政法干警面試基礎(chǔ)理論.ppt

政法干警面試基礎(chǔ)理論,課程結(jié)構(gòu),面試基本概況,面試應(yīng)答原則,面試測評要素與題型,一,二,三,第一部分,面試基本概況,面試基本概況,面試概念,面試形式,面試流程,面試基本概況,一、面試概念,面試定義： 采取考官小組與應(yīng)試者直接面對面交談，或者置考生于某種特定的模擬情境中進(jìn)行觀察等方式，進(jìn)一步測試應(yīng)試者適應(yīng)職位要求的基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力，包括與擬任職位有關(guān)的知識、經(jīng)驗、能力、性格和價值觀等基本情況。,面試概念,面試考察的核心要素：,人與崗位的匹配性與匹配度,二、面試形式,結(jié)構(gòu)化 面試,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,結(jié)構(gòu)化面試,結(jié)構(gòu)化面試： （Structured Interviewing 簡稱SI） 1、概念 對試題構(gòu)成、測評要素、評分標(biāo)準(zhǔn)、時間控制、考官組成、實(shí)施程序和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)，必須事先按結(jié)構(gòu)化要求進(jìn)行規(guī)范性設(shè)計的面試測評方法。 2、特點(diǎn) （1）從形式上看：審訊式面試、逐一面試 （2）從規(guī)范程度上看：規(guī)范化面試,真題展示,2010年9月16日安徽省政法干警面試題： 1、做大池中的小魚，還是小池中的大魚，你選擇哪個？理由是什么？ 2、假如你是一名交警，在遇到一名違章司機(jī)，在處理時遭到粗暴抗法，并且引起群眾圍觀，你會怎么做? 3、在單位中，一位同事和你有矛盾，正好有人找他，你會怎么做？,考場布局,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論： （Leadless Group Discussion 簡稱LGD） 1、概念 一組應(yīng)試者（一般5-7人）在不指定組長的情況下，圍繞給定的問題展開討論?？脊俑鶕?jù)應(yīng)試者在討論中的言語、行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。 2、特點(diǎn) （1）從形式上看：集體面試，即群面 （2）從規(guī)范程度上看：共同討論給出問題，并作出決策。,真題展示,2009年9月19日云南省政法干警考試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試 對于公交車上“吐痰向外吐，提高個人素質(zhì)”的廣告牌發(fā)表自己的看法。,考場布局,三、面試流程,面試流程,安徽省政法干警面試特點(diǎn),1、面試形式： 面試形式為結(jié)構(gòu)化面試，當(dāng)場公布成績。 2、面試題量： 一天一套題，每套3道題，目前采用的是一 題一問，這也是考生所熟悉的問答式面試形式，沒有出現(xiàn)過一題多問的形式。,3、面試時間： 正式面試答題時間為每位考生15分鐘，每 道單獨(dú)計時，考官讀題，考生聽題，給筆和 紙，答題和思考時間不分開。 4、考題特點(diǎn)： 09年為正常結(jié)構(gòu)化問題，10年出現(xiàn)材料題。,第二部分,面試應(yīng)答原則,面試基本原則,羅馬原則,陽光原則,面試基本原則,羅馬原則,條條大路通羅馬 1、通羅馬言之在理 2、條條大路言之成理,羅馬原則,例題一： 一群憤怒的上訪者，要求見你的領(lǐng)導(dǎo)，但你的領(lǐng)導(dǎo)不在，你經(jīng)過一番努力，說服他們明天再來。當(dāng)你送他們出門時，你的領(lǐng)導(dǎo)正好從外面回來了，這時你會怎么辦？,羅馬原則,例題二： 有人常常出現(xiàn)這樣的情況：出門時，手中拿著鑰匙，卻急著找鑰匙；急著記錄來電，筆拿在手上，卻睜大眼睛到處找筆。你是否有過這樣的經(jīng)歷？請你對出現(xiàn)這種情況的原因作簡要分析。,陽光原則,陽光心態(tài) 是一種積極、向上、寬容、開朗的健康心理狀態(tài)。 指面對工作、問題、困難、挫折、挑戰(zhàn)和責(zé)任等，具備良好的心理調(diào)試能力，受到外界刺激而產(chǎn)生情緒波動時，能從正面去想，從積極的一面去想，從可能成功的一面去想，積極采取行動，努力去做。,陽光原則,例題一： 如果你的領(lǐng)導(dǎo)是位斤斤計較、愛批評人的人，你還會對他提合理化的建議嗎？