的鋼絲切肥皂，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A符合題意為答案；B、鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B不合題意；C、滑雪時使用滑雪板，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不合題意；D、書包帶很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D不合題意?！究键c定位】增大壓強的方法及其應用12.如圖所示，向盛水的燒杯中陸續(xù)加鹽，并輕輕攪拌，雞蛋將A.下沉，浮力不變B.上浮，浮力不變C.下沉，浮力變小D.上浮，浮力變大【答案】D【解析】向水中加鹽，使水的密度增大，F(xiàn)浮=液V排g，雞蛋在水中排開水的體積不變，雞蛋受到的水的浮力增大，當雞蛋受到的水的浮力大于自重時，雞蛋將上浮故選D13.如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體的密度甲和乙的關系以及液體對容器底部的壓力F甲和F乙的關系，正確的是（）A.甲=乙，F(xiàn)甲F乙B.甲乙，F(xiàn)甲=F乙C.甲乙，F(xiàn)甲F乙D.甲乙，F(xiàn)甲F乙【答案】D【解析】試題分析：由題意可知，兩液體的質(zhì)量、深度、容器的底面積相等，由圖可知，甲容器內(nèi)液體的體積小于乙容器內(nèi)液體的體積，由=m/v可知，甲液體的密度大于乙液體的密度，即甲乙，故AC錯誤；由F=pS=ghS可知，甲液體對容器底部的壓力大于乙，即F甲F乙，故B錯誤、D正確，故選D?？键c：液體壓強計算公式的應用；密度公式的應用；壓力及重力與壓力的區(qū)別14.如圖所示，將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面4cm，g取10N/kg，則A.木塊受到的浮力為4NB.使木塊完全浸沒需要4N向下的力C.木塊的密度是0.4g/cm3D.木塊底部受到水向上的壓強為103Pa【答案】B【解析】試題分析：A、木塊排開水的體積（即浸入水中的體積）為：V排=10cm10cm（10cm4cm）=600cm3=6104m3，木塊受到的浮力為F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg6104m3=6N故A錯誤；B、使木塊完全浸沒還需要的力：F=1.0103kg/m310N/kg（0.10.10.04）m3=4N故B正確；C、根據(jù)浮沉條件得，G物=F浮=6N，由G=mg和得：木=0.6103kg/m3=0.6g/cm3；故C錯誤；D、木塊底部受到水向上的壓強：p=水gh=1.0103kg/m310N/kg0.06m=600Pa故D錯誤故選B15.用彈簧測力計豎直掛一鐵球，當鐵球露出水面體積時，彈簧測力計示數(shù)為4N；當鐵球浸入水中體積時，彈簧測力計示數(shù)為1N，取下該鐵球放入水中，鐵球靜止時受到的浮力是（）A.18NB.14NC.8ND.10N【答案】D【解析】試題分析：設小球重力為G，當鐵球露出水面體積時，彈簧測力計示數(shù)為4N，G-4N=液V排g；當鐵球浸入水中體積時，彈簧測力計示數(shù)為1N，G-1N=液V排g；可以求出G=10NF浮=液V排g=18N，因為F浮G，所以把小球放入水中靜止后漂浮，F(xiàn)浮=G=10N。正確選D?！究键c定位】物體的浮沉16.如圖所示，將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面，此過程容器底受到水的壓強p隨時間t變化的圖象大致如下列圖中的()A.B.C.D.【答案】D【解析】試題分析：將一圓柱體從水中勻速提起至其上表面剛好露出水面之前，水的密度一定，容器內(nèi)水的深度不變，根據(jù)p=gh可知，容器底受到水的壓強不變；從圓柱體上表面剛露出水面到圓柱體直至下表面剛好離開水面的過程中，圓柱體排開水的體積減小，容器內(nèi)水的深度逐漸減小；由于圓柱體被勻速提起，容器的形狀上粗下細，根據(jù)V排=Sh可知，水的深度減小的越來越快，根據(jù)p=gh可知，容器底受到水的壓強逐漸變小，并且也是減小得越來越快，符合這個規(guī)律的只有D圖象，故選項ABC錯誤，D正確為答案。【考點定位】液體壓強的特點二、填空題(有6小題，每空1分，共14分)17.如圖所示，塑料杯中灌滿水，用一張紙覆蓋杯口并壓緊，然后將杯懸空倒置，杯中的水和紙都不會落下，是因為_的作用，若此時在杯底用針扎一個小孔，觀察到的現(xiàn)象是_。（選填“水會灑落”、“水不會灑落”或“水會從小孔噴出”）【答案】(1).大氣壓(2).水會灑落【解析】大氣壓可以支持大約10.34m高的水柱（p0=水gh），裝滿后大氣壓完全可以支持不落下來，上面扎眼以后，上面就有了大氣壓，上下氣壓就相等了，紙片在重力作用下就會下落，水在重力的作用下會灑落故答案為：大氣壓；水會灑落18.