部編二上6.一封信【第2課時(shí)】.ppt

,1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)） 2.通過對課文的朗讀、感悟，讓學(xué)生懂得要做一個(gè)懂事的好孩子。（難點(diǎn)）,通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。,核心問題： 從露西寫信中，你看出她是個(gè)什么樣的孩子？ 串珠問題： 1.露西為什么給爸爸寫信？ 2.第一封信寫了什么？ 3.第二封信寫了什么？ 4.你更喜歡哪一封？為什么？,聽錄音回顧課文,1.“爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信?！?這句話在文中的作用是什么？,這句話是文章的總起句，告訴我們露西想給爸爸寫信。,閱讀方法解密：認(rèn)識總起句,概念：總起句一般為文章或一段話的首句。概括這篇文章或這段話的中心思想。 作用：總領(lǐng)全文或全段，在段落中概括整段話的中心。 判斷：首句是否概括出了這段或整篇課文的中心意思。是否起到了總領(lǐng)全文的作用。,2.“媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放進(jìn)鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，現(xiàn)在可以寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆?！边@段中有一連串的動作描寫，你從中體會到了什么？,從這一連串的動作描寫中，我們可以看到露西是個(gè)很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么？,3.“親愛的爸爸，露西寫到你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！蹦銖闹畜w會出露西有什么感受？與下文又有什么聯(lián)系呢？,爸爸不在時(shí)家里很冷清。露西感到很孤單?？梢娐段骱桶职值母星楹苌?。對寫下文露西的開心起到對比的作用。,仿寫： 用“一邊一邊”寫句子。 _,示例：他一邊唱歌一邊跳舞。,4. “我們過的挺好。媽媽接著露西的話說?！眿寢屵@句話與下文有什么聯(lián)系？,媽媽的這句話為下文寫露西在信中寫自己和媽媽在家生活的很好做好了鋪墊。讓露西跑掉憂傷，去想開心的事情。,5. “露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫到太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！蹦銖倪@句中體會到了什么？,露西受到媽媽的感染，心里一下子高興起來，想到可愛的希比希。,仿寫： 用“又又”寫詞語或句子。 _ _,又冷又干燥,秋天的蘋果熟了,一個(gè)個(gè)又大又紅。,6.“啊，太好了！露西叫了起來。”露西為什么會高興地叫了起來？,露西之前不知道下星期天要去看電影，聽到這個(gè)消息后，她很吃驚很開心，所以高興地叫了起來。,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了露西的懂事，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。,核心問題：,從露西寫信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家務(wù)活，懂得疼愛爸爸、媽媽；是一個(gè)活潑，天真的小姑娘。,從露西寫信中，你看出她是個(gè)什么樣的孩子？,1.露西為什么給爸爸寫信？,露西的爸爸出國了，要半年才能回來。,串珠問題：,2.第一封信寫了什么？,第一封信寫了爸爸不在，臺燈也壞了，露西很寂寞。,3.第二封信寫了什么？,第二封信寫了有可愛的小狗來陪伴，自己也能修臺燈。準(zhǔn)備下星期天和媽媽去看電影。,4.你更喜歡哪一封？為什么？,我喜歡第二封信，因?yàn)?，第二封信是露西在開心的時(shí)候?qū)懙?，讓我看到一個(gè)心里充滿了快樂和陽光的小姑娘。,一封信,爸爸出國了，半年才能回來。起因,第二次,畫了一大束鮮花 愛爸爸,第一次,很難過,很開心,有小狗陪伴,自己修臺燈,去看電影,看不到爸爸,臺燈壞了,這篇課文寫的是一個(gè)小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個(gè)很懂事的孩子。,黃耳傳書的故事 晉初大詩人陸機(jī)養(yǎng)了一只狗，名叫黃耳，很受主人喜愛。陸機(jī)很長時(shí)間沒有回家，一直沒通家信，懷疑有不測。有一天便對黃耳開玩笑說：我很久不能和家里通信，你能幫忙傳遞消息嗎？不想這只狗竟搖著尾巴，連連發(fā)出聲音，似乎表示答應(yīng)。陸機(jī)大為驚詫，立即寫了一封信，裝入竹筒，綁在黃耳的頸上，放它出門。黃耳不僅把信送到了陸機(jī)的家里，還把家人的回信帶了回來。家鄉(xiāng)和洛陽相隔千里，人往返需五十天，而黃耳只用了二十天。后來，黃耳就經(jīng)常在南北兩地奔跑，為陸機(jī)傳遞書信，成了狗信使。為了感謝“黃耳”傳書之功，它死后，陸機(jī)把它埋葬在家鄉(xiāng)，村人呼之為“黃耳?！?。,烽火連三月，家書抵萬金。 （春望杜甫） 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 （秋思張籍）,“鴻雁傳書”是中國古老的傳說，因?yàn)轼櫻銓俣ㄆ谶w徙的候鳥。古人便通過候鳥溝通信息，傳遞書信?！傍櫻銈鲿背３Ｒ鹩巫铀监l(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。鴻雁傳書指通信。也有以鴻雁來指代書信。