15年數(shù)學(xué)四年級上多位數(shù)的加減法測試題西師版

15年數(shù)學(xué)四年級上多位數(shù)的加減法測試題西師版數(shù)學(xué)學(xué)習有助于腦力的開發(fā)，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了數(shù)學(xué)四年級上多位數(shù)的加減法測試題西師版，供大家學(xué)習參考。一、口算。(6分)12+28= 130+210= 360-120=300+700= 25萬+37萬= 78萬+62萬=54萬+26萬= 54萬-27萬= 4600-400=4000+6200= 8000-2019= 60000-50000=二、填空。(每空1分，共16分)1.在電子計算器中，是( )鍵，是( )鍵。2.算式(144+237)+356可以改寫成(356+144)+237，它根據(jù)的是加法( )。3.( )里面有23個萬，790000可以簡寫為( )萬。4.用計算器計算26846時，誤將6輸為7，改正方法是按( )鍵，再按( )。5.一個七位數(shù)減去一個五位數(shù)可能得( )位數(shù)，也可能得( )位數(shù)。6.兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，和不變，這是( )律，用字母表示是( )。7. 3個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再加第3個數(shù)，或先把后兩個數(shù)相加，再加第1個數(shù)，和不變，這是( )律，用字母表示是( )。8.在減法算式中，被減數(shù)不變，其中減數(shù)減小8，則差( );在加法算式中，一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)增加4，和會( )。9.用1，3，5，7，9這五個數(shù)字組成一個五位數(shù)，使這個五位數(shù)與它的反序數(shù)(如1234的反序數(shù)是4321)的和盡可能大，那么和的最大值是( )。三、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(5分)1. 3108+6269=9377，錯誤的驗算方法是( )。A.9377+3108=6269 B.9377-3108=6269C.6269+3108=93772. 一個數(shù)比727少300，這個數(shù)是( )。A.427 B.373 C.527 D.10273. 105+890+95=(105+95)+890運用了( )。A.加法交換律 B.加法結(jié)合律 C.加法交換律和結(jié)合律4.和199+203的結(jié)果不相等的算式是( )。A.199+200+3 B.200+1+203C.200-1+200+3 D.200-1+2035.水果店原有水果1400千克，又運進480千克，賣出去320千克，水果店現(xiàn)在有水果多少千克?正確列式是( )。A.1400+480-320-1400 B.1400+480-320C.480-320 D.1400+480+320-1400四、計算。(22分)1.用簡便方法計算下面各題。(12分)244+(87+56) 128+264+82+46 548+117+92+1832379-456-544 (152+74)+(26+48) 7345-2980-3452.在里填上合適的數(shù)。(6分)8 6 9 7 + 8 8 + 9 4 8 0 8 6 4 7 5 1 8五、在里填上“”“”或“=”。(8分)97+10323+97 286+197286+200-3786+527800+500 901+377377+900-1850-390170+320 710-80402+390780+80770-49 460-380200-51六、在方框里填數(shù)。(8分)1. 148+234+52=234+2. 125+(75+127)= +1273. 278+145+122=(278+ )+1454. 657-299=七、列式計算。(12分)1.比280多785的數(shù)是多少?2.甲數(shù)與乙數(shù)的和是2880，乙數(shù)是1800，甲數(shù)是多少?3.甲數(shù)是1325，它比乙數(shù)少170，乙數(shù)是多少?4.一個數(shù)與5870的和是12504，這個數(shù)是多少?八、解決問題。(23分)1.倉庫里原有4200噸水泥，運進86噸后又運出686噸，現(xiàn)在倉庫里有水泥多少噸?(3分)2.媽媽從商場買回羊毛衫136元，運動褲117元，玩具64元。(4分)買衣服一共花了多少元?媽媽買這3樣?xùn)|西一共花了多少元?3.大牛餃子店第一天的營業(yè)額是487元，第二天上午的營業(yè)額是189元，下午的營業(yè)額是213元，兩天的營業(yè)額一共是多少元?(4分)4.食堂里有面粉4500千克，吃了1860千克后，又買了2860千克，現(xiàn)在食堂里有面粉多少千克?(4分)“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛薄！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。5.勝利小學(xué)開展手拉手活動，全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)第一次贈書1450本，第二次贈書1684本，第三次比第一次多贈100本，三次一共贈書多少本?(4分)6.一列火車在上海站下車600人后，又上車750人，此時車上有乘客1085人，這列火車上到上海線 站前有乘客多少人? (4分)課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條