,陽光原則,例題二： 中國政府曾承諾禁煙，但是目前為止，很多公共場所仍然存在吸煙現(xiàn)象，有人覺得中國政府的承諾沒有兌現(xiàn)，對此你怎么看？,第三部分,面試測評要素及題型,面試測評要素與題型,國家公務(wù)員錄用面試暫行辦法第9條規(guī)定：面試內(nèi)容分為若干測評要素，主要包括： 綜合分析能力、言語表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控制、求職動機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表和專業(yè)能力。必要時，根據(jù)職位要求，面試內(nèi)容可以增加其它測評要素。,測評要素及題型分布,舉止儀表,1,2,3,穿著打扮是否得體,言行舉止是否符合一般的禮節(jié),是否有多余的動作,舉止儀表,舉止儀表,答題前,敲門 關(guān)門 走立 鞠躬 桌面,紙筆 腿腳 臉部,答題中,桌面 鞠躬,答題后,舉止儀表,舉止儀表,舉止儀表,KO,舉止儀表,舉止儀表,舉止儀表,要點(diǎn)全面 要點(diǎn)清晰 亮點(diǎn)突出,形式學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容,測評要素及題型分布,1.綜合分析,2.自我認(rèn)知,3.人際關(guān)系,4.組織管理,5.情景應(yīng)變,6.言語表達(dá),綜合分析,綜合分析能力,宏觀,微觀,協(xié)調(diào),題目表現(xiàn)形式,提問方式,談?wù)勀銓X的看法。 對此談?wù)勀愕睦斫?看法。,時政、哲理、漫畫,題目素材,綜合分析分類,基本思路,提出問題 （是什么）,怎么看 怎么辦,分析問題 （為什么）,解決問題 （怎么辦）,基本思路,基本思路,原因分析 影響分析 可行性分析,提出觀點(diǎn),辨證分析 全面分析,提出問題,分析問題,時政類,知識類,聯(lián)系實(shí)際 自我認(rèn)知,解決問題,源于分析問題 積極的要貫徹 消極的要改變,點(diǎn)明本質(zhì),就話論話,就話論理,就話論己,分析內(nèi)容,分析的維度,分析維度 （1）范疇：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會 （2）主體：個人、家庭、組織、社會、國家,綜合分析,例題講解,提出問題-分析問題-解決問題,例題一： 現(xiàn)在許多人認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日逐漸淡化，不重視傳統(tǒng)節(jié)日，請問你有何看法？,提出問題-分析問題-解決問題,例題二： 老人的子女三年不回家，只郵寄錢，老人將子女告上法院，法院判決子女每兩個月必須回家一次，對此你怎么看？,提出問題-分析問題-解決問題,例題三： 農(nóng)村家庭培養(yǎng)一個大學(xué)生一般花費(fèi)幾萬元，而部分大學(xué)生畢業(yè)以后找不到合適的工作，對此，農(nóng)村開始流行“讀書無用論”的說法，對此，你怎么看?,提出問題-分析問題-解決問題,例題四： 近年來，一些地方設(shè)立了“市長接待日”、“縣長接待日”。有人認(rèn)為，市長縣長要“管大事”，直接接待群眾來訪應(yīng)該是具體工作人員的事情。對此你怎么看？,就話論話-就話論理-就話論己,例題五： 有人說做警察很光榮，有人說做警察很危險，你是怎么看的。,就話論話-就話論理-就話論己,例題六： 藥劑師說“劑量是科學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)”，對此談?wù)勀愕睦斫狻?就話論話-就話論理-就話論己,例題七： 國學(xué)大師季羨林說過“不要說假話，要說真話。假話全不說，真話不全說”，談?wù)勀銓@句話的理解。,就話論話-就話論理-就話論己,例題八： “君子愛財取之以道”，結(jié)合警察職業(yè)談?wù)勀愕睦斫狻?就話論話-就話論理-就話論己,例題九： 迪士尼設(shè)計師，在設(shè)計人行道時，沒有先鋪設(shè)道路，而是都種上草，等游客們走了一段時間后，按照人們踏過的痕跡鋪人行道。你在這個故事中得到什么？,漫畫類的審題,看清漫畫的標(biāo)題,仔細(xì)觀察漫畫，讀懂漫畫的意思,看清漫畫的語言文字,看清漫畫的夸張之處,漫畫理解,漫畫理解,漫畫題： 請你談?wù)剬@副漫畫的看法？ 