,從文章生動的語言、動作描寫，讓我們認(rèn)識了一個(gè)活潑、天真的小姑娘露西。我們要像她一樣懂得疼愛自己的爸爸、媽媽。,1.朗讀課文，想一想：露西在給爸爸的第二封信里都寫了什么？畫出相關(guān)語句，試著把這封信讀出來。,教師點(diǎn)撥：課文寫一個(gè)小女孩露西給爸爸寫信的故事，露西前后寫了兩封信，寫第一封信露西覺得很寂寞，露西的話用傷感的語調(diào)來讀。寫第二封信露西覺得很開心，露西的話用歡快的語調(diào)來讀，讀出興奮的語氣。媽媽在用自己的言行感染露西，媽媽的話讀的輕快一些，讀出高興地語氣。 參考答案：“親愛的爸爸”“我們過的挺好?！薄疤栭W閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。”“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒?！薄斑@樣，我們就能自己修臺燈了?！薄斑€有，下星期天我們?nèi)タ措娪啊！眿寢屨f。“爸爸，我們天天想你?！?2.比較露西前后兩封信，你更喜歡哪一封，為什么？,教師點(diǎn)撥：我喜歡第二封信，這封信中寫露西和媽媽生活的很好，這樣爸爸看到后，不會惦記家里的事情。,一、選擇正確的音節(jié)填空。（填序號） cho zho xio xu 朝外（ ）朝陽（ ） 剝削（ ） 削好（ ） chn zhn xin xin 重量（ ）重新（ ） 鮮艷（ ）朝鮮（ ）,二、比比誰的字寫得又工整又漂亮。 xi xn din dn j zi yun zh b,寫 信,電 燈,句 子,圓 珠 筆,三、選擇合適的量詞填空。 封 支 場 沓 句 束 一（ ）電影 一（ ）紙 一（ ）話 一（ ）鋼筆 一（ ）信 一（ ）鮮花,四、照樣子寫詞語。 又蹦又跳 _ _ 拍拍肩膀 _電影 _臺燈 叫了起來 _了起來 _了起來,又哭又鬧,又說又笑,看看,修修,哭,笑,五、補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)，并選擇填空。 語言描寫 動作描寫 心理描寫 1.她想 現(xiàn)在可以開始寫信了 （ ） 2.她打開空調(diào) 又洗了一些土豆 削好后放在鍋里（ ） 3. 我們過得挺好 媽媽接著露西的話說 （ ）,，,。,，,，,。,“,。,”,。,爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。 媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。 “親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！?1找出下列詞語的反義詞。 晚( ) 開心( ) 冷清( ) 2. 照樣子用加點(diǎn)詞寫句子。 例：爸爸出國了，要過半年才能回來。 _ 3第一自然段在文中有什么作用？【方法】 _,早,難過,熱鬧,媽媽每天晚上六點(diǎn)才下班回家。,第一自然段是本文的總起句，概括了這篇文章的主要內(nèi)容。,4露西在這封信中寫了三件事：_ _；_；_。她的心情是_。,臺燈壞了，她們修不好,爸爸不在，她們很不開心,家里很冷清,很不開心,圖畫上的小朋友在做什么？她又會和媽媽說些什么呢？請你寫一個(gè)小片段，注意小朋友和媽媽說的話要用上引號。150字左右。,優(yōu)秀示例：小芳放學(xué)回到家，看見媽媽正在擦桌子。她對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！您每天不但要上班，回家后還要做家務(wù)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活。我覺得您是世界上最好的媽媽，謝謝您！今后我要更加努力地學(xué)習(xí)，還要多幫您做家務(wù)，讓您每天都快樂?！闭f著，她拿起拖把認(rèn)真地拖起地來。媽媽高興地說：“你真是個(gè)懂事的好孩子，媽媽愛你?！?一、寫信的原因。 1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空，并仿寫一句。 A.雖然但是 B.因?yàn)樗?（ ）爸爸出國了，要過半年才能回來，（ ）露西想給爸爸寫一封信。 _ 2.露西想給爸爸寫信是因?yàn)椋?） A.露西回家太早了，無事可做。 B.爸爸不在身邊，露西有很多話想對爸爸說。,因?yàn)?所以,示例：因?yàn)榻裉焓乔缣?，所以媽媽曬被子了?B,二、第一封信。 3.從早到晚，家里總是很冷清。 （1）找出一對反義詞。（ ）（ ） （2）寫出“冷清”的反義詞。 冷清 （ ） （3）從“_”這個(gè)詞可以看出爸爸不在家，露西過得不開心。,早,晚,熱鬧,冷清,三、第二封信。 4.填空，回答問題。 太陽_。陽光下，我們的希比希_。這兩句話寫了_和_，從所填的詞，我能體會到露西此刻心情非常_。,閃閃發(fā)光,又蹦又跳,太陽,希比希,開心,四、比較兩封信。 5.判斷，對的打“”。 （1）第一封信寫出了露西過得不好。（ ） （2）第二封信寫出了露西過得挺好。（ ） 6.我的見解。 比較露西前后寫的兩封信，我喜歡第_封信，因?yàn)開。,二,爸爸看了第二封信一定也很高興，不擔(dān)心露西和媽媽,一、課外閱讀。 秋姑娘的信 （作者 滕毓旭） 秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。一封寫給南去的大雁，讓他們路上多加小心。一封寫給要冬眠的青蛙：蓋好被子別著涼生病。一封寫給貪玩的松鼠：快準(zhǔn)備好充足的食物。再寫一封給山村的孩子：別忘了給小樹裹上冬衣。 咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？ 哈，全被秋姑娘寫了信。,1.短文第一段有_句話，是圍繞第_句話來寫的。 2.秋姑娘都給誰寫信了？你喜歡秋姑娘嗎？為什么？ _ _ 3.請你替秋姑娘給下面的小