人教版部編版歷史八年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)模擬試題（答案不全）

1、 選擇題1.、“每一縣或一州，農(nóng)之食煙者十之二，工之食煙者十之三，賈之食煙者十之六，兵之食煙者十之八，仕之食煙者過半?！薄笆抑兀赜袩燄^。”這說明清朝（ ）A.吸食鴉片現(xiàn)象普遍 B軍民體質(zhì)下降C.林則徐禁煙無成效 D.白銀大量外流2、1839年，英國駐廣州商務(wù)監(jiān)督給首相發(fā)出密件，建議向清廷、發(fā)出通牒,要求其割讓一個(gè)島嶼給英王陛下，后來英國通過鴉片戰(zhàn)爭達(dá)到了該目的，這個(gè)“島嶼”是（ ）A.香港島 B.遼東半島C.臺(tái)灣島 D.澎湖列島3、1842年8月，清政府被迫簽訂了中國近代史上的第一個(gè)不平等條約南京條約該條約中開放的通商口岸位于最北邊的是（ ）A廈門 B.福州C. 上海 D.廣州4、近代史上，中國的國都北京數(shù)次遭到外國軍隊(duì)入侵。其中首次入侵北京的是（ ）A.八國聯(lián)軍 B.英法聯(lián)軍C.英國軍隊(duì) D.日本軍隊(duì)5、.兩次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，是當(dāng)時(shí)整個(gè)世界發(fā)展大趨勢的結(jié)果。當(dāng)時(shí)的西方列強(qiáng)主要想通過戰(zhàn)爭（ ）A.提升生產(chǎn)技術(shù) B.推動(dòng)世界進(jìn)步C.強(qiáng)化軍隊(duì)實(shí)力 D.擴(kuò)大海外市場6、下列關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭共同點(diǎn)的敘述，不正確的是（ ）A.兩次戰(zhàn)爭都是外國資本主義列強(qiáng)為打開中國市場而發(fā)動(dòng)的B.兩次戰(zhàn)爭都強(qiáng)迫清政府簽訂了不平等條約C.兩次戰(zhàn)爭都使中國喪失了領(lǐng)土和主權(quán)D.兩次戰(zhàn)爭的侵略者都只有英國7、馬克思說：“資本主義的發(fā)展，把一切民族甚至最野蠻的民族都卷入文明的漩渦里了。”從這個(gè)角度來說，鴉片戰(zhàn)爭（ ）A.加重了中國的負(fù)擔(dān) B.嚴(yán)重破壞了中國的領(lǐng)土完整C.便利了英國傾銷商品 D.客觀上促進(jìn)了中國的近代化進(jìn)程8、關(guān)于辛丑條約對(duì)中國社會(huì)的危害，表述不正確的是（）A. 中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)B. 加重了中國人民的負(fù)擔(dān)C. 清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具D. 嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)9、歷史學(xué)習(xí)中，常常要對(duì)歷史要素的關(guān)聯(lián)進(jìn)行分析，下列史實(shí)沒有關(guān)聯(lián)的是（）A. 鴉片戰(zhàn)爭-南京條約 B. 第二次鴉片戰(zhàn)爭-俄國割占中國北方大片領(lǐng)土C. 甲午中日戰(zhàn)爭-馬關(guān)條約 D. 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭-黃海海戰(zhàn)10、下列選項(xiàng)中與歷史事實(shí)不相符的是（）A. 1850年，英國人在上海經(jīng)商 B. 1891年，日本占領(lǐng)臺(tái)灣C. 1902年，英國派兵駐扎山海關(guān) D. 1903年，中國人不能居住在東交民巷11、19世紀(jì)60年代，某國的一位機(jī)械師要到中國謀職，你可以把他引薦給（）A. 孫中山 B. 李鴻章 C. 洪秀全 D. 譚嗣同12、洋務(wù)派在中國近代社會(huì)新舊交替的特殊歷史階段開展的自救活動(dòng)有（）創(chuàng)辦軍事工業(yè) 創(chuàng)辦民用工業(yè) 籌建海軍 廢除科舉制。A. B. C. D.13、據(jù)太常侍卿陳蘭彬1876年奏稱：“創(chuàng)辦局后，合計(jì)三年中國之銀少歸洋商者，約一千三百余萬兩?！睋?jù)李鴻章自己估計(jì)“創(chuàng)辦招商十余年來，中國商民得減價(jià)之益而水腳洋商之手者，奚止數(shù)千萬?！睋?jù)此可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在某種程度上（）A. 