人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第15課　探尋新航路學(xué)案

第15課探尋新航路【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：了解并歸納開(kāi)辟新航路的動(dòng)機(jī)及前提條件；了解哥倫布的遠(yuǎn)航經(jīng)過(guò)及其發(fā)現(xiàn)和麥哲倫首次環(huán)球航行探險(xiǎn)的經(jīng)歷。歸納并闡明新航路開(kāi)辟對(duì)世界產(chǎn)生的影響，逐步培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史事件的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、達(dá)伽馬第一個(gè)找到通往東方新航線、麥哲倫環(huán)球航行中的事件的評(píng)價(jià)提高學(xué)生用科學(xué)的觀點(diǎn)客觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。比較鄭和下西洋與歐洲探險(xiǎn)家的遠(yuǎn)航，分析兩者的異同。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)新航路開(kāi)辟的歷史，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新航路的開(kāi)辟是人類對(duì)大自然的偉大斗爭(zhēng)，新航路的成功，促進(jìn)了各國(guó)的交流，推動(dòng)了歷史發(fā)展的進(jìn)程，改變了世界形勢(shì)；了解歐洲航海家的探險(xiǎn)歷程，認(rèn)識(shí)開(kāi)辟新航路需要必要的知識(shí)、技術(shù)條件，更需要勇氣、決心及團(tuán)結(jié)合作的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行。【教學(xué)難點(diǎn)】新航路開(kāi)辟的世界影響?！窘谭ㄌ攸c(diǎn)】自主探究式學(xué)習(xí)法，小組討論、合作學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)中能積極主動(dòng)地進(jìn)行探究，有效地解決問(wèn)題。要充分運(yùn)用讀圖和識(shí)圖的方法。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課今天坐落在菲律賓的一對(duì)紀(jì)念碑，遠(yuǎn)處的是1555年西班牙人為紀(jì)念麥哲倫而樹(shù)立的麥哲倫紀(jì)念碑；而近處的是1952年菲律賓為紀(jì)念殺死麥哲倫的酋長(zhǎng)拉普樹(shù)立的英雄紀(jì)念碑。島上還樹(shù)立著一塊銅牌。正面寫(xiě)著：“菲律賓土著人抵抗歐洲人入侵，在此擊斃其統(tǒng)帥麥哲倫。”背面寫(xiě)著：“麥哲倫與菲律賓土著人激戰(zhàn)，受傷后身亡于此，后來(lái)其部下繼續(xù)西航，完成了第一次環(huán)球航海?！睘槭裁赐瑯右粋€(gè)人，會(huì)有截然不同的兩種評(píng)價(jià)。麥哲倫到底是一個(gè)什么樣的人？他們的遠(yuǎn)洋冒險(xiǎn)到底給世界帶來(lái)了什么樣的影響？二、課堂活動(dòng)(一)探尋新航路的熱潮【材料展示】材料一1500年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和資本主義生產(chǎn)的萌芽，貨幣日益取代土地成為社會(huì)財(cái)富的主要標(biāo)志，貨幣成為普遍的交換手段。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二貴金屬黃金成為人人都渴求的東西。哥倫布說(shuō)過(guò)：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富。誰(shuí)占有了黃金就能獲得一切。東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，東方簡(jiǎn)直是一個(gè)燦爛輝煌的黃金世界，冒險(xiǎn)家的樂(lè)園?！辈牧先睾?南海)中共有7459座島爪哇大島甚富，出產(chǎn)黑胡椒、肉豆蔻、高良姜、生姜、丁香及其他類香料黃金之多，無(wú)人能信。小爪哇島出產(chǎn)世界最多的樟腦，質(zhì)極細(xì)，其量值等黃金其地饒有金銀、一切香料，如沉香、蘇木、烏木等物，多如牛毛。馬可波羅游記材料四1453年，奧斯曼帝國(guó)的軍隊(duì)攻占君士坦丁堡，占領(lǐng)巴爾干、小亞細(xì)亞以及克里木等地區(qū)，從而控制東西方之間的通商要道。不但帝國(guó)軍隊(duì)肆意搶劫商旅，而且帝國(guó)當(dāng)局還規(guī)定對(duì)過(guò)往商品苛以重稅。吳于廑、齊世榮世界史近代史編上卷【提出要求】通過(guò)材料并結(jié)合教材內(nèi)容，歸納出新航路開(kāi)辟的原因。師生逐段討論、分析。