13歲數(shù)學(xué)小天才

13歲數(shù)學(xué)小天才13歲的曾聰南是大連市格致中學(xué)初一的學(xué)生，別看他年紀(jì)小，這個小男孩兒已經(jīng)成功申報兩項世界紀(jì)錄，擁有以自己名字命名的雙曲線，持有12項著作權(quán)，一個暑假把高中數(shù)學(xué)書學(xué)完各類獎項的獲獎證書能裝滿一個公文箱。這個孩子想法很大膽，把很多在數(shù)學(xué)界認(rèn)為不可能的觀點(diǎn)，重新論證，這是很多數(shù)學(xué)教師都不敢想的。大連海事大學(xué)數(shù)學(xué)系副教授胡敏說也許是孩子天生對數(shù)字敏感吧，我們從沒給他報過任何課外輔導(dǎo)班。曾聰南的爸爸媽媽說曾聰南各類獎項的獲獎證書能裝滿一個公文箱。我的爸媽最好了，給我很大的自信，一直尊重我的興趣。13歲的曾聰南說還不識字就會算數(shù)“我沒想過要獲獎，能取得這些成績真是意外收獲。”昨日，記者來到錦霞北園小區(qū)，見到了“小神童”曾聰南，他說平日他和其他同學(xué)一樣上課，由于酷愛數(shù)學(xué)，課余時間鉆研數(shù)學(xué)成了他最大的樂趣。幾年來，他看了很多數(shù)學(xué)類的書籍，與此同時，小聰南創(chuàng)下了世界上第一位獲得任何一個數(shù)除以0有意義著作權(quán)登記證的中學(xué)生世界紀(jì)錄。并先后獲得了12項數(shù)學(xué)著作權(quán)證書，創(chuàng)世界上獲得數(shù)學(xué)著作權(quán)證書最多的中學(xué)生世界紀(jì)錄?！耙淮螏鋾辏既话l(fā)現(xiàn)他喜歡看數(shù)學(xué)類的書籍，當(dāng)時他才5歲?！痹斈系母改赴l(fā)現(xiàn)后，便買回一些數(shù)學(xué)題念給他聽，沒想到還不識字的小聰南每次都能立刻說出正確答案。6歲上小學(xué)一年級時，曾聰南就已經(jīng)能自學(xué)奧數(shù)了。除了書本上的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和爸爸玩兒背車牌號、手機(jī)號的游戲，他每次都能在極短的時間內(nèi)又快又準(zhǔn)地背出號碼。父母鼓勵成最大動力“也許是孩子天生對數(shù)字敏感吧，我們從沒給他報過任何課外輔導(dǎo)班?！甭斈系母改刚f，他們是普通家庭，也沒有什么過人之處，只是年輕時都對理科感興趣。對于兒子也沒有特別的教導(dǎo)，只是家里會最大限度地尊重孩子的愿望。去年暑假，小聰南找出了小時候的舊衣服，決定“變廢為寶”，通過自己動手進(jìn)行了一番“畫、剪、縫、補(bǔ)”，轉(zhuǎn)眼變成了適合夏天穿的衣褲?？吹胶⒆拥男“l(fā)明，父母總是會表揚(yáng)他，鼓勵他多從生活中開發(fā)創(chuàng)造?！拔业陌謰屪詈昧?，給我很大的自信，一直尊重我的興趣。”小聰南懂事地說，他獲得的三項實用新型專利離不開父母的支持。雖然已經(jīng)是初中生，面臨升學(xué)壓力，但是曾聰南的媽媽卻從來沒有逼他參加過補(bǔ)習(xí)班，還會常買來數(shù)學(xué)書籍滿足他的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)教授贊嘆不一般教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。“除了孩子天資聰穎，家長的付出也是讓我們感動的?！贝筮B格致中學(xué)校長王星艫告訴記者，像曾聰南這么大的孩子能取得這樣的成績的確非常少見，也是學(xué)校的驕傲。曾聰南酷愛數(shù)學(xué)在學(xué)校里是有目共睹的，他成長在一個普通的家庭，但家長對孩子傾注全部心血，全力支持。在學(xué)校曾聰南除了正常上課，特別好學(xué)，還參加了學(xué)校的“輔導(dǎo)超市”。對于小聰南所鐘愛的數(shù)學(xué)，在這里也有專業(yè)老師和他進(jìn)行更深一步的交流?！斑@個孩子除了天資聰穎又好學(xué)，而且想法很大膽，把很多在數(shù)學(xué)界認(rèn)為不可能的觀點(diǎn)，重新論證，這是很多數(shù)學(xué)教師都不敢想的?！贝筮B海事大學(xué)數(shù)學(xué)系副教授胡敏表示，對曾聰南擁有12項數(shù)學(xué)著作權(quán)感到很驚訝，并連連稱贊他為“神童”，肯定了他勇于探究大膽創(chuàng)新的精神。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，