（浙江專用）高三語(yǔ)文專題十二高分方案4古代詩(shī)歌思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)技巧教案.docx

高分方案4古代詩(shī)歌思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)技巧評(píng)價(jià)古詩(shī)的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,是古代詩(shī)歌鑒賞命題的?？純?nèi)容。包括概括主旨,簡(jiǎn)析作品的思想意義,賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格,指出局限性等。概括起來(lái),主要有三個(gè)方面: 一是內(nèi)容、主題的評(píng)價(jià); 二是思想感情的評(píng)價(jià); 三是作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)。典題一評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容例閱讀下面這首元曲,回答問(wèn)題。(8分)雙調(diào)沉醉東風(fēng)漁夫白樸黃蘆岸白渡口,綠楊堤紅蓼灘頭。雖無(wú)刎頸交,卻有忘機(jī)友。點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬(wàn)戶侯,不識(shí)字煙波釣叟?！咀ⅰ?忘機(jī)友:機(jī),機(jī)巧、機(jī)心。忘機(jī)友即相互不設(shè)機(jī)心、無(wú)所顧忌、毫無(wú)機(jī)巧算計(jì)之心的朋友。1.這首元曲抒發(fā)了哪兩種情感?請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。(4分) 【精準(zhǔn)剖析】詩(shī)句含意高分方案參考答案秋江岸上黃蘆搖蕩,渡口旁邊白點(diǎn)頭,堤旁上綠楊蔥郁,江灘頭紅蓼茂盛。雖沒(méi)有刎頸之交,卻有許多毫無(wú)機(jī)巧之心的朋友,那點(diǎn)綴在秋江上的白鷺沙鷗(就是我最親密的伴侶)。讓那些居廟堂之高的萬(wàn)戶侯們空羨慕吧。(問(wèn)我是誰(shuí)嗎?)我只是江上一個(gè)一字不識(shí)的釣魚(yú)老翁。1.從標(biāo)題和曲中關(guān)鍵詞入手,明確答題方向:對(duì)“漁夫”的情感與對(duì)“萬(wàn)戶侯”的情感即是兩種情感。2.結(jié)合詩(shī)句明示兩種情感:對(duì)達(dá)官貴人的不屑,對(duì)漁夫生活的向往。3.對(duì)答案可適當(dāng)調(diào)整: 借江景之美,“黃蘆岸白渡口,綠楊堤紅蓼灘頭”“點(diǎn)秋江白鷺沙鷗”,表達(dá)對(duì)淡泊寧?kù)o生活的向往之情。以“傲殺人間萬(wàn)戶侯,不識(shí)字煙波釣叟”的灑脫言談直抒胸臆,表達(dá)對(duì)與達(dá)官貴人為伍的不屑之情。一是不與達(dá)官貴人為伍,二是甘心淡泊寧?kù)o的生活。作者先借江景之美,“黃蘆岸白渡口,綠楊堤紅蓼灘頭”“點(diǎn)秋江白鷺沙鷗”,表達(dá)對(duì)漁民生活的向往之情;再直抒胸臆“傲殺人間萬(wàn)戶侯,不識(shí)字煙波釣叟”,表達(dá)不愿與達(dá)官貴人為伍的態(tài)度。2.“點(diǎn)秋江白鷺沙鷗”意味醇厚,請(qǐng)結(jié)合全曲加以賞析。(4分) 答案:“點(diǎn)秋江白鷺沙鷗”一是圖畫(huà)之美(色彩),以江之“青”和天之“藍(lán)”為底,襯托鷺之“白”;二是以靜寫(xiě)動(dòng),“點(diǎn)”字,由形容詞“點(diǎn)點(diǎn)”變?yōu)閯?dòng)詞“點(diǎn)綴、飛翔”,由靜變?yōu)閯?dòng),顯現(xiàn)生機(jī),以示喜愛(ài)之情;三是意境之美,以無(wú)限的秋之天空、江之無(wú)際來(lái)襯托“點(diǎn)點(diǎn)”之小鳥(niǎo),境界闊大,營(yíng)造了自由自在、無(wú)拘無(wú)束的意境;四是以“白鷺、沙鷗”自況,抒發(fā)了作者對(duì)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活的神往。解答內(nèi)容、情感及其評(píng)價(jià)的題目,可以從以下方面展開(kāi):1.善于抓住相關(guān)的信息點(diǎn)(1)看詩(shī)題古詩(shī)的題目很講究,它往往能揭示詩(shī)歌寫(xiě)作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等,是我們解讀詩(shī)歌的重要切入點(diǎn)。