如圖是自制氣壓計，小紅拿著它從1樓乘坐電梯到20樓，玻璃管內(nèi)水柱的高度會_（選填“升高”、“降低”或“不變”），瓶內(nèi)的水對瓶子底部的壓強_（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮?1).升高(2).變小【解析】小紅拿著自制氣壓計從1樓乘坐電梯到20樓，由于高度增加，外界大氣壓減小，瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，會進一步向外壓水柱，所以玻璃管內(nèi)水柱的高度會升高說明大氣壓隨高度的增加而變小故答案為：升高；變小19.“清風不識字、何故亂翻書”詩句中清風能翻書，是因為風使書表面上空氣流動速度_而導致書上表面壓強_（選填“增大”或“減小”）【答案】(1).增大(2).減小【解析】“清風不識字，何故亂翻書”詩句中清風能翻書，是因為風使書上表面空氣流動速度增加而導致書上表面壓強減小，書受到向上的壓強差造成的。20.排水量為1000t的輪船在河水中航行，滿載時船所受河水的浮力是_N，船排開河水的體積是_m3，當這艘輪船由河里駛?cè)牒＠?，此時輪船會_（選填“上浮”或“下沉”）一些，受到的浮力_（選填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】(1).107(2).103(3).上浮(4).不變【解析】（1）排水量是指輪船滿載貨物時所排開水的質(zhì)量，根據(jù)阿基米德原理可得，輪船受到的浮力：F浮=G排=m排g=103103kg10N/kg=1107N；船排開的河水的體積：（2）輪船無論在河里還是海里，都處于漂浮狀態(tài)，所受的浮力都等于重力，故輪船受到的浮力大小不變；根據(jù)F浮=液gV排可得，因F浮不變，河水海水，所以V排河V排海，即船從河里開到海里排開液體體積變小故答案為：(1).107(2).103(3).上浮(4).不變21.用彈簧測力計沿水平方向拉著一小木塊在水平地面上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)是15N，此時木塊所受的合力為_N，若將拉力增大，當彈簧測力計的示數(shù)為20N時，木塊受到的摩擦力大小為_N?！敬鸢浮?1).0(2).15【解析】木塊做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，所以合力大小為0；摩擦力大小為f=F=15N；因為壓力和接觸面的粗糙程度都不變，當拉力增大為20N時，摩擦力的大小不變，仍為15N故答案為：0；1522.如圖所示，圓柱形容器中盛有適量的水，現(xiàn)把長方體物塊A放入容器中，已知A的密度為0.6103kg/m3，高為15cm，底面積是容器底面積的，則物塊A靜止時浸入水中的深度為_cm，水對容器底部產(chǎn)生的壓強增加_Pa（A不吸水，g取10N/kg）【答案】(1).9(2).300【解析】（1）由題意知，A的密度小于水的密度，故A靜止時漂浮，則F浮=G，設A的底面積為S，A靜止時浸入水中的深度為h1，由G=mg、和F浮=gV排可得：水gSh1=AgSh，即1.0103kg/m310N/kgSh1=0.6103kg/m310N/kgS0.15m.解得h1=0.09m=9cm；（2）容器中水增加的深度：，p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.03m=300Pa故答案為：9；300三、作圖題(有1小題，共4分)23.如圖所示，圓球在水平地面上滾動，請畫出球?qū)Φ孛娴膲毫Φ氖疽鈭D（）【答案】【解析】試題分析：根據(jù)壓力的作用點在接觸面上確定壓力的作用點，然后根據(jù)壓力的方向與接觸面垂直，再過作用點表示出壓力的方向解：受力物體是水平地面，作用點在水平地面上，方向垂直水平地面向下，如圖所示：24.如圖所示，重30N的小球浮力水面上，畫出小球受到的浮力示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥啃∏蛟谒刑幱谄顟B(tài)，浮力等于重力，即F浮=G=30N，浮力的方向是豎直向上的，示意圖如下：四、簡答題（有1小題，共3分）25.如圖所示，老王騎車上班途中，前方停在路邊的轎車司機突然打開車門，老王剎車不及撞上車門受傷。請你利用所學的物理知識解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請?zhí)岢鲆粭l合理建議?！敬鸢浮坷贤躜T車上班途中，即人和車都是處于運動狀態(tài)的，當前方停在路邊的轎車司機突然打開車門，老王雖能剎車，即車輪可能運動停止，而車身和人由于慣性仍然向前運動，所以使得老王撞上車門受傷。為了減少上述的危害，我們在騎自行車或駕駛汽車時，一定要減速慢行、注意力集中等?！窘馕觥吭颍豪贤躜T車上班途中，即人和車都是處于運動狀態(tài)的，當前方停在路邊的轎車司機突然打開車門，老王雖能剎車，即車輪可能運動停止，但車身和人由于慣性仍然向前運動，所以使得老王撞上車門受傷。建議：為了減少上述的危害，我們在騎自行車或駕駛汽車時，一定要減速慢行、注意力集中等。五、實驗、探究題(本大題有5小題，每空1分，共27分)26.