助學(xué)課堂專題研討如何研制助學(xué)單.ppt

“助學(xué)課堂”專題研討 如何研制“助學(xué)單”,我們行進(jìn)在路上,上一學(xué)期我們已經(jīng)涉水且初見成效了。 大都老師是認(rèn)可的，有些老師已經(jīng)走在了前列。 外面的形勢逼人。 本學(xué)期就有幾個(gè)重要的活動(dòng)等著我們。 時(shí)不待我，我們需要步入深水區(qū)。,路上有時(shí)會(huì)有溝溝坎坎兒,擔(dān)心學(xué)生的成績會(huì)受影響 擔(dān)心學(xué)生兩極分化 擔(dān)心自己不會(huì)不講 擔(dān)心自己應(yīng)付不了學(xué)生的生成 ,其實(shí)我們并沒指望一步登天,板塊狀教學(xué) 學(xué)生會(huì)合作、能辯論 學(xué)生會(huì)提問、會(huì)探究 小老師、小記者、小偵探、小辯手 學(xué)生小臉兒通紅、小手兒直舉、兩眼發(fā)光 教師以簡馭繁、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)不講” ,跨過這些坎兒，天塹變通途,如何研制預(yù)習(xí)單 如何運(yùn)用預(yù)習(xí)單 教師如何點(diǎn)撥與介入 如何讓學(xué)生互動(dòng)起來、爭論起來 教師如何阻止、引導(dǎo)、總結(jié) 練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、新授課分別如何上 如何提高差生 如何處理好課堂中的小明星問題 如何判別每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的達(dá)到度 如何組織、調(diào)控好課堂紀(jì)律 ,偶爾我們也會(huì)秀出豪言壯語：,我們是瑞北的先行者，注定了我們是不平凡的。在我們的面前，沒有不可逾越的鴻溝。瑞北會(huì)因?yàn)槲覀兘裉斓呐Χ湴粒?整理行囊和心態(tài)，我們從這兒出發(fā)-,如何研制一份 讓人怦然心動(dòng)的預(yù)習(xí)單,小試牛刀,說點(diǎn)兒體會(huì),問一問、查一查，相信你能懂！ 看書第4頁和第5頁，或是上網(wǎng)、向家長咨詢，了解什么叫納稅、為什么要納稅？到銀行存錢時(shí)，什么是本金、利息、利率、利息稅？如何計(jì)算利息？請(qǐng)把你了解的情況寫下來。 試一試，相信你能行！ （1）一家保險(xiǎn)公司去年全年的營業(yè)額是6.2億元，如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，去年應(yīng)繳納營業(yè)稅多少億元？ （2）找一張存折，看看本金多少？年利率多少？存期幾年？再算一算，這張存折到期后，應(yīng)得利息多少元？如果扣除5%的利息稅，這張存折到期后，實(shí)際可以取回多少元？ 整理一下，你就把知識(shí)連成串啦！ 今年上四年級(jí)的小亮有2000元壓歲錢，他想存到銀行，兩年后上初中再用。他有兩種不同的存錢方法，一種是先存一年，到期后連本帶利加在一起再存一年；還有種方法是直接存兩年期的。請(qǐng)你了解一下銀行的利率情況，幫小亮出個(gè)主意，他應(yīng)該怎么存，才能拿到更多的利息？,談點(diǎn)兒感受,分享點(diǎn)兒收獲,“小數(shù)的大小比較”研究學(xué)習(xí) 怎樣比較小數(shù)的大??？舉例說明。 為什么0.60.48？ 關(guān)于小數(shù)的大小比較，我的提醒： 練習(xí)： 1、在里填上“”“”或“=”。 3.283.8 10.51.05 68.6368.66 7.055.07 1.801.8 3.843.844 2、將下列各數(shù)按照從大到小的順序排列。 3.65 3.56 35.6 0.356 3.6 3.056 跳遠(yuǎn)比賽成績100米跑成績小力343米163秒小強(qiáng)341米157秒小海372米165秒小明36米160秒3、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小力、小強(qiáng)、小海、小明參加了跳遠(yuǎn)比賽和100米賽跑。比賽成績?nèi)缦卤恚?qǐng)你分別幫助他們排一下跳遠(yuǎn)比賽和100米跑的名次。 關(guān)于“小數(shù)的大小比較”的題目，我推薦：,這些提示或許對(duì)我們有幫助：,指向要明確（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累、關(guān)注知識(shí)的形成過程） 層次要清晰（利于學(xué)生“拾級(jí)而上”；利于課堂逐題討論；利于面向中間，兼顧兩頭。） 內(nèi)容有彈性（開放的、有趣的、利于創(chuàng)造的，板塊狀要明顯） 方法多樣化（觀察、猜測、查資料、調(diào)查、實(shí)踐、做實(shí)驗(yàn)等）,穿件漂亮衣服更好看：,我探索，我快樂 每日一句名人名言 試一試 學(xué)一學(xué) 做一做 設(shè)計(jì)個(gè)好看的“助學(xué)單”框架 ,小格調(diào)，大情趣,把預(yù)習(xí)的成果講給爸媽聽聽； 找一道好題明天與同學(xué)交流； 你真棒，獎(jiǎng)勵(lì)一題 ； 能畫個(gè)圖、舉個(gè)例子、做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的想法嗎？ 有什么疑問需要老師或同伴幫忙的