從題目入手,我們可以迅速準(zhǔn)確地理解詩(shī)歌。如黃鶴樓送孟浩然之廣陵,一個(gè)“送”字說(shuō)明了此詩(shī)表現(xiàn)的是惜別之情。(2)看作者由于所處時(shí)代和生活經(jīng)歷的不同,每個(gè)詩(shī)人長(zhǎng)期形成的思想傾向、政治主張、志向追求應(yīng)是大致固定的。比如屈原的愛(ài)國(guó)情思、陶淵明的自得田園、李白的傲岸不屈、杜甫的憂國(guó)憂民、蘇軾的曠達(dá)達(dá)觀、辛棄疾的報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)等等。了解這些對(duì)評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度很有幫助。(3)看時(shí)代每個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)總會(huì)在文學(xué)作品中留下很深的印跡,詩(shī)歌鑒賞時(shí)注意這種社會(huì)的外在表象非常重要。比如,同是邊塞詩(shī),盛唐時(shí)是一種“寧為百夫長(zhǎng),勝作一書(shū)生”的以天下為己任的豪邁氣概,南宋時(shí)則是一種“關(guān)河夢(mèng)斷何處?塵暗舊貂裘”的無(wú)奈傷感。(4)看注解很多詩(shī)歌命題者做了一些注解以提醒考生,這對(duì)于鑒賞詩(shī)歌來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。一是有的詩(shī)人不同時(shí)期的作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容不同;二是不同的環(huán)境中感受不同,注解中做的提示有助于理解詩(shī)歌。比如宋之問(wèn)的渡漢江,“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人”的心情一般難以理解,了解了宋之問(wèn)因獲罪被貶瀧州,第二年從貶所逃歸,途經(jīng)襄樊附近的漢江而作此詩(shī)后,這種精神痛苦才易于理解。2.抓關(guān)鍵詞語(yǔ),明關(guān)鍵意象古典詩(shī)歌中有些意象積淀了豐富的文化內(nèi)涵和特有的審美情趣,注意意象的特定含義有利于把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容,比如“望月懷遠(yuǎn)”“傷春悲秋”“見(jiàn)流水則思華年易逝”“梧桐細(xì)雨則凄楚悲涼”等。另外,詩(shī)人在表達(dá)情感的時(shí)候,會(huì)不自覺(jué)地在詩(shī)句里涌出情感色彩的詞,并且這些詞往往是詩(shī)歌主要信息所在。因此我們可抓住這些表達(dá)情感色彩的詞來(lái)解讀一些難理解的具象。如杜甫的春夜喜雨:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城?！敝灰プ∫粋€(gè)“好”,內(nèi)容解讀就能迎刃而解。再如杜甫的旅夜書(shū)懷,抓住一個(gè)“獨(dú)”孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú),所以詩(shī)人對(duì)景物敏感的是在微風(fēng)吹拂下的岸邊無(wú)人憐憫的細(xì)弱的小草;因?yàn)楣陋?dú),所以詩(shī)人覺(jué)得星空下垂,平野遼闊;因?yàn)楣陋?dú),所以感到自己的年華像大江之水流逝,一去不復(fù)返;因?yàn)楣陋?dú),所以覺(jué)得自己像天地間一只漂泊無(wú)依的沙鷗。3.明確題材類別,分析普遍情感體現(xiàn)在詩(shī)歌的具體情感解答時(shí)可以先辨析屬于山水田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、閨怨詩(shī)、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)等不同的類別,然后結(jié)合具體詩(shī)境分析具體的情感。詩(shī)歌中表現(xiàn)情感較簡(jiǎn)單、單一時(shí),命題就可能采用填空的形式要求簡(jiǎn)單概括,這時(shí)概括詞語(yǔ)一定要簡(jiǎn)練,調(diào)動(dòng)平時(shí)積累,運(yùn)用感情術(shù)語(yǔ)作答。情感較復(fù)雜的簡(jiǎn)答題形式也要注意感情前一般要加定語(yǔ),對(duì)感情加以限定,以求明確。例如“痛苦之情”,就可以分為“思家而不得歸的痛苦”“壯志難酬的痛苦”“知音難覓孤獨(dú)之苦”等。1.閱讀下面兩首詩(shī),完成下題。