在學習“運動和力的關系”時，我們曾追隨著物理學家的足跡，設計過如圖所示的“斜面”實驗：（1）為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面、_由靜止開始滑下；（2）逐漸減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同水平表面滑行的_，可以得出初步的結(jié)論：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦阻力就越_，小車運動得越_由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應適當_（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離；（3）實驗結(jié)果能證明_（選填序號）A物體運動需要力來維持B力可以改變物體的運動狀態(tài)C牛頓第一定律（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，運動的小車會在水平面上做_運動【答案】(1).同一高度(2).距離(3).小(4).遠(5).增大(6).B(7).勻速直線【解析】（1）每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到水平面時具有相同的速度；（2）逐漸減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同水平表面滑行的距離，根據(jù)實驗中的現(xiàn)象可得，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的越遠；由此聯(lián)想到在雨雪天，道路的摩擦力減小，汽車剎車時的滑行距離變大，為了安全，在雨雪天駕駛汽車應適當增大汽車之間的距離（3）由實驗結(jié)果能證明，小車在阻力的作用下，運動速度越來越小，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；（4）由（2）知，若水平面絕對光滑，小車不受摩擦力，則小車將永遠不停地運動下去即做勻速直線運動故答案為：（1）同一高度；（2）距離；??；遠；增大；（3）B；（4）勻速直線27.在探究“二力平衡條件”的實驗中，實驗裝置如圖所示：（1）實驗時，向左盤和右盤同時放入一個不等重的砝碼，這是木塊仍然保持靜止狀態(tài)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_，此時木塊受到的力是_（選填“平衡力”或“非平衡力”）；（2）為了進一步實驗，應將木塊換成小車，并保持F1與F2相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將_；實驗中設計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定_?！敬鸢浮?1).木塊與桌面間存在摩擦力(2).平衡力(3).轉(zhuǎn)動回來(4).在同一直線上【解析】（1）若兩邊拉力不相等，則木塊相對于桌面具有相對運動趨勢，此時桌面對木塊產(chǎn)生摩擦力的作用，木塊在兩個拉力及摩擦力的作用下保持靜止；木塊處于靜止狀態(tài)，所以受的力是平衡力；（2）將小車轉(zhuǎn)動一個角度，兩個力不在同一直線上，小車將轉(zhuǎn)動回來，說明一對平衡力需在同一直線上，所以實驗中設計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定在同一直線上故答案為：（1）木塊與桌面間存在摩擦力；平衡力；（2）轉(zhuǎn)動回來；在同一直線上28.【廣西桂林市2015年考物理試卷】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示（1）本實驗的科學探究方法是：_；（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結(jié)論；（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關小麗的結(jié)論_（選填“正確”或“不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：_來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：_來增加壓力作用的效果【答案】(1).控制變量法、轉(zhuǎn)化法(2).D、E(3).E、F(4).正確(5).增加受力面積(6).