【2009年9月29日安徽省政法干警面試真題】,自我認(rèn)知,現(xiàn)實(shí)性需要（解決住房、戶口遷移、專業(yè)對口等）與崗位情況,1,興趣與崗位情況,2,成就動機(jī)（認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況,3,對組織文化的認(rèn)同,4,考察方式,直接考察,請做一個自我介紹。,你為什么要報考政法干警？,你認(rèn)為政法干警具備哪些素質(zhì)？,自我認(rèn)知（何人）,求職動機(jī)（何求）,職位匹配（何能）,直接考察,你善于做自我推銷嗎？,自我介紹,我就是500年前大鬧天宮的齊天大圣孫悟空,自我介紹,感謝人民對我的信任，我是一個很普通的人。我出生在農(nóng)村的一個教育世家。我的祖父、父親和母親都是教員。我的孩提時代是在戰(zhàn)亂中度過的。戰(zhàn)火燒毀了我的全家，包括爺爺親手辦得那座小學(xué)。舊中國的苦難在我幼小的心靈留下不可磨滅的印象。 我從在大學(xué)學(xué)地質(zhì)到從事地質(zhì)工作，整整25年。這期間大部分是在非常艱苦和惡劣的條件中度過的。我深知，人生的艱辛，也知道國家建設(shè)的艱難。但我也樹立一種信心，一個人、一個民族、一個國家，只要不畏艱險，勇于攀登，一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。 我在中南海工作了18年，這是我們國家現(xiàn)代化建設(shè)十分重要的一個時期。我親眼目睹了在鄧小平同志和江澤民同志的領(lǐng)導(dǎo)下，中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，中國面貌發(fā)生的歷史性變化。中國的建設(shè)事業(yè)是非常偉大也非常艱巨的，惟有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持改革開放，走有中國特色社會主義道路，國家才能繁榮富強(qiáng)；惟有民主、科學(xué)、負(fù)責(zé)任的精神才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。全國2500個縣區(qū)，我跑了1800個。這使我更深的了解了國情和人民的狀況，我深知人民的期待，我絕不辜負(fù)人民的期望。一定要以人民給我的信心、勇氣和力量，忠實(shí)地履行憲法賦予我的職責(zé)，殫精竭慮，鞠躬盡瘁，不負(fù)重望。,感謝人民對我的信任，我是一個很普通的人。我出生在農(nóng)村的一個教育世家。我的祖父、父親和母親都是教員。我的孩提時代是在戰(zhàn)亂中度過的。戰(zhàn)火燒毀了我的全家，包括爺爺親手辦得那座小學(xué)。舊中國的苦難在我幼小的心靈留下不可磨滅的印象。 我從在大學(xué)學(xué)地質(zhì)到從事地質(zhì)工作，整整25年。這期間大部分是在非常艱苦和惡劣的條件中度過的。我深知，人生的艱辛，也知道國家建設(shè)的艱難。但我也樹立一種信心，一個人、一個民族、一個國家，只要不畏艱險，勇于攀登，一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。 我在中南海工作了18年，這是我們國家現(xiàn)代化建設(shè)十分重要的一個時期。我親眼目睹了在鄧小平同志和江澤民同志的領(lǐng)導(dǎo)下，中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，中國面貌發(fā)生的歷史性變化。中國的建設(shè)事業(yè)是非常偉大也非常艱巨的，惟有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持改革開放，走有中國特色社會主義道路，國家才能繁榮富強(qiáng)；惟有民主、科學(xué)、負(fù)責(zé)任的精神才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。全國2500個縣區(qū)，我跑了1800個。這使我更深的了解了國情和人民的狀況，我深知人民的期待，我絕不辜負(fù)人民的期望。一定要以人民給我的信心、勇氣和力量，忠實(shí)地履行憲法賦予我的職責(zé)，殫精竭慮，鞠躬盡瘁，不負(fù)重望。,自我介紹,道理,成績,數(shù)字,事例,求職動機(jī),工作規(guī)劃,機(jī)關(guān)工作特點(diǎn)，部門設(shè)置和分工，規(guī)章制度，組織紀(jì)律，辦事流程,基本知識，基本技能，工作程序，工作方法,主動溝通，和諧團(tuán)結(jié),職業(yè)素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力,間接考察,1.