數(shù)日宋趙師秀數(shù)日秋風(fēng)欺病夫,盡吹黃葉下庭蕪。林疏放得遙山出,又被云遮一半無(wú)。野望宋翁卷一天秋色冷晴灣,無(wú)數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。閑上山來(lái)看野水,忽于水底見(jiàn)青山。兩首詩(shī)都寫(xiě)到秋天的景象,但是詩(shī)句中流露出的情感有所不同。趙詩(shī)流露出一種的感情,而翁詩(shī)則流露出一種的感情。 (2分)解析:趙詩(shī)中的秋風(fēng)、黃葉、云遮遙山均為冷色調(diào),又加以疾病纏身,整首詩(shī)是悲苦的;翁詩(shī)中山清水秀,意趣無(wú)限,特別是“閑”字,直抒胸臆。答案:懊喪(落寞、悲苦)閑淡(欣喜)2.閱讀下面這首詩(shī),完成問(wèn)題。夜半聞橫管宋程俱秋風(fēng)夜攪浮云起,幽夢(mèng)歸來(lái)度寒水。一聲橫玉靜穿云,響振疏林葉空委。曲終時(shí)引斷腸聲,中有千秋萬(wàn)古情。金谷草生無(wú)限思,樓邊斜月為誰(shuí)明?！咀ⅰ?程俱:南宋官員,正直敢言,頗具氣節(jié)。金谷:即金谷園,位于中原洛陽(yáng)。詩(shī)人夜半聞笛感慨萬(wàn)千,請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析七、八句中詩(shī)人寄托的思想感情。(6分) 解析:本題主要考查評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此題時(shí),要從詩(shī)中所寫(xiě)景物入手,分析詩(shī)人所寄托的思想感情。答案:在被金人占領(lǐng)的北方故土,萋萋秋草讓人產(chǎn)生無(wú)限惆悵之情,今夜斜射的月光同樣照耀著過(guò)去在北方所住的樓閣。七、八兩句含蓄地寫(xiě)出了詩(shī)人家國(guó)之思的沉痛、孤寂之情。典題二評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度閱讀下面這首宋詞,完成問(wèn)題。(8分)點(diǎn)絳唇陸游采藥歸來(lái),獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂,處處聞漁唱。醉弄扁舟,不怕黏天浪。江湖上,遮回疏放,作個(gè)閑人樣。【注】本詞作于作者被彈劾、罷職還鄉(xiāng)、閑居山陰時(shí)。遮回,即掩飾。1.這首詞上下兩闋所寫(xiě)內(nèi)容有什么明顯不同?(2分) 答案:上闋側(cè)重?cái)⑹潞兔鑼?xiě),寫(xiě)采藥、飲酒以及眼前所見(jiàn)暮山千疊之景,聽(tīng)得漁舟唱晚,聲聲在耳; 下闋萌生醉弄扁舟的興致,無(wú)所顧忌更不怕連天波浪,最后兩句以心理活動(dòng)為主,側(cè)重抒情。2.有人說(shuō)“作個(gè)閑人樣”一句“立改前文之境”,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一觀點(diǎn)的理解。(6分) 【精準(zhǔn)剖析】詩(shī)句含意高分方案參考答案采草藥歸來(lái),獨(dú)自尋找一家茅草屋的小店買(mǎi)來(lái)新釀的酒。傍晚的煙霧,縈繞著一座座山峰,到處都可以聽(tīng)到打漁人的歌聲。醉酒后駕著一只小船,不怕與天相連的浪濤。在江河湖海上,這一回我任性而為,做一個(gè)瀟灑悠閑的人。1.把握全詩(shī)大意:理解上下闋所寫(xiě)內(nèi)容的不同有助于理解此題。 2.理解“答題任務(wù)”:此題實(shí)際上是分析“作個(gè)閑人樣”表達(dá)的內(nèi)容與情感與上文有何不同,或者說(shuō)結(jié)尾此句的作用有哪些。3.理清角度,分點(diǎn)回答:前文寫(xiě)了什么?此句寫(xiě)了什么?結(jié)合起來(lái),此句對(duì)表現(xiàn)情感和主旨有什么作用?前文以采藥、沽新釀、聞漁唱、醉弄扁舟敘寫(xiě)悠閑、瀟灑、無(wú)拘無(wú)束的鄉(xiāng)居生活, “作個(gè)閑人樣”卻充滿抑郁和無(wú)奈, 使前文所寫(xiě)一切籠罩上壯志難酬和自我解嘲的意味, 使全詩(shī)在灑脫中滿含沉郁和悲憤。 該考點(diǎn)屬于鑒賞中較高的層次,“評(píng)價(jià)”不同于“理解”,“理解”要求回答的是“是什么”,其中沒(méi)有價(jià)值判斷;而“評(píng)價(jià)”要求回答的是“怎么樣”或“為什么”,其中包含價(jià)值判斷,即有什么好處、作用和意義等。意義一般是指積極意義,即思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度中好的、值得肯定的方面。1.