語文s版四年級上冊14課《讓它們自由生息》.ppt_第1頁
語文s版四年級上冊14課《讓它們自由生息》.ppt_第2頁
語文s版四年級上冊14課《讓它們自由生息》.ppt_第3頁
語文s版四年級上冊14課《讓它們自由生息》.ppt_第4頁
語文s版四年級上冊14課《讓它們自由生息》.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

讓它們自由生息,國際紅十字會組織總部,聯(lián)合國歐洲總部,世界貿易組織總部,它們都選擇了一個共同的城市 瑞士日內瓦,日內瓦的標志性景觀大噴泉（高達140米）,日內瓦的特色景觀 花鐘,讓我們一起走進這座美麗的瑞士小城， 一起去感受人與自然的和諧！,鋼,筋,政,統(tǒng),守,染,聯(lián),占,尊,叉,我會寫,我會讀,瑞,鑲,嵌,僻,賤,赴,啄,屑,（瑞士）,（瑞雪）,（鑲嵌）,（鑲嵌）,（偏僻）,（鑲牙）,（嵌入）,（僻靜）,（賤賣）,（低賤）,（赴任）,（啄食）,（紙屑）,（赴宴）,（啄木鳥）,（木屑）,1、“讓它們自由生息”中的“它們”指的是誰？,2、讀了課文，你覺得日內瓦除了美麗，還給你留下了什么印象？結合課文內容說一說。,3、用自己的話說說課文主要講了什么？,輕聲讀課文，想一想：,1、帶問題讀第一自然段： 日內瓦為什么出名？這座城市有什么特點？,2、學習第二至四自然段。 現(xiàn)代城市中人們和日內瓦人對待野草、野花的態(tài)度有什么不同？他們的目的一樣嗎？,再讀課文，想一想：,日內瓦植物園的一面山坡上，野草高高地生長在里圈，人工栽種的草皮低低地守護在外圍，兩者錯落有致，只有高低之分，沒有貴賤之別。,談談你對這句話的理解。,學習五、六自然段，理解重點句子：,1、這里幾乎所有的鳥都不怕人，一見有人喂食就飛來討要。,2、在鳥兒的樂園里，連小小麻雀也活得自在，活得有尊嚴。,3、許多游客在日內瓦最愉快的感受就是在野餐桌上與麻雀一起就餐。,4、人在野餐桌前一坐下，就會有幾只麻雀飛來，瞪著小眼，晃著腦袋，一蹦一跳地向面包靠近，簡直伸手就可以把它們叉到盤子里做一樣小菜。但是見小小生靈這般對人毫不戒備，誰又會產生這樣的念頭呢？,1、你覺得還有誰在日內瓦自由生息？,2、結合課文內容以及自己的想象，填空：,感悟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論