結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀愕膬?yōu)勢和不足。 2.你為什么要報考這個崗位？ 3.你認(rèn)為最成功/最失敗的/最難忘的/最感觸的一件事 是什么？ 4.你最敬佩/最討厭什么樣的人，為什么？ 5.請談?wù)勀愕淖毅懀?6.你最喜歡的一部電影/書籍是什么？為什么,間接考察,命題趨勢 （1）間接考查為主； （2）“綜合分析+自我認(rèn)知” （3）通過簡單的題目考查考生的價值觀、人生觀，往往是結(jié)合例子考核自己的理解。,自我認(rèn)知,例題一： 現(xiàn)在你面臨兩種選擇，一是可以到上級管理部門工作，二是到基層工作，你如何選擇？,自我認(rèn)知,例題二： 機(jī)關(guān)某些科員，事業(yè)無成，他們認(rèn)為之所以會出現(xiàn)這種狀況，是上級不重視，同事沒能力，下級不給力的結(jié)果，因此總抱怨懷才不遇，對此，你怎么看?,人際交往的意識和技巧與人際關(guān)系題型,人際關(guān)系,處理人際關(guān)系的原則性和靈活性,人際合作的主動性,組織中的權(quán)屬意識,人際間的適應(yīng),有效溝通,表現(xiàn)形式人物詞匯,表現(xiàn)形式尷尬詞匯,為難你、刁難你、排擠你 批評你、針對你、總挑你 心中不滿、看不慣你、打小報告、說你壞話 議論紛紛、不融洽、關(guān)系緊張 不做事、總抱怨、鬧情緒、心中不滿、 不理解、不配合、有意見 構(gòu)成威脅、競爭關(guān)系,表現(xiàn)形式命題趨勢,設(shè)置情景，情景模擬類型問題,基本思路,分析問題,找人辦事,解決問題,基本思路,分析方法,1、主體分析法（挖角色） 2、通過題目中的關(guān)鍵詞匯，抓住住題目的關(guān)鍵要點(diǎn),主題分析（挖角色）,你,隱性人,事,顯性人,關(guān)鍵要點(diǎn),例題： 1、同事工作出現(xiàn)失誤，由你來接手，工作有起色后，同事要求由他來繼續(xù)做這件工作，你該怎么辦？ 2、領(lǐng)導(dǎo)派一位和你有矛盾的同事與你一起出差，你該怎么辦。,處理原則,（三）處理人際關(guān)系的總體原則 1、陽光原則 例題：一位同事經(jīng)?？跓o遮攔，并且拿你工作中的失誤嘲笑你，你怎么辦？ 2、以工作為重原則以工作為干，以人際關(guān)系為枝 例題：當(dāng)你執(zhí)行公務(wù)的時候，你的一個同事的親戚違法，同事給你打電話說情，你該怎么辦？,關(guān)鍵要點(diǎn),3、自省原則（自我反省、自我批評）,例題：你和同事做一件事，出現(xiàn)失誤，主要責(zé)任不在你，領(lǐng)導(dǎo)卻把你罵了一頓，你怎么辦?,人際關(guān)系主體,總體原則,陽光,自省,溝通,陽光看待他人、事情,自省看待自己,有效溝通,以工作為干，以人際關(guān)系為枝,工作,人際關(guān)系,批評表揚(yáng)指示,接受推功服從,命題方向,處理原則,功勞競爭合作,少計較多感恩少抱怨多作為少指責(zé)多理解,領(lǐng)導(dǎo),同事,群眾上訪，鬧事,為群眾解決問題,情與法 事業(yè)與親情,兩者統(tǒng)一先公后私,群眾,親朋,人際關(guān)系,例題講解,人際關(guān)系,例題一： 你的單位來了個新領(lǐng)導(dǎo)，因不熟悉業(yè)務(wù)，導(dǎo)致工作沒有順利開展，你怎么辦？,人際關(guān)系,例題二： 你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)叫你去做的工作不符合規(guī)定，你如何處理？,人際關(guān)系,例題三： 領(lǐng)導(dǎo)交給你和同事一項為期10天的工作，你們8天就完成了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)全盤否定，這時候這名同事請假，你該怎么辦？,人際關(guān)系,例題四： 領(lǐng)導(dǎo)派你完成一項工作，你的同事不配合你，導(dǎo)致工作完成得不好。事后，同事還在領(lǐng)導(dǎo)面前告狀，說是因為你的原因，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)批評了你，你怎么做？,人際關(guān)系,例題五： 古麗平時在單位只埋頭處理自己的事情，不跟其他人交流，來單位一年只認(rèn)識自己處室的人，其他人都不認(rèn)識，你認(rèn)同古麗的做法么？為什么？,1.多琢磨事，少琢磨人 2.多向前看，少往后看 3.多當(dāng)面講，少背后議 4.多換位思考，少本位至上 5.多理解，少指責(zé) 6.多補(bǔ)臺，少拆臺 7.