推動(dòng)了了中國工業(yè)近代化進(jìn)程 B. 抵御了西方國家的經(jīng)濟(jì)侵略C. 加快了追趕西方國家的步伐 D. 成就了中國求富求強(qiáng)的夢想14、“作為一場政治運(yùn)動(dòng)，百日維新短命而亡，但作為一場更廣闊意義的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng)，自有其成功之處?！斑@里的成功之處主要指（）A. 阻止了民族危機(jī)的繼續(xù)加深 B. 改變了封建君主專制政體C. 在社會(huì)上起到思想啟蒙的作用 D. 動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位15、公車上書的主要發(fā)起人是（）嚴(yán)復(fù) 譚嗣同 康有為 梁啟超。A. B. C. D.16、著名學(xué)者牟安世先生曾說：“阻止了帝國主義列強(qiáng)瓜分中國，粉碎了他們瓜分中國的迷夢，使中國沒有從半殖民地淪為帝國主義列強(qiáng)直接統(tǒng)治的殖民地的地位。”“”處應(yīng)填寫（）A. 林則徐銷煙 B. 金田村起義 C. 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D. 鄧世昌殉國17、“大丈夫生于世間，寧可粗布以御寒，也要保持民族氣節(jié)，不可為錦衣玉食傲無恥的幫兇和奴才”在民主革命中為中華民族而犧牲的仁人志士有（）文天祥 岳飛 鄧世昌 李大釗 劉胡蘭 雷鋒A. B. C. D.18、資產(chǎn)階級(jí)維新派宣傳維新變法思想的刊物中，居于南北輿論界領(lǐng)導(dǎo)地位的是( )A中外紀(jì)聞湘學(xué)報(bào) B時(shí)務(wù)報(bào)國聞報(bào)C洲學(xué)報(bào)知新報(bào) D天演論變法通議19、甲午中日戰(zhàn)爭中，日軍犯下了滔天罪行，制造了慘絕人寰的大屠殺是（ ）A南京大屠殺 B旅順大屠殺 C九連城大屠殺 D威海衛(wèi)大屠殺20、“振興中華”是每一位愛國志士的不懈追求。最早喊出這個(gè)口號(hào)的是孫中山,為了振興中國,他成立的中國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體是()A.強(qiáng)學(xué)會(huì) B.興中會(huì) C.光復(fù)會(huì) D.同盟會(huì)21、提出“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國,平均地權(quán)”革命綱領(lǐng)的革命政黨是()A.興中會(huì) B.華興會(huì) C.光復(fù)會(huì) D.同盟會(huì)22、“黃花崗七十二烈士”與下列哪一事件有關(guān)()A萍瀏醴起義 B安慶起義 C鎮(zhèn)南關(guān)起義 D黃花崗起義23、有學(xué)者在評(píng)價(jià)辛亥革命時(shí)曾說：“凡不是中國人，都沒有權(quán)來管中國的事；凡是中國人，都有權(quán)來管中國的事?！睋?jù)此，他認(rèn)為辛亥革命的作用是()A打擊了帝國主義在華勢力 B促使民主共和觀念深入人心C增強(qiáng)了國民的民族民主意識(shí) D推翻了封建君主專制統(tǒng)治24、中華民國臨時(shí)約法規(guī)定：“中華民國之主權(quán)屬于國民全體”的實(shí)質(zhì)意義是（ ）A.否定君主專制制度 B.體現(xiàn)天賦人權(quán) C.規(guī)定了民主共和政體 D.體現(xiàn)了三權(quán)分立25、袁世凱死后，北洋軍閥分裂。其中控制北京政府的是（ ）A.以馮國璋和曹錕為首的直系軍閥 B.以段祺瑞為首的皖系軍閥C.奉系軍閥張作霖 D.滇系軍閥唐繼堯26、1913年春，袁世凱指使心腹收買刺客暗殺了宋教仁，孫中山開始看清袁世凱的真面目，毅然發(fā)動(dòng)了（ ）A二次革命 B護(hù)國運(yùn)動(dòng) C護(hù)法戰(zhàn)爭 D北伐戰(zhàn)爭27、1912年，宋教仁以同盟會(huì)為基礎(chǔ)，聯(lián)合其他幾個(gè)政黨,組成了（ ）A國民黨 B中華革命黨 C進(jìn)步黨 D中國青年黨28、為反對(duì)袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治，以孫中山為首的革命派同全國人民一道與北洋軍閥展開了不懈的斗爭，其中包括（ ）武昌起義 二次革命 護(hù)國運(yùn)動(dòng) 黃花崗起義A B C D29、新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是：（ ） A民報(bào)的創(chuàng)刊 B陳獨(dú)秀創(chuàng)辦新青年 C中外紀(jì)聞的創(chuàng)辦 D蔡元培任北京大學(xué)校長30、在中國近代化的進(jìn)程中，下列口號(hào)或主張出現(xiàn)的先后順序是（） 自強(qiáng)求富 維新變法 民主共和 民主、科學(xué) A BC D 31、魯迅的狂人日記這樣寫道：“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著仁義道德幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字吃人?！