高考主客觀題解題方法0806.ppt

,教師： 張麗,課題： 價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式,班級(jí)： 高二（5）,主、客觀試題的解題方法 之一“四步法”,文綜能力要求:,1、獲取和解讀信息 2、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) 3、描述和闡釋事物 4、論證和探討問題,一、客觀性試題 1、“四步法”的基本程序：,第一步：找主語（設(shè)問）,第二步：劃關(guān)鍵（詞、句）,第三步：排錯(cuò)排異排倒（題肢）,第四步：對(duì)（選項(xiàng)與關(guān)鍵詞）,例: (2006廣東) “做蛋糕”與“分蛋糕”是經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨的最基本問題之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，會(huì)影響人們把“蛋糕”做大的積極性。上述材料要求我們必須 A.正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系 B.正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系 C.正確處理效率與公平的關(guān)系 D.正確處理發(fā)展生產(chǎn)與保障基本生活的關(guān)系,2、選擇題的類型及解題技巧：,（1）組合類,特點(diǎn)：組合選擇題就是每個(gè)選項(xiàng)都由一個(gè)以上的題肢組合而成的。其容量比其它選擇題大得多。它相當(dāng)于原來的不定項(xiàng)選擇題，但又比其簡單一些。,技巧：重點(diǎn)突破、縮小范圍、比較判斷,例1：（2006天津）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，有一種微生物能清除土壤和農(nóng)產(chǎn)品中的農(nóng)藥殘留。某大學(xué)掌握了克隆該微生物的核心技術(shù)，建立了國際上首條高效降解菌劑生產(chǎn)線，并投入批量生產(chǎn)。經(jīng)過在全國三百多萬畝農(nóng)田上試用，效果顯著。這表明科技創(chuàng)新有利于 農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化 提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率 提高居民消費(fèi)質(zhì)量 A. B. C. D.,（2）因果類,特點(diǎn)：常用“原因是”“目的是”“是為了”“結(jié)果是”“影響是”“依據(jù)是”等問句。其中在考查原因時(shí)又有根本原因、直接原因、根源、主要原因等。這種題型最富于多變性和綜合性，一般有較大的難度。,技巧：1、“代入法”確認(rèn)“引起與被引起”的關(guān)系 2、因果顛倒、答非所問不選,例：（2006北京）消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長具有拉動(dòng)作用。近年來，我國國民收入的平均增長率為9左右，而居民人均消費(fèi)增長率只有6左右。造成人均消費(fèi)增長率低于國民收入平均增長率的原因可能是： 積累增長較快 人口數(shù)量增加 居民儲(chǔ)蓄增長較快 物價(jià)基本穩(wěn)定 A B C D,例2： （2006天津）看病難是農(nóng)民最關(guān)心的問題之一。目前，我國農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生資源短缺，農(nóng)村每千人的病床數(shù)為0.79張，僅為城市的32.9%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員中本科畢業(yè)考僅占1.6%。為此我國政府提出，要實(shí)出農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生工作。從國體上看，政府重視農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作是因?yàn)?A.對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府活動(dòng)的基本原則 B.黨代表最廣大人民群眾的根本利益 C.政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者 D.個(gè)人利益與國家利益在根本上是一致的。,（3）引文類,題目依據(jù)引文作為背景設(shè)置，主要形式為詩詞、文言文、成語典故等。 解題時(shí)應(yīng)注意獲取引文的有效信息，并將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確遷移,例3:(2006北京）“不知榮辱乃不能成人”，這是千百年來傳頌的至理名言、胡錦濤總書記提出的社會(huì)主義榮辱觀，吸取我國傳統(tǒng)榮辱觀之精華，聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)問題，面向中華民族未來，具有強(qiáng)烈的民族性和時(shí)代性，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，上述材料說明 社會(huì)意識(shí)隨著社會(huì)存在的變化而變化 價(jià)值觀對(duì)人的行為有導(dǎo)向作用 事物處于前后相繼的相互聯(lián)系之中 認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)在于指導(dǎo)實(shí)踐 A B C D,（4）漫畫類,形式：題目依據(jù)單幅漫畫或漫畫故事為背景設(shè)置。