多攬過，少爭功,人際關(guān)系七條,計劃組織協(xié)調(diào)能力與組織管理題型,組織管理,1.依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素，并做出計劃 2.看清相互依賴的沖突各方之間的關(guān)系 3.根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)利益做出恰當(dāng)選擇 4.及時作出決策 5.調(diào)配、安置人、財、物等有關(guān)資源，并協(xié)調(diào)好各方面的工作,基本思路,活動的意義、作用、必要性,具體做法（事前、事中、事后）,組織管理,事前,事中,事后,1.時間 2.地點(diǎn) 3.人物 4.主題 5.目的 6.方式 7.資金,1.組織協(xié)調(diào) 2.應(yīng)對突發(fā) 3.實(shí)施重點(diǎn),1.總結(jié) 2.匯報 3.整理 4.落實(shí),表現(xiàn)形式,組織管理,題目分類,調(diào)研類 培訓(xùn)類 宣傳類 會議類 接待類 旅游類 慰問類,活動型,排序型,組織管理,組織管理,主題鮮明，目的明確,計劃周密，詳略得當(dāng),措施可行，亮點(diǎn)突出,1,2,3,題目變化特點(diǎn),1、組織一次調(diào)研 2、你是一名新人，組織一次調(diào)研。 3、你是一名新人，組織一次關(guān)于流動人口的調(diào)研。 4、近期流動人口增加，導(dǎo)致違法犯罪事件頻發(fā)，作為單位的新人，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次關(guān)于流動人口的調(diào)研，你怎么開展工作。 5、近期流動人口增加，導(dǎo)致違法犯罪事件頻發(fā)，作為單位的新人，并且只有兩名同事配合你，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次關(guān)于流動人口的調(diào)研，你怎么開展工作。 6、近期流動人口增加，導(dǎo)致違法犯罪事件頻發(fā)，作為單位的新人，并且只有兩名同事配合你，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次關(guān)于流動人口的調(diào)研，你怎么開展工作。你認(rèn)為難點(diǎn)和重點(diǎn)是什么。,組織管理,例題一： 組織一次同學(xué)會。,組織管理,例題二： 近期流動人口增加，導(dǎo)致違法犯罪事件頻發(fā)，作為單位的新人，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次關(guān)于流動人口的調(diào)研，你怎么開展工作。,組織管理,例題三： 有30名來自地震災(zāi)區(qū)的兒童到你學(xué)校進(jìn)行為期2天的參觀游玩，你作為學(xué)校負(fù)責(zé)接待的行政人員，如何做好接待工作，請介紹具體的行程安排。,排序型,公務(wù)在先，私事在后,上級優(yōu)先，下級在后,緊急優(yōu)先，不急在后,1,2,3,排序型,剛上班，領(lǐng)導(dǎo)交給你以下幾項任務(wù)，你將如何安排跟部署？ 第一，通知單位全體成員十點(diǎn)召開工作總結(jié)會議。 第二，九點(diǎn)到火車站接一位外地客商。 第三，做出半年度工作總結(jié)并在下午把打印稿交給領(lǐng)導(dǎo),情景應(yīng)變,在2008年5月20日新聞發(fā)布會上，國務(wù)院新聞發(fā)言人公布因地震死亡數(shù)字34074人后，一名外國女記者隨即發(fā)出疑問：“這只比昨天的死亡人數(shù)多一人，怎么可能？”問如果你是國務(wù)院新聞發(fā)言人，你將如何回答？,情景應(yīng)變,（1）首先，感謝對您中國死亡人數(shù)的關(guān)注，除了您關(guān)注死亡人數(shù)外，也有很多外國煤體的朋友關(guān)注我們每天救治的傷員，我們表示更加感謝。 （2）其次，對于我們我們的數(shù)據(jù)是抗震救災(zāi)總指揮部經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的檢驗的計統(tǒng)計出的，然后及時轉(zhuǎn)交我們。請相信，我們公布的數(shù)據(jù)是完全準(zhǔn)確的。 （3）最后，作為中華兒女，每天看到新公布的死亡人數(shù)是一件非常沉痛的事，我們每個人都希望每天公布新增死亡人數(shù)的越少越好，而事實(shí)正是如此。