教師總結(jié)：歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽要求擴(kuò)大海外市場(chǎng)；歐洲人對(duì)財(cái)富的渴望，成為新航路開(kāi)辟的物質(zhì)動(dòng)力；馬可波羅行紀(jì)描繪了東方的富庶，激起了歐洲人對(duì)東方的向往；奧斯曼土耳其帝國(guó)阻礙了東西方貿(mào)易。【提出問(wèn)題】面對(duì)波濤洶涌、變幻無(wú)常的海洋，歐洲人想要征服它，需要什么樣的條件？學(xué)生回答：(1)造船和航海技術(shù)方面，歐洲人取得了很大進(jìn)步，具備遠(yuǎn)洋航海的條件。如：羅盤(pán)針(指南針)在航海方面的運(yùn)用；人們有了比較準(zhǔn)確的、全新的世界地圖；造船技術(shù)先進(jìn)，采用多桅多帆的海船，速度快，可以逆風(fēng)行駛。(2)地理知識(shí)的進(jìn)步，地圓學(xué)說(shuō)在歐洲日益流行。(二)主要航海家【提出要求】細(xì)讀課本的內(nèi)容，從新航路的開(kāi)辟的地圖上指出四位航海家的行進(jìn)路線圖，并完成下面表格。人物時(shí)間出發(fā)點(diǎn)結(jié)果方向迪亞士1487年葡萄牙發(fā)現(xiàn)非洲好望角向東達(dá)伽馬1497年葡萄牙繞過(guò)好望角，到達(dá)印度哥倫布1492年西班牙到達(dá)美洲向西麥哲倫1519年西班牙完成環(huán)球航行【提出要求】下面請(qǐng)四組同學(xué)分別選擇一位航海家，并通過(guò)地圖，給我們講述他們的航海過(guò)程。學(xué)生經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，派代表上講臺(tái)，借助多媒體進(jìn)行講解?！窘處煔w納】迪亞士：葡萄牙非洲西海岸好望角達(dá)伽馬：葡萄牙非洲西海岸好望角非洲東海岸印度洋印度哥倫布：西班牙大西洋美洲(發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸)麥哲倫：西班牙大西洋南美洲東海岸麥哲倫海峽太平洋菲律賓群島印度洋好望角大西洋西班牙(第一次完成了環(huán)球航行)【材料展示】哥倫布船隊(duì)的皮加菲塔曾記述那次艱難的航程：“我們有2個(gè)月沒(méi)有吃到新鮮食物。我們吃餅干，其實(shí)那些東西已經(jīng)不能稱其為餅干，而是爬滿蛆的碎末。我們喝的是黃水，儲(chǔ)存多天，臭得令人作嘔。我們也吃牛皮。老鼠的價(jià)格是每只半個(gè)金杜卡，但是連老鼠也買(mǎi)不到。我們有些船員的上下牙齦都腫了起來(lái)，根本無(wú)法吃東西，活活被餓死。死于這種病的有19人?！薄咎岢鰡?wèn)題】從這段回憶中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上什么樣的精神？學(xué)生自由發(fā)言，教師歸納：他們勇敢、無(wú)畏，不畏艱苦，堅(jiān)定的決心和頑強(qiáng)的毅力都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?！静牧险故尽坑〉诎踩耍焊鐐惒及褮W洲強(qiáng)盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財(cái)富，他是一個(gè)惡魔。歐洲人：哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，把歐洲文明傳到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一個(gè)功臣?！咎岢鰡?wèn)題】哥倫布到底是惡魔還是功臣，我們?cè)撛趺丛u(píng)價(jià)他？學(xué)生自由發(fā)言，教師歸納：一方面他的遠(yuǎn)洋航行，促進(jìn)了資本的原始積累，使世界開(kāi)始走向整體，促進(jìn)了全球范圍內(nèi)的動(dòng)植物品種的交流與傳播。另一方面新航路開(kāi)辟給非洲美洲的人民帶來(lái)了災(zāi)難，犯下了滔天罪行。(三)歷史影響【提出問(wèn)題】新航路開(kāi)辟對(duì)世界產(chǎn)生了什么樣的影響？學(xué)生回答：新航路開(kāi)辟以后，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來(lái)日益密切。世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)。人類社會(huì)從此進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代?！締?wèn)題思考】比較哥倫布等人的航海與中國(guó)鄭和的遠(yuǎn)航有什么不同。(提示：從規(guī)模、目的、性質(zhì)、影響等方面分析比較)學(xué)生回答，教師出示表格歸納：航海家規(guī)模目的性質(zhì)影響鄭和船多人少宣揚(yáng)國(guó)威加強(qiáng)聯(lián)系友好交往義舉促進(jìn)國(guó)家友好和經(jīng)濟(jì)文化交流哥倫布等船少人少開(kāi)拓市場(chǎng)掠奪財(cái)富殖民擴(kuò)張活動(dòng)世界開(kāi)始連成一個(gè)整體；促進(jìn)資本