中考文言文閱讀指導(dǎo).ppt

中考文言文閱讀指導(dǎo),執(zhí)教：湛四中 唐鳳英,初中語文復(fù)習(xí)研討課,練習(xí)：廣東省2002年中考試題,閱讀下面一段文言文，回答以下題目。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自范仲淹岳陽樓記） 1、解釋下面加橫線的詞語 （1）予嘗求古仁人之心 嘗（ ） （2）或異二者之為 或（ ） （3）先天下之憂而憂 先（ ） 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 （1）不以物喜，不以已悲。_ （2）微斯人，吾誰與歸？ _ 3、根據(jù)本文段的主要內(nèi)容，并指出文段主要運用了什么表達方式。 答：_.,1、理解常見文言文詞語的意義。 2、理解文言句子的大意。 3、了解文段的主要內(nèi)容和基本 寫法。,明確目標(biāo),練習(xí)：廣東省2002年中考試題,閱讀下面一段文言文，回答以下題目。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自范仲淹岳陽樓記） 1、解釋下面加橫線的詞語 （1）予嘗求古仁人之心 嘗（ ） （2）或異二者之為 或（ ） （3）先天下之憂而憂 先（ ）,曾經(jīng),或許,在之前,語言現(xiàn)象：古今異義、,一詞多義、,解題方法：放進具體語境中解釋， 注意分辨。,通假字、,詞類活用等,復(fù)習(xí)方法 （1）分類集中,（2）分析比較,（3）識記掌握,（一）詞語的解釋,練習(xí)：廣東省2002年中考試題,閱讀下面一段文言文，回答以下題目。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自范仲淹岳陽樓記） 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 （1）不以物喜，不以已悲。_ （2）微斯人，吾誰與歸？ _,不因外物的好壞和個人的得失而或喜或悲。,沒有這種人，我同誰一道呢？,（二）句子的翻譯,要求：準(zhǔn)確、通順,譯：不因外物喜，不因自己悲。,譯：不因外物(的好壞)喜， 不因自己(的得失)悲。,譯：不因外物的好壞和自己 的得失而或喜或悲。,方法： （1）抓住關(guān)鍵詞語,（2）補充省略成分,（3）調(diào)整語序,練習(xí)：廣東省2002年中考試題,閱讀下面一段文言文，回答以下題目。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自范仲淹岳陽樓記） 3、根據(jù)本文段的主要內(nèi)容，并指出文段主要運用了什么表達方式。 答：_.,表達了作者闊大的胸境和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；議論。,（三）正確分析文意的方法,（1）從整體上理解把握文章的內(nèi)容和觀點。,（2）根據(jù)具體的語境準(zhǔn)確理解把握關(guān)鍵詞語和句子。,閱讀愚公移山選段，回答問題。（2001年湛江市中考題）,北山愚公者，年且九十，面山而居。遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。 1. 解釋下列語句中加橫線的詞語。 （1）出入之迂也 迂：_ （2）達于漢陰 漢陰：_ （3）雖我之死 雖：_ （4）山之一毛 毛：_ 2.下列各且句中加橫線的詞，意義相同的一組是 A 年且九十 且焉置土石 B 以君之力 雖我之死 C 其妻獻疑曰 其如土石何 D 曾不能損魁父之丘 曾不能毀山之一毛 3. 把“汝心之固，固不可徹”一句翻譯為現(xiàn)代漢語。 答：_. 4. 選文中，（1）段最能反映移山勞動艱辛困苦的句子是哪一句？（2）“雖我之死，有子存焉子子孫孫無窮匱也”這個句子突出了說話人愚公的什么特點？ 答：_。,曲折、繞遠(yuǎn),漢水南岸,即使,草,(D),你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。,寒暑易節(jié)，始一反焉。,突出愚公不怕困難，堅持到底的精神。,（一）詞語的解釋,一詞多義、,解題方法：放進具體語境中解釋，注意分辨。,通假字、,詞類活用等,復(fù)習(xí)方法 （1）分類集中（2）分析比較（3）識記掌握,語言現(xiàn)象：古今異義、,要求：準(zhǔn)確、通順 方法