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2019高考生物九月快樂第一周:考點復(fù)習(xí)+泛練習(xí)題【4】含答案【今日側(cè)】下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是A膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B淀粉、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D性激素、生長激素、胰島素答案:B考點復(fù)習(xí)【關(guān)于:細胞呼吸】考點1細胞呼吸方式的探究【典型例題】為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法,不正確的是()A甲、乙兩組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式B加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2C將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色,證明有酒精產(chǎn)生D乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是耗盡B瓶中的O2以形成無氧環(huán)境【答案】C【解析】甲組營造的是有氧環(huán)境,乙組營造的是無氧環(huán)境,A正確;甲組加入NaOH溶液的目的是吸收空氣中的CO2,以排除空氣中的CO2對實驗結(jié)果的干擾,B正確;橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色,C錯誤;乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是耗盡B瓶中的O2以形成無氧環(huán)境,D正確。【名師點睛】細胞呼吸速率的測定(1)實驗裝置(2)實驗原理:組織細胞呼吸作用吸收O2,釋放CO2,CO2被NaOH溶液吸收,使容器內(nèi)氣體壓強減小,刻度管內(nèi)的液滴左移。單位時間內(nèi)液滴左移的體積即表示呼吸速率。裝置乙為對照。(3)誤差的校正如果實驗材料是綠色植物,整個裝置應(yīng)遮光處理,否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。如果實驗材料是種子,為防止微生物呼吸對實驗結(jié)果的干擾,應(yīng)對裝置及所測種子進行消毒處理。為防止氣壓、溫度等物理膨脹因素所引起的誤差,應(yīng)設(shè)置對照實驗,將所測的生物材料滅活(如將種子煮熟),其他條件均不變。【變式訓(xùn)練】不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖,下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是()A若只釋放CO2,不消耗O2,則細胞只進行無氧呼吸B若既不吸收O2同時也不釋放CO2,則說明該細胞已經(jīng)死亡C若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細胞既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸D若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細胞只進行有氧呼吸或同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸【答案】B【知識網(wǎng)絡(luò)】泛練習(xí)題1在日光下,植物葉片中的葉綠素A大量吸收綠光 B等量吸收不同波長的光C主要吸收藍紫光和綠光 D主要吸收藍紫光和紅光答案:D2在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是ADNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變B非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組 C非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 答案:A.C.D3.雄蛙的一個體細胞經(jīng)有絲分裂形成四個子細胞(C1,C2),一個初級精母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1,S2),比較C1與C2,S1與S2細胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是 ( )A.DNA數(shù)目C1與C2相同S1與S2不同 B.遺傳信息C1與C2相同S1與S2不同C.DNA數(shù)目C1與C2不同S1與S2相同 D.遺傳信息C1與C2不同S1與S2相同【答案】B【解析】C1、C2是有絲分裂形成的兩個子細胞,所以C1與C2的遺傳信息相同。而S1與S2是減 數(shù)第一次分裂形成的兩個次級精母細胞,減數(shù)第一次分裂時,同源染色體分離,所以二者內(nèi)的遺傳信息不相同。 4. 下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )A. 非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 B. 雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同C. 孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型D. F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合【答案】D【解析】位于同源染色體上的非等位基因不能自由組合,另外基因之間有互作現(xiàn)象,A錯;當(dāng)完全顯性時,顯性純合子與雜合子性狀相同,B錯;測交既可檢測F1的基因型,也可檢測F1在產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子是否分離,從而形成兩種數(shù)量相等的配子,C錯;如果沒有雌雄配子的隨機結(jié)合,雌雄各兩種基因型的配子就無法得到比例相同的四種結(jié)合方式,也就得不到:的性狀分離比,D正確【試題點評】本題主要考查基因的分離和自由組合定律。內(nèi)容涉及對一些基本遺傳概念和孟德爾雜交實驗過程的理解。屬于遺傳學(xué)中比較基礎(chǔ)的部分。5、觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化,長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細胞中。(1)依圖9分析,長期干旱條件下的蝴蝶蘭在04時_(填“有”或“無”)ATP和H的合成,原因是_;此時段_(填“有”或“無”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生,原因是_;1016時無明顯CO2吸收的直接原因是_。(2)從圖10可知,栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免_,以利于其較快生長。此外,由于蝴蝶蘭屬陰生植物,栽培時還需適當(dāng)_。(3)蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的_,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn),此過程中細胞分化的根本原因是_?!敬鸢浮浚?)有 此時段細胞進
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