2018年八年級物理下冊第12章第3節(jié)機械效率教案新版新人教版20181114382

第三節(jié)機械效率教學(xué)目標：1知識和技能（1）了解什么是有用功、額外功和總功。（2）理解什么是機械效率。2過程與方法通過參與探究斜面機械效率的活動，學(xué)習(xí)擬定簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案。3情感、態(tài)度與價值觀在實驗中培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成實事求是、尊重實驗結(jié)果的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點：知道有用功、額外功和總功，理解機構(gòu)效率。探究斜面的機械效率。教學(xué)難點：測量簡單機械的機械效率。教具：彈簧秤、小車、長木板、鐵架臺。教學(xué)過程：一、引入新課： 1引導(dǎo)：生活中我們常常會遇到“效率”這個詞，例如學(xué)習(xí)效率、工作效率等。利用機械幫我們完成任務(wù)，也會涉及效率問題。展示人提啥子做功的圖片。圖片中的各種方法都能把沙子運到樓上，同學(xué)們由此可以提出什么問題？總共做了多少功？克服沙子重力做多少功？各種方法做功是否同樣多等問題。2引入課題：機械效率。二、新課教學(xué)：（一）機械效率1組織討論。找出各種方法中的共同點和不同之處。用不同方法，人所做的功不完全相同，但克服沙子重力所做的功是相同的。2能區(qū)分有用功、額外功和總功的含義了嗎？人對沙子所做的功是對我們有用的功，叫做有用功。對桶、口袋所做的功是非我們需要但又不得不額外所做的功，叫做額外功。有用功和額外功之和叫做總功。分析：使用任何機械都不可避免地要做額外功，即有用功始終都要小于總功。3機械效率：有用功跟總功的比值叫做機械效率。機械效率的公式： 有用功W有用，總功W總，機械效率提出問題：機械效率可以大于100%嗎？分析得出：使用機械時會不得不做一些額外功，所以機械效率必然小于100%。例題：起重機把質(zhì)量為0.6t的重物勻速提升了3m，而它的電動機所做的功是3.4104J，起重機的機械效率是多少？三、測量滑輪組的機械效率實驗原理：實驗器材 ：彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、滑輪、細線、鉤碼。 注意事項：豎直向上，緩慢拉動測力計。實驗1 保持動滑輪重一定，改變鉤碼重力。 G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總/J123結(jié)論：動滑輪重一定,物重越大，機械效率越高。實驗2 保持鉤碼重力一定，改變動滑輪重。 結(jié)論：物重一定，動滑輪越重，機械效率低。四、斜面的機械效率1閱讀“斜面的機械效率”。了解實驗裝置和實驗過程。2設(shè)計簡單的實驗報告和記錄表格。3完成實驗的實驗報告。五、課堂小結(jié)六、教學(xué)反思：八、板書：三、機械效率1有用功：我們所需要的功額外功：對于額外負擔(dān)所不得不做的功?？偣Γ河杏霉εc額外功。2機械效率：有用功與總功之比。公式 ，沒有單位，小于1，常用百分數(shù)表示。3測量滑輪組的機械效率實驗原理、器