人教版八年級地理上冊第三章第一節(jié)自然資源的基本特征同步練習

第三章 中國的自然資源第一節(jié) 自然資源的基本特征【基礎(chǔ)知識】知識點 1可再生資源與非可再生資源1自然界中對_有價值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等物質(zhì)和能量，稱為自然資源。2自然資源分為_資源和_資源。3可以在較短時間內(nèi)更新、再生，或者可以循環(huán)使用的資源，稱為_資源。4形成、再生過程非常緩慢，相對于人類歷史而言，幾乎不可再生，用一點就少一點的資源，稱為_資源。5對可再生資源，如果利用合理，并且注意_，便能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)利用。知識點 2總量豐富，人均不足1我國自然資源的基本特征：_，_。2我國自然資源總量_，種類_。_、_、_、_、_等許多自然資源的總量均居世界前列。3我國人口眾多，自然資源的人均占有量_世界平均水平。4保障自然資源的供給是我國長期而艱巨的任務(wù)。主要途徑有：(1)擴大鐵礦石、石油等重要資源的_。(2)改進技術(shù)，提高資源利用率，加強資源的_和_利用、_使用。(3)培養(yǎng)_的意識。(4)開發(fā)_、_等?！具_標練習】1.下列自然資源組合中，均為可再生資源的是()A水、煤炭 B石油、森林C陽光、土地 D天然氣、鐵礦2宿遷中考下列自然資源，全部屬于不可再生資源的是()A石油、礦產(chǎn)、煤炭 B陽光、土地、水C森林、陽光、鐵礦 D森林、鐵礦、水3青島中考 圖中漫畫手下留情， 給我們的啟示是()圖T311A. 我國自然資源總量豐富，人均不足B. 禁止采伐森林，杜絕使用木材C. 減少一次性筷子的使用，保護森林資源D. 退耕還草，加快國土綠化下圖為我國人均資源占有量與世界平均水平比較圖。讀圖回答45題。圖T3124圖中反映出我國資源的基本國情是()A總量豐富 B人均占有量多C總量缺乏 D人均占有量少5針對圖中反映出的問題，我們當前可以做到()保護耕地，節(jié)約糧食節(jié)約用水，一水多用提高煤炭、石油、天然氣等常規(guī)能源的利用率用太陽能、風能等新能源完全替代常規(guī)能源A B C D6讀下列材料，回答問題。材料一新華網(wǎng)某日專電 從廣東省揭陽市有關(guān)部門獲悉，當?shù)刈詠硭词苌a(chǎn)生活污水影響，水質(zhì)已超三類水源標準，危及市區(qū)安全用水。該市自來水公司、局等正采取措施排查應(yīng)對水污染問題。材料二重金屬污染的土地圖T313(1)材料一中反映的自然資源是_資源，材料二中反映的自然資源是_資源，在資源分類中，它們都屬于_資源。(2)材料一中反映的自然資源已經(jīng)被_， 已不能被人們直接利用。這啟示我們即使對于可再生資源也要_，否則就會不可再生。(3)生活中發(fā)生過很多類似圖片和材料中的事情，下列漫畫中，同樣也能直接反映資源破壞嚴重和環(huán)境保護刻不容緩的是()【基礎(chǔ)知識】知識點11.人類活動2.可再生非可再生3可再生4.非可再生5.保護和培育知識點21.總量豐富人均不足2豐富齊全土地水水能森林礦產(chǎn)3遠低于4(1)進口渠道(2)回收循環(huán)增殖(3)節(jié)約能源(4)新材料新能源【達標練習】1C解析 本題考查可再生資源和非可再生資源的分類?？稍偕Y源指可以重復(fù)利用的資源或者在短時期內(nèi)可以再生，或是可以循環(huán)使用的自然資源，主要包括生物資源(可再生)、土地資源、水資源、氣候資源等。非可再生資源指經(jīng)人類開發(fā)利用后，在相當長的時期內(nèi)不可能再生的自然資源，如煤、石油等。2A解析 石油鐵礦、煤炭等在人類歷史時期不可能再生成，屬于非可再生資源；陽光、土地、水、森林屬于可再生資源。3C4D解析 評價一個國家自然資源的多少，往往從兩個方面考慮：一是資源總量，二是人均資源占有量。本題資料為我國人均資源占有量與世界平均水平比較圖。在煤炭、耕地、水、天然氣和石油等自然資源比較項目中，均低于世界平均值，反映了我國人均占有量少的國情。5B解析 通過對比認識到我國資源形勢的嚴峻性，就得科學合