人教版高中歷史必修1第七單元第23課新中國初期的外交學(xué)案

第23課 新中國初期的外交【基礎(chǔ)梳理】一、獨(dú)立自主的和平外交方針1國際背景：社會(huì)主義和資本主義兩大陣營對(duì)峙和斗爭。2法律依據(jù)：_。3主要內(nèi)容。具體內(nèi)容基本內(nèi)涵(含義)“_”不承認(rèn)_建立的屈辱外交，另行建立新的平等外交關(guān)系“_”清除_殘余勢(shì)力和取締一切特權(quán)后再考慮與西方國家建交“_”堅(jiān)定地站在_陣營一邊二、和平共處五項(xiàng)原則的提出1直接目的：積極同_和新興的民族獨(dú)立國家發(fā)展友好關(guān)系。2首次提出：_年12月，_在接見_代表團(tuán)時(shí)。3內(nèi)容：互相_、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、_。4意義。(1)標(biāo)志著新中國外交的成熟。(2)成為解決國與國之間問題的_。三、步入世界外交舞臺(tái)1積極發(fā)展中蘇關(guān)系。(1)成就：1949年10月中蘇建交；1950年初簽訂_。 (2)意義：對(duì)促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，打破西方國家的封鎖具有積極作用。2參加日內(nèi)瓦會(huì)議(_年)。(1)會(huì)議主題：和平解決朝鮮問題和_問題。(2)影響：新中國首次以世界_之一的身份參加的國際會(huì)議。提高了新中國的國際聲譽(yù)。3參加萬隆會(huì)議(_年)。(1)會(huì)議背景：亞洲、非洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲。(2)會(huì)議特點(diǎn)：第一次沒有_國家參加的亞非會(huì)議。(3)會(huì)議主題：討論_、爭取_、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等問題。(4)中國作用：周恩來提出“_”方針，促進(jìn)會(huì)議圓滿成功。(5)會(huì)議意義。加強(qiáng)了中國同亞非各國的聯(lián)系。形成“萬隆精神”?；A(chǔ)練習(xí)1. 新中國建立之初，我國外交工作面臨的國際環(huán)境是（ ） 資本主義世界體系已嚴(yán)重削弱 社會(huì)主義形成一個(gè)世界體系 亞非拉民族解放事業(yè)日益高漲 美國為首的帝國主義國家采取的外交孤立政策AB C D2周恩來總理強(qiáng)調(diào)，為了抵抗美國的侵略和威脅，同蘇聯(lián)結(jié)盟是必要的，但“不能把自己的黨和國家的獨(dú)立性丟掉”；在萬隆會(huì)議上，周恩來對(duì)于各國因社會(huì)制度和社會(huì)意識(shí)形態(tài)的不同而產(chǎn)生的矛盾與分歧，鮮明地提出了“求同存異”的方針，說“中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的”。這說明（ ）A在中蘇結(jié)盟時(shí)，我國應(yīng)該放棄對(duì)蘇聯(lián)大國沙文主義的抵制，因?yàn)橹袊c蘇聯(lián)團(tuán)結(jié)B獨(dú)立自主的和平外交政策是新中國外交的根本政策C為了抵抗美國對(duì)中國的侵略與威脅，中國不論什么時(shí)候都要與蘇聯(lián)結(jié)盟D求同存異是我國外交的基本原則3. “美國操縱五屆聯(lián)大通過對(duì)中國實(shí)行禁運(yùn)的決議”，這說明新中國成立初期，開展外交活動(dòng)的首要目標(biāo)是（ ）A. 打破帝國主義的封鎖 B. 提高國際地位 C. 同社會(huì)主義國家建交 D. 制定外交原則4. 握手，是人類文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。握手已成為現(xiàn)代社交場(chǎng)合中，相互見面和離別以及在相互介紹時(shí)表示熱情、禮貌、致意的常見禮節(jié)。世界舞臺(tái)上“巨人”的握手，有時(shí)會(huì)引起國際社會(huì)的“震動(dòng)”。新中國成立初期奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，下圖突出反映的外交方針是（ ） A. 一大片 B. 另起爐灶 C. 一邊倒 D. 打掃干凈屋子再請(qǐng)客5看到下圖周恩來與印度總理尼赫魯會(huì)談，同學(xué)們作出了下列的圖解，正確的是（ ）A新中國首次打破了以美國為首的帝國主義孤立封鎖中國的政策 B雙方同意以和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)相互關(guān)系的基本原則C. 雙方簽署了關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的協(xié)議 D. 雙方就共同倡議發(fā)起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)達(dá)成共識(shí)與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。6中華人民共和國第一次以大國身份參加的國際會(huì)議是（ ）A華盛頓會(huì)議 B亞非會(huì)議 C雅爾塔會(huì)議 D日內(nèi)瓦會(huì)議7中國政府評(píng)價(jià)一次會(huì)議說：“這個(gè)會(huì)議的召開，反映了最近時(shí)期以來在世界的這個(gè)地區(qū)所發(fā)生的巨大變化，也反映了亞非各國要把自己的命運(yùn)掌握在自己手里，同時(shí)以平等的地位同世界上其他國家友好合作的日益堅(jiān)強(qiáng)的愿望?！边@個(gè)會(huì)議是（ ）A. 日內(nèi)瓦會(huì)議B. 萬隆會(huì)議C. 舊金山會(huì)議D.26屆聯(lián)大8. 最能說明中國外交政策走向成熟的事件是（ ）A提出和平共處的五項(xiàng)原則 B萬隆會(huì)議中提出“求同存異”的方針 C恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位 D毛澤東提出三個(gè)世界的劃分9. 20世紀(jì)50年代，使和平共處五項(xiàng)原則得以發(fā)揚(yáng)光大的是（ ）日內(nèi)瓦會(huì)議 亞非國際會(huì)議中美關(guān)系改善 中日邦交A. B. C. D.10. 對(duì)下列四幅圖片理解錯(cuò)誤的是（ ）周恩來步入日內(nèi)瓦會(huì)場(chǎng) 1954年周恩來訪問緬甸周恩來在中蘇友好同盟互助條約上簽字 周恩來在萬隆會(huì)議上發(fā)言A. 新中國推行獨(dú)立自主的和平外交方針 B. 新中國外交政策逐漸走向成熟與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。C. 新中國步入世界外交舞臺(tái)并發(fā)揮積極作用 “師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。D. 新中國只與社會(huì)主義國家發(fā)展外交關(guān)系要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。11.和平共處五項(xiàng)原則的提出，表明（ ）A.中國在西方世界贏得了廣泛的盟友 B.中蘇同盟關(guān)系出現(xiàn)