毕铝嘘P(guān)于該書及這段文字的解讀，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A描繪了一個(gè)精神不健康的狂人B作者喜歡看歷史書，并且看書比較仔細(xì)C估計(jì)成書于五四運(yùn)動(dòng)以后D作者借狂人之口，反對(duì)封建專制和封建禮教32、五四運(yùn)動(dòng)中心轉(zhuǎn)移到上海后，發(fā)展成為全國性群眾愛國運(yùn)動(dòng)。這充分說明了（ ）A、上海是最早發(fā)生工人罷工的城市 B、五四運(yùn)動(dòng)屬于資產(chǎn)階級(jí)民主革命 C、五四運(yùn)動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ) D、五四運(yùn)動(dòng)具有反封建的性質(zhì) 33、揭開中國新民主主義革命序幕的歷史事件是( )A、鴉片戰(zhàn)爭 B、五四運(yùn)動(dòng) C、辛亥革命 D、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。34、為迎接五四愛國運(yùn)動(dòng)勝利100周年的到來，弘揚(yáng)愛國主義精神，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，微山縣某中學(xué)準(zhǔn)備籌建一個(gè)宣傳長廊，下列標(biāo)語不應(yīng)出現(xiàn)在長廊中的是（ ）A要求“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊” B“廢除二十一條”C打倒列強(qiáng)，除軍閥 D“還我青島”35、五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是（ ）A、反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng) B、反帝愛國運(yùn)動(dòng)C、徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng) D、思想解放運(yùn)動(dòng)36 .閱讀下列材料，回答問題。(14分)材料一、英國人克服了這些困難，逼近鎮(zhèn)江城的時(shí)候，才充分認(rèn)識(shí)到:駐防旗兵雖然不通兵法，可是決不缺乏勇敢和銳氣。這些駐防旗兵總共只有一千五百人，但卻殊死奮戰(zhàn)，直到最后一人如果這些侵略者到處都遭到同樣的抵抗，他們絕對(duì)到不了南京。 -恩格斯(英人對(duì)華的新遠(yuǎn)征材料二、英國的大炮破壞了中國皇帝的權(quán)成，迫使天朝帝國與地上的世界接觸，與外界完全隔絕曾是保存舊中國的首要條件，而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)在英國的努力之下被暴力所打破的時(shí)候，接踵而來的必然是解體的過程，正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接觸新鮮空氣便必然要解體一樣。-馬克思中國革命和歐洲革命(1)恩格斯在這里高度贊揚(yáng)了駐防旗兵的什么精神?他認(rèn)為中國軍隊(duì)所進(jìn)行的抵抗具有什么性質(zhì)?(2)與外界完全隔絕的狀態(tài)主要是由中國皇帝所實(shí)行的哪一政策造成的? 這種狀態(tài)是怎樣被打破的?(3)結(jié)合當(dāng)時(shí)的世界發(fā)展形勢，說明馬克思這句話中的新鮮空氣比喻的是什么?隔絕狀態(tài)被打破之后，中國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化?(1)抗擊英國侵略的英勇斗爭精神、強(qiáng)烈的愛國精神。反侵略性或正義性。(2)閉關(guān)鎖國。英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭,強(qiáng)迫清政府簽訂南京條約。