減少受力面積【解析】試題分析：物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；不能直接觀察物理量的變化，而是通過物理量變化導致其它量的變化時，通過其它量的變化判斷物理量的變化，這種方法是轉(zhuǎn)換法；根據(jù)控制變量法的要求分析圖示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出結(jié)論解：（1）探究影響壓力作用效果的因素實驗，應用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實驗可知，應選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應控制物體間的壓力相等而受力面積不同，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結(jié)論；（3）由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與壓力大小有關，由圖E、F所示實驗可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關，由此可知，小麗的結(jié)論是正確的（4）書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增加受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減少受力面積來增加壓力作用的效果故答案為：（1）控制變量法、轉(zhuǎn)換法；（2）D、E；E、F；（3）正確；（4）增加受力面積；減少受力面積29.【福建省莆田市2015年初中畢業(yè)（升學）考試試卷】為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。（1）當橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時，橡皮膜的_發(fā)生改變。（2）當容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會看到橡皮膜向_（填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強與_有關。（3）當容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時，會看到橡皮膜向_（填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強與_有關。【答案】(1).凹凸程度(2).左(3).深度(4).左(5).液體密度【解析】試題分析：（1）實驗中橡皮膜的凹凸程度反映了壓強的大小，當橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時，橡皮膜的凹凸程度發(fā)生改變。（2）左側(cè)水面較低，壓強較小，右側(cè)深度較大壓強較大，所以橡皮膜會向左側(cè)凸出，說明液體壓強與深度有關。（3）當容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時，鹽水的密度較大，對橡皮膜的壓強較大，會看到橡皮膜向左側(cè)凸出，說明液體壓強與液體密度有關?！究键c定位】液體的壓強30.小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的問題所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與_有關；（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用_圖的裝置來進行操作；（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_N，圓柱體的體積是_m3；（4）用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是_kg/m3?！敬鸢浮?1).物體排開液體的體積(2).丙、丁(3).4(4).4104(5).1.1103【解析】（1）由圖甲、乙、丙所示實驗可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關（2）探究浮力與物體浸入液體深度的關系，應控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，由圖示實驗可知，圖丙、丁所示實驗中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，可以選用圖丙、丁所示實驗探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系（3）由圖甲、丙所示實驗可知，圓柱體浸沒在水中時受到的浮力：F浮=G-F=5N-1N=4N；由F浮=水gV排得圓柱體的體積：；（4）由圖甲、戊所示實驗可知，圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力：F浮鹽水=G-F=5N-0.6N=4.4N，浮力F浮鹽水=鹽水gV排，鹽水的密度：故答案為：（1）物體排開液體的體積；（2）丙、??；（3）4；410-4；（4）1.1103六、計算題(本大題有3小題，共20分)31.一輛總質(zhì)量為