,技巧：把握標(biāo)題與漫畫的關(guān)系、本意與寓意 的關(guān)系、整體與部分的關(guān)系,例4： （2006全國） 漫畫兩代人的反映中蘊(yùn)涵的哲理有 A.各得其所，對(duì)牛彈琴，南轅北轍 B.順其自然，有的放矢，一石二鳥 C.旁觀者清，別有會(huì)心，見仁見智 D.峰回路轉(zhuǎn)，樂以忘憂，目無尊長,（5）逆向型,特點(diǎn)：逆向類型選擇題要求以各選項(xiàng)中選出與事實(shí)不符的選項(xiàng)，題干部分的問句中常有“不是”“不屬于”“不正確”“錯(cuò)誤的”“與無關(guān)”等詞，往往在這些詞下面加著重號(hào)。,技巧：正向思維和逆向思維并用。首先根據(jù)題意正向思維，找出符合要求的選項(xiàng)，然后再逆向思維，把符合要求的選項(xiàng)劃去，剩下的就是符合題意的選項(xiàng)，即正確答案。,例5 ： 購買股票、債券所得，屬按資本要素分配的收入。對(duì)這一分配形式的認(rèn)識(shí)，不正確的有 它是資源優(yōu)化配置的客觀要求 它是資本要素創(chuàng)造價(jià)值的結(jié)果 它是我國現(xiàn)階段的收入分配形式 它是由宏觀調(diào)控決定的分配形式 A. B. C. D. ,（6）計(jì)算類,在政治題中也涉及一定的計(jì)算，歸納有： 經(jīng)濟(jì)效益，股票價(jià)格，利息、紙幣的發(fā)行量，外匯匯率、個(gè)人所得稅。,技巧：掌握公式、關(guān)系式，注意計(jì)算。,例6:（2006四川）某人持有每股面值100元的股票1000股，預(yù)期股息率為3%，當(dāng)其他條件不變，同期銀行存款利率從2.5%降為2%時(shí)，他的股票 A.升值35000元 B.升值30000元 C.貶值25000元 D.貶值20000元,2、選擇題的類型及解題技巧：,重點(diǎn)突破、縮小范圍、比較判斷 “代入法”因果顛倒、答非所問不選 正確解釋、準(zhǔn)確遷移 把握好三對(duì)關(guān)系 正向思維和逆向思維并用 掌握公式、注意計(jì)算,主觀性試題,材料分析題 圖表題 辨析題 探究性題,二、運(yùn)用“四步法”解主觀題,第一步、審設(shè)問 第二步、憶知識(shí) 第三步、讀材料 第四步、組答案,一、審設(shè)問： 1、知識(shí)范圍： 2、主體： 3、客體： 4、指向： 5、答題條件： 6、分值：,拓展性（經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治常識(shí)） 限定性（具體原理、觀點(diǎn)、知識(shí)）,經(jīng)濟(jì)（國家、企業(yè)、個(gè)人）哲學(xué)（原理） 政治（黨、國家機(jī)關(guān)、政府、人大等）,分析、說明的問題（對(duì)象）,是什么、為什么（依據(jù)）、怎么做（如何）,結(jié)合材料（有、無）；對(duì)比說明,猜想要點(diǎn),2）38.(2)結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用矛盾分析的方法說明如何正確認(rèn)識(shí)和處理效率與公平的關(guān)系。（11分） (3）有人說：“解決公平問題是政府的責(zé)任”。請(qǐng)結(jié)合政治常識(shí)，闡述這一說法的理論依據(jù)。（10分）,一、審設(shè)問： 1、知識(shí)范圍： 2、主體： 3、客體： 4、指向： 5、答題條件： 6、分值：,哲學(xué)常識(shí),矛盾分析的方法,效率與公平的關(guān)系,如何（怎么認(rèn)識(shí)、怎么處理）,結(jié)合材料一和材料二,11分，得知此題的答案可能有34點(diǎn),結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用矛盾分析的方法說明如何正確認(rèn)識(shí)和處理效率與公平的關(guān)系。（11分）,材料一：改革開放前，平均主義分配體制嚴(yán)重制約了效率的提高，常的十四屆三中全會(huì)針對(duì)這一狀況提出“效率優(yōu)先，兼顧公平”，推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。近年來，針對(duì)貧富差距拉大的趨勢，黨的十六屆五中全會(huì)又適時(shí)提出要“更加注重社會(huì)公平“。 材料二：效率可以給社會(huì)帶來更多的財(cái)富，從而為促進(jìn)公平制造條件；公平有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，從而為提高效率奠定基礎(chǔ)。全面建設(shè)小康社會(huì)應(yīng)該大力發(fā)展生產(chǎn)力，在不放松效率的前提下，逐步縮小差距，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好的發(fā)展。 （2）結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用矛盾分析的方法說明如何正確認(rèn)識(shí)和處理效率與公平的關(guān)系。（11分） （3）有人說：“解決公平問題是政府的責(zé)任”。