,情景應(yīng)變,有壓力狀況下能保持冷靜,冷靜,思維反應(yīng)敏捷,敏捷,情緒穩(wěn)定,穩(wěn)定,考慮問題周到,周到,情景應(yīng)變,面臨意外情況,考慮問題周到,急,全,思維反應(yīng)敏捷,快,自我情緒穩(wěn)定,穩(wěn),基本思路,1、分析問題： （1）挖掘出題目中的事件以及相關(guān)聯(lián)的人物 （2）通過判斷，把握核心目標(biāo)，抓住題目的主要矛盾 2、解決問題：按照輕重緩急的原則處理,情景應(yīng)變,對策是靈魂,重對策，輕表態(tài),重具體，輕籠統(tǒng),1,2,3,情景應(yīng)變,例題一： 你在乘車時遭遇三名持刀歹徒，并且有乘客受傷，警察趕來后要求你助，你作為普通公民要怎么做？,情景應(yīng)變,例題二： 在你進(jìn)行執(zhí)法中，遇到群眾阻撓，你應(yīng)該怎么做？,情景應(yīng)變,例題三： 你組織一次農(nóng)村專業(yè)知識講座，現(xiàn)場職能容納100人，但是來了200人，你該怎么辦？,情景應(yīng)變,例題四： 通過你的今天的表現(xiàn)，我們一致認(rèn)為你回答問題假大空，不適合做警察，你還有什么要解釋的嗎。,言語表達(dá),用詞恰當(dāng)，準(zhǔn)確，有分寸,理解他人的意思,口齒清晰，具有流暢性,內(nèi)容有條理，富于邏輯性,他人能理解，具有一定說服力,言語表達(dá),演講類,談話類,串詞類,言語表達(dá),演講類,情境式演講,命題式演講,命題式演講,開場白,正文,結(jié)尾,問好，闡明主題,說明觀點(diǎn)，簡單論證，事例佐證,深化主題，發(fā)出號召和倡議，表示感謝,命題式演講,古代劍客們,在與對手狹路相逢時,無論對手有多么強(qiáng)大,就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下,也雖敗猶榮.這就是亮劍精神。 事實(shí)證明，一支具有優(yōu)良傳統(tǒng)的部隊，往往具有培養(yǎng)英雄的土壤英雄，或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體的形式出現(xiàn)，而不是由個體的形式出現(xiàn)，理由很簡單，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響，養(yǎng)成了同樣的性格和氣質(zhì)。例如，第二次世界大戰(zhàn)時，蘇聯(lián)空軍第16航空團(tuán)P39飛蛇戰(zhàn)斗機(jī)大隊就產(chǎn)生了20名獲得“蘇聯(lián)英雄”稱號的王牌飛行員，與此同時，蘇聯(lián)空軍某部，施羅德飛行中隊產(chǎn)生了21名獲得“蘇聯(lián)英雄”稱號的模范飛行員。 任何一支部隊都有自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這支部隊組建時，首任軍事首長的性格和氣質(zhì)決定的，他給這支部隊注入了靈魂，從此，不管歲月流失，人員更迭，這支部隊靈魂永在。 同志們，這是什么？這就是我們的軍魂我們進(jìn)行了22年的武裝斗爭，從弱小逐漸走向強(qiáng)大，我們靠的是什么？我們靠的，就是就是這種軍魂，我們靠的就是我們廣大指戰(zhàn)員的戰(zhàn)斗意志。縱然是敵重我寡，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍，我們敢于戰(zhàn)斗到最后一個人一句話，狹路相逢勇者勝，亮劍精神就是我們這支軍隊的軍魂！劍鋒所指，所向披靡！,情境式演講,情境式演講,情境式演講,請以新郎新娘的身份發(fā)表一段婚禮演講？,談話類,談話類,談話類,一名同事因為愛抱怨，在單位考核時被定為不稱職，領(lǐng)導(dǎo)讓你把結(jié)果告訴那位同事，你該怎么說，請現(xiàn)場模擬。,談話類,單位為了提高工作效率，要你組織一個“強(qiáng)責(zé)任，提警力”的主題思想教育活動，有老同志認(rèn)為這種活動是形式主義，非常的不支持，對此你將如何與他溝通，請把主考官當(dāng)做這個老同志進(jìn)行現(xiàn)場模擬。,串詞類,講一段話，要用到蘋果、卡扎菲、微博、地鐵、地溝油，不做順序要求。,政法干警面試分析,（一）考官小組的人員組成 1、人事組織部門負(fù)責(zé)人-人社局、組織部 2、政法機(jī)關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)、政工部門負(fù)責(zé)人-公檢法司 3、獲得面試考官資格的人員-公務(wù)員法規(guī)定資格考試 4、相關(guān)專家學(xué)者-高校教師 面試由省級以上公務(wù)員主管部門組織實(shí)施，也可以委托招錄機(jī)關(guān)或授權(quán) 設(shè)區(qū)的市級公務(wù)員主管部門組織實(shí)施。 