充分理解題干中可能出現(xiàn)的提示性的評(píng)價(jià)結(jié)論或引用他人評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)的本身內(nèi)涵。如上題中,首先要理解什么是“立改前文之境”,主要是指“作個(gè)閑人樣”一句,在內(nèi)容情感上與前文有一改變與轉(zhuǎn)折,然后才能依據(jù)內(nèi)容理解、分析此評(píng)價(jià)合理與否。2.對(duì)于提示的評(píng)價(jià)語(yǔ)有不同理解的,要表明觀點(diǎn),分析有理有據(jù)。如2004年浙江卷中“關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容,有人認(rèn)為是游子思?xì)w鄉(xiāng),有人認(rèn)為是思婦盼歸人,也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由”,可以有三種看法,答題時(shí)首先要表明贊同哪一觀點(diǎn),然后緊扣原詩(shī)的內(nèi)容引用原詩(shī)中的相關(guān)語(yǔ)句來(lái)具體分析,注意點(diǎn)面結(jié)合。3.如果要求考生自己表明觀點(diǎn)并分析,評(píng)價(jià)要恰當(dāng)。一是避免先入為主,用固有的認(rèn)識(shí)代替對(duì)具體詩(shī)歌的解讀。二是要避免沒(méi)有分寸,用不正確的歷史觀去分析評(píng)價(jià),而是想當(dāng)然地用自己的眼光去要求古人,結(jié)果要么無(wú)限拔高,要么片面否定,對(duì)作者都是有失公允的。4.把握一定的答題規(guī)范。第一種模式: (對(duì)他人評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià))(1)旗幟鮮明表態(tài),不能模棱兩可。(2)抓住詩(shī)句具體分析,一句一句說(shuō)。(3)要有一個(gè)歸納總結(jié),扣住古人評(píng)價(jià)要點(diǎn)。第二種模式: (對(duì)作者態(tài)度、感情的評(píng)價(jià))(1)概括出作者的觀點(diǎn)態(tài)度,并結(jié)合相關(guān)詩(shī)句進(jìn)行分析。(2)用歷史的眼光、辯證的方法對(duì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度給予中肯的評(píng)價(jià)。1.閱讀下面兩首詩(shī),完成問(wèn)題。昭君出塞圖王思廉黃沙堆雪暗龍庭,馬上琵琶掩淚聽(tīng)。漢室御戎無(wú)上策,錯(cuò)教紅粉怨丹青?！咀ⅰ?王思廉:元初詩(shī)人,歷經(jīng)宋、金滅亡等歷史事件。西京雜記記載:“元帝后宮既多,不得常見(jiàn),乃使畫(huà)工圖形,指圖召幸之。諸宮人皆賂畫(huà)工,多者十萬(wàn),少者亦不減五萬(wàn)。獨(dú)王嬙不肯,遂不得見(jiàn)?！痹亼压袍E其三杜甫群山萬(wàn)壑赴荊門(mén),生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)珮空歸月夜魂。千載琵琶作胡語(yǔ),分明怨恨曲中論。清人吳喬在圍爐詩(shī)話中說(shuō):“古人詠史,但敘事而不出己意,則史也,非詩(shī)也。”主張好的詩(shī)歌要在敘事之外能表達(dá)出自己的情感和思考。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)歌中的“怨”,分析作者是如何借昭君之怨來(lái)“出己意”的。(6分) 解析:兩詩(shī)都是借昭君之怨來(lái)“出己意”,但具體情感不同。王詩(shī)“漢室御戎無(wú)上策”表面上寫(xiě)昭君“怨恨”,實(shí)際上作者將矛頭指向統(tǒng)治者。杜詩(shī)表面上寫(xiě)王昭君懷念故土不得歸的怨恨憂思,實(shí)際上作者借此表達(dá)自己的情感。答案:王詩(shī)表面上寫(xiě)昭君“怨恨”畫(huà)工的險(xiǎn)詐而不得被君王所見(jiàn),實(shí)際上作者將矛頭指向統(tǒng)治者,正因?yàn)橛鶖碂o(wú)策,才導(dǎo)致個(gè)人悲劇的發(fā)生,對(duì)統(tǒng)治者的無(wú)能予以強(qiáng)烈的批判。杜詩(shī)表面上寫(xiě)王昭君懷念故土不得歸的怨恨憂思,實(shí)際上作者借此表達(dá)自己漂泊西南、思念故鄉(xiāng)之情,以及不被君王賞識(shí)、懷才不遇的遺恨,寄托了自己的身世家國(guó)之情。2.閱讀下面的一首詩(shī),完成問(wèn)題。金陵懷古唐劉禹錫潮滿冶城渚,日斜征虜亭。蔡洲新草綠,幕府舊煙青。興廢由人事,山川空地形。后庭花一曲,幽怨不