請(qǐng)結(jié)合政治常識(shí)，闡述這一說法的理論依據(jù)。（10分）,二、憶知識(shí)：檢索儲(chǔ)備的相關(guān)知識(shí) 1、拓展性主干知識(shí)（面） 2、限定性知識(shí)內(nèi)容（點(diǎn)）,二、憶知識(shí)：矛盾分析的方法,一分為二的看問題（矛盾的普遍性，對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系） 具體問題具體分析（矛盾的特殊性） 兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一（矛盾的不平衡性）,三、讀 材 料,1、分層次：一般順序是 標(biāo)點(diǎn)、時(shí)間、地點(diǎn)、語意。,材料一：改革開放前，平均主義分配體制嚴(yán)重制約了效率的提高，黨的十四屆三中全會(huì)針對(duì)這一狀況提出“效率優(yōu)先，兼顧公平”，推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。近年來，針對(duì)貧富差距拉大的趨勢，黨的十六屆五中全會(huì)又適時(shí)提出要“更加注重社會(huì)公平”。 材料二：效率可以給社會(huì)帶來更多的財(cái)富，從而為促進(jìn)公平制造條件；公平有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，從而為提高效率奠定基礎(chǔ)。全面建設(shè)小康社會(huì)應(yīng)該大力發(fā)展生產(chǎn)力，在不放松效率的前提下，逐步縮小差距，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好的發(fā)展。,2、劃關(guān)鍵：詞、句,四、組織答案：原理與材料相對(duì)應(yīng),首先：判定關(guān)鍵句中體現(xiàn)了什么原理？ 運(yùn)用分析與綜合的思維方法（材料對(duì)原理） 其次：說理用確定的原理內(nèi)容解釋說明設(shè)問的問題。（原理對(duì)材料） 歸納推理（特殊一般）的思維方式 運(yùn)用演繹推理（一般特殊）的思維方式 最后：列提綱,學(xué)生答案： 要一分為二的看問題，既要看到我國經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，又要看到貧富差距在擴(kuò)大；要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，效率優(yōu)先，兼顧公平。矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析，要在不放松效率的前提下，逐步縮小差距，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又快又好的發(fā)展。,（認(rèn)識(shí)二者關(guān)系） 效率與公平是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。,效率與公平是對(duì)立的。過分重視一方，另一方就會(huì)受到影響。 效率與公平又是統(tǒng)一的，二者相互依存。一方的合理解決可以為另一方的發(fā)展創(chuàng)造條件。不能離開效率談公平，也不能離開公平談效率。 （處理二者關(guān)系） 矛盾在不同發(fā)展階段有不同特點(diǎn)。要具體問題具體分析。要針對(duì)效率與公平在不同時(shí)期出現(xiàn)的問題采取不同的解決方法。 要全面地看問題。既要重視效率，也要注重公平，做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。,答題存在的問題：,審題不清，所答非所問 概念不清，知識(shí)不準(zhǔn)確 一逗到底，答題沒層次 詞不達(dá)意，語言沒邏輯 缺乏對(duì)應(yīng)，材料知識(shí)兩張皮,（3）有人說：“解決公平問題是政府的責(zé)任”。請(qǐng)結(jié)合政治常識(shí)，闡述這一說法的理論依據(jù)。（10分） 我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，要對(duì)人民負(fù)責(zé)。解決公平總是，實(shí)現(xiàn)共同富裕，是政府應(yīng)盡之責(zé)。(必然性） 政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，肩負(fù)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，市場監(jiān)管，社會(huì)管理和公共服務(wù)的職能。（可能性） 政府可以利用經(jīng)濟(jì)，行政和法律手段，合理調(diào)節(jié)社會(huì)分配，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，維護(hù)社會(huì)公平。（現(xiàn)實(shí)性）,40.對(duì)比甲村和乙村，結(jié)合經(jīng)濟(jì)常識(shí)，說明在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中如何通過“強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐”增加農(nóng)民收入。（10分）,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，甲村依靠的是