面試應(yīng)當(dāng)組成面試考官小組。面試考官小組由具有面試考官資格的人員 組成。面試考官資格的認(rèn)定與管理，由省級以上公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)。 主考官一般由組織、人事部門的領(lǐng)導(dǎo)及用人單位主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，也有德 高望重的教授擔(dān)任，組員及工作人員（計時員、記分員）由主考官抽簽產(chǎn)生。,政法干警面試分析,（二）政法系統(tǒng)考官常見思維定勢 1.以貌取人：相信自己的直覺（臉、眼神、儀表） 2.察言觀色：相信自己的推理（習(xí)慣積淀品質(zhì)） 3.職業(yè)匹配：相信自己的判斷（考官主觀感覺） 4.以德為先：相信自己的理念（內(nèi)在的品質(zhì)） 5.強(qiáng)調(diào)真實(shí)：相信自己的邏輯（真情實(shí)感） 6.注重細(xì)節(jié)：相信自己的習(xí)慣（細(xì)節(jié)決定成?。?政法干警面試分析,（三）考官不喜歡的公職人員 一、思想境界不高，有理論沒理想。 胸?zé)o大志（職業(yè)規(guī)劃） 二、精神狀態(tài)不振，有熱情沒熱度。 精神萎靡（言談舉止） 三、結(jié)合實(shí)際不深，有成果沒成效。 夸夸其談（答題內(nèi)容） 四、工作思路不清，有看法沒辦法。 迷迷糊糊（邏輯思維） 五、吃苦耐勞不夠，有沖勁沒韌勁。 嬌生慣養(yǎng)（音容笑貌） 六、創(chuàng)新精神不足，有知識沒膽識。 畏畏縮縮（整體表現(xiàn)） 七、聯(lián)系群眾不緊，有同情沒感情。 自私冷漠（答題內(nèi)容） 八、遵守紀(jì)律不嚴(yán)，有形體美形象。 吊兒郎當(dāng)（坐姿態(tài)度） 九、為人處世不純，有義氣沒正氣。 哥們義氣（自我認(rèn)知） 十、業(yè)績貢獻(xiàn)不大，有苦勞沒功勞。 笨手笨腳（直觀感覺） 目中無人、自以為是、矯揉造作、啰里啰嗦、老實(shí)巴交、機(jī)械死板,政法干警面試分析,（四）考官喜歡的公職人員 理想中的政法工作人員品質(zhì)： 正氣而不媚氣干練 清正廉明 靈氣而不迂氣精明 忠誠可靠 大氣而不盛氣正直 智勇雙全 傻氣而不俗氣樸實(shí) 精干熱情 考官喜歡的考生品質(zhì)： 熱情誠懇、自然大方、思維敏捷、言行干練,政法干警面試分析,（五）考生容易犯的錯誤 容易致敗的大錯誤： 1.致命性錯誤： 違反面試規(guī)定；有優(yōu)越感，不尊重人；自負(fù)，以自我為中心；思想或原則錯 誤；說話武斷，言辭偏激；言語表達(dá)有明顯障礙；過分自卑、神態(tài)猥瑣；過分注 重外表；思維明顯混亂； 2.可以理解但不包容的錯誤 缺乏激情、感情；缺乏高度、深度、廣度思維邏輯不縝密 容易扣分的小錯誤： 儀容儀表言行不注意小節(jié)、聲音過小語速過快或過慢、言語表 達(dá)不很流暢、與考官缺乏應(yīng)有的交流、答題內(nèi)容過于程式化、 措辭不當(dāng)、時間過短或超時、考前的不良印象、表現(xiàn)不太自然,政法干警面試分析,（六）如何避免致命性的大錯誤 1.要有規(guī)則意識，不違規(guī)。 2.要禮貌待人，不要有任何怠慢人的行為。 3.每道題都要回答，不能不作答，防止思維短路。 4.注重儀容儀表，不要有明顯的不順眼的地方。 5.答題要思路，不要東扯葫蘆西扯瓢。 6.主旨與主流價值觀一致，不要有過激錯誤言論。 7.答題要誠實(shí)，不要有明顯的言不由衷的表達(dá)。,政法干警面試分析,（七）如何避免容易被扣分的小錯誤 1.養(yǎng)成注意小節(jié)的習(xí)慣。 2.訓(xùn)練語音、語速和抑揚(yáng)頓挫的表達(dá)技巧，學(xué)會停頓， 注意吐詞清楚。學(xué)會使用順序性詞語。 3.答題時心平氣和，面帶微笑地主動與考官進(jìn)行眼光交 流。 4.注重儀容儀表，自然、樸實(shí)、大方。 5.注意聽題，答題要簡練，不說重復(fù)的話。 6.注意答題時間。 7.報考全程都要注意禮待、善待眾人。,預(yù)?？荚図樌?中公教育 給人改變未來的力量,情境式演講,1.元旦前夕，你代表本單位去慰問退休老干部，要對老干部現(xiàn)場發(fā)表一段講話，請現(xiàn)場模擬。 2.你代表本單位去災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)物資，面對災(zāi)區(qū)群眾，請發(fā)表一段講話。 