(3)西方資本主義的發(fā)展(答出工業(yè)革命和先進(jìn)的資本主義政治制度、思想文化、科學(xué)技術(shù)任意兩點(diǎn)也可)。中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。22(1)鴉片輸入，使大量白銀外流，加劇了中國的貧弱;同時(shí)，鴉片還嚴(yán)重摧殘吸食者的體質(zhì)。鴉片的輸入,給中華民族帶來深重的災(zāi)難。(2)我認(rèn)為林則徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。理由:英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是打開中國的市場，林則徐虎門銷煙是英國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的借口。即使沒有林則徐禁煙，他們也會(huì)尋找其他借口發(fā)動(dòng)對(duì)中國的侵略戰(zhàn)爭。(3)鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì),鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端。37、近代列強(qiáng)侵華給中華民族帶來了苦難，中國人民積極尋求擺脫苦難的答案。材料一對(duì)于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑，它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。 陳旭麓近代中國的新陳代謝（1）材料一中，“這場戰(zhàn)爭”是指什么？“界碑”的含義是什么？材料二不平等條約的這一個(gè)世紀(jì)對(duì)她來說特別殘酷，中國渴望付出雙倍的努力，毫不停息地向前進(jìn)，并獲取新的資源，比如俄文版的馬克思列寧主義寶鑒。 布羅代爾文明史綱（2）據(jù)材料二指出，“這一個(gè)世紀(jì)”中反映中國“努力”的重大事件有哪些？材料三：“這場持續(xù)了約三十五年的運(yùn)動(dòng)（注：指洋務(wù)運(yùn)動(dòng)），是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接實(shí)用價(jià)值的東西，而另一些更為可取的東西，卻完全被忽略了。” 徐中約中國近代史材料四：在近代中國變革的道路上，19世紀(jì)最后幾年的時(shí)代象征是康有為。從1898年6月到9月，光緒帝按維新派意圖，發(fā)布了一系列變法法令，主要內(nèi)容有：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士；鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，訓(xùn)練新式軍隊(duì)；等。（3）結(jié)合材料三并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說出這場運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是什么？它采納了西方文明中哪些具有直接實(shí)用價(jià)值的東西？（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這次探索有什么積極作用？（5）比較資產(chǎn)階級(jí)維新派和洋務(wù)派在近代化探索道路上有什么不同？（1）鴉片戰(zhàn)爭含義：鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，是中國近代史的開端（2）事件：太平天國運(yùn)動(dòng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；維新變法運(yùn)動(dòng)。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。（3）自強(qiáng)，求富；采用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)，籌建海軍。（4）在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，有利于資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播，有利于社會(huì)進(jìn)步。（5）由學(xué)習(xí)西方的器物到學(xué)習(xí)西方的制度。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義