3.單位迎新晚會上，你作為新人代表，發(fā)表一段講話。,匯報提綱,1.不會踏踏實(shí)實(shí)的工作 2.只會踏踏實(shí)實(shí)的工作 3.瞧不起上司 4.崇拜上司 5.習(xí)慣忍讓 6.鋒芒不露 7.甘當(dāng)云梯，默默奉獻(xiàn) 8.容易被激發(fā)、感動 9.排斥關(guān)系 10.知無不言言無不真,匯報提綱,第一：不要怕學(xué)校不理想。賈慶林的母校到現(xiàn)在也沒幾個人知道-石家莊工業(yè)學(xué)院； 第二：不要怕短暫的停留。李長春畢業(yè)后曾經(jīng)留校兩年待分配； 第三：不要怕起點(diǎn)低。吳邦國畢業(yè)后直接進(jìn)廠當(dāng)了工人，況且一干就是10年； 第四：不要怕條件苦。胡錦濤參加工作時就在甘肅的大山里修水電站，居然還被評為勞模； 第五：不要怕地方偏。溫家寶在甘肅修水庫一直到四十歲才進(jìn)機(jī)關(guān)； 第六：不要怕提拔慢。賀國強(qiáng)三十七歲才當(dāng)上車間主任； 第七：看完后趕緊去做自己的事情，別以為自己真能當(dāng)常委!,匯報提綱,公務(wù)員考試面試測評的八大要素 一、綜合分析能力 合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯(lián)合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。在公務(wù)員的日常工作中，經(jīng)常涉及對問題的宏觀理解把握和事物間矛盾關(guān)系的理解，綜合分析能力十分重要。(1)對事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮;(2)對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮;(3)能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。 二、言語表達(dá)能力 以言語的方式針對不同的聽眾采用不同的方式、風(fēng)格，將自己的思想、觀點(diǎn)明白無誤地表達(dá)出來，并試圖讓聽眾接受的過程。(1)理解他人的意思;(2)口齒清晰，具有流暢性;(3)內(nèi)容有條理、富于邏輯性;(4)他人能理解并具有一定的說服力;(5)用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。 三、應(yīng)變能力 在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。(1)有壓力狀況;(2)思維反應(yīng)敏捷;(3)情緒穩(wěn)定;(4)考慮問題周到。 四、計劃、組織、協(xié)調(diào)能力 對自己、他人、部門的活動做出計劃、排出日程、調(diào)配資源，并對沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)。(1)依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素，并作出計劃;(2)看清相互依賴的沖突各方面的關(guān)系;(3)根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)效果作出適當(dāng)選擇;(4)及時作出決策;(5)調(diào)配、安置人、財、物等有關(guān)資源。 五、人際交往的意識與技巧 建立和維持自己與他人、團(tuán)體的關(guān)系，這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動。(1)人際合作的主動性;(2)對組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識);(3)人際間的適應(yīng);(4)有效溝通(傳遞信息);(5)處理人際關(guān)系的原則性與靈活性。 六、自我情緒控制 在受到較強(qiáng)刺激或處于不利的情境中時，能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應(yīng)的能力(主要是根據(jù)面試當(dāng)時考生對一定問題的反應(yīng)，預(yù)測考生日常生活中的表現(xiàn))。 (1)在較強(qiáng)刺激情境中，表情和言語自然;(2)在受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合