作文系列訓練指導二：議論文論點、分論點訓練指導(正式版).ppt

,議論文寫作指導二,1、中心論點的確立 2、分論點的確立,一、中心論點的確定：,（一）如果題目或者話題是一個詞語概念，如“難”“忙”“重量”“分享”“好奇心”“精彩”，我們就要以它為中心，造一個句子，或者講它的作用和意義，或者講它的弊端，或者講如何才能得到它。,“難”是檢驗人生成色的試金石；我們因為“忙”而失去了人生的真實意義；我們的人生一定要有人格的重量作為我們的底盤；學會分享是人生的一種大智慧。我們的社會越來越現實，也越來越沒有激情，我們呼喚好奇心的回歸；我們靠我們自己的雙手去創(chuàng)造精彩的人生。學會拒絕，成就你完美的人格。,（二）如果題目或者話題是一句有著鮮明觀點的話語，如“答案是豐富多彩的”“ 時間不會使記憶風化” “不要輕易說“不”，那么我們就可以套用這句話，讓它作為我們的中心觀點。,如：我們的思維方式有時決定我們是否快樂幸福；在人生路上，我們既要相信自己，又要積極聽取別人的意見；材與非材不是一成不變的，我們要用全面的眼光看人才。,（三）如果題目或者話題是關系型的短語概念，如 “快樂幸福與我們的思維方式”“相信自己與聽取別人的意見” “材與非材”“機遇與堅持不懈的精神”“遭遇挫折和放大痛苦” “人與路” “自我認識與他人期望” “語言與溝通”，那么我們就需要用一兩句鮮明的話語來大致說出二者的關系，然后作為我們文章的論點。,如：“春來草自青” 逆境中，我們要學會等待，要善于保持一顆平常心，迎來生活、事業(yè)的春天。,（四）如果題目或者話題是一個具有象征或者隱喻色彩的詩意短語，如“春來草自青” “云開見月明”，那么我們將這句詩意短語，翻譯成一般道理，然后再形成我們的論點。,1.直截了當地擺出觀點 我認為 2.自問自答，引出觀點 什么是正確的心靈選擇呢？我認為我們的心靈應該選擇博大、誠信與寧靜。,（二）提出中心論點的方法,3.引用名言提出論點 例一：古人云：“古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志 ”，可見有志向并堅忍不拔地為之努力是成功的前提。 例二：古語云：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠?！痹託⒇i為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠字，誠信是做人的根本。 例三：“我用咖啡匙子量走了我的生命。”這是美國詩人艾略特早期詩作中的名言。用它描摹某些習慣的惡毒，這是很恰當的。有些習慣實際就是積久的惰性，它不啻于民眾的鴉片。,4.先破后立提出中心論點 人們常用“得寸進尺“比喻欲望沒有止境，貪婪之心沒有滿足，明顯是貶義。然而我卻不這樣理解。誠然，不知滿足地追求單純的物質享受是不對的，其結果多半不妙。但“得寸進尺”并不單指物質上的貪婪，它的主要含義應該是一種可貴的向上精神，一種不滿足現狀，不滿足已往而不斷進取、不斷創(chuàng)新的精神，這往往是人類取得進步的原動力。,5.講故事引出中心論點 我曾聽到一個笑話，說一個小學語文教師課堂提問學生：李白為什么“停杯投箸不能食”？學生答：“因為害怕是毒米”；老師又問：“為什么他說舉杯消愁愁更愁”？學生回答：“因為喝的是假酒，當然會愁上加愁?！边@個笑話在博得我們一陣發(fā)笑之后不得不引發(fā)我們思考 當今食品造假已威脅食品安全，而造假的根源在于誠信的缺失，我們的社會需要誠信。,6.用比喻提出論點 心是門，為你打開一道前往求知世界的入口；心是路，為你指引一條通往成功的道路；心更是風箏，帶你翱翔無垠的天際。如果心是門，那么，鑰匙在你手中，明天的世界由你選擇；如果心是路，那么道路在你腳下，通往何方任你掌握；如果心是風箏，那么線握住你手中，飛翔的天空由你隨心所欲。那么，做好你心靈的守望者，不要讓世俗與卑劣將你污染，給心靈一個真實的選擇吧！,7.運用排比提出論點 選擇善良是一塊路標，在你迷失方向之時，給你指明前進的方向；選擇善良是一口清泉，在你士渴之時，給你生命的滋潤；選擇善良是一又有力的手，在你無助之時，給你巨大的幫助。因此心靈的選擇，一定要選擇善良。,8.通過對比來闡明事理 ，提出論點 一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與正直、奉獻、進步聯系在一起。一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與墮落、貪婪、黑暗聯系在一起。兩個人都走完了人生，但一個永存，一個早已被人唾棄。人生的價值，在兩人的鮮明對比中，就已經顯現出來了。,論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，所以，要特別注意分論點的確立。 如何圍繞中心論點提煉出適當的分論點？ 首先，要學會通過對中心論點的分析，理解中心論點的內涵，確定中心論點所涉及的范圍，同時弄清作文的要求。這是能否正確提煉分論點的前提條件，也是防止偷換論題、轉移話題的關鍵。 其次，要懂得根據中心論點提煉分論點，這是通過對各種事物和現象的分析由果（中心論點）推因（分論點）的思維過程。,二、分論點的確立之寫作提示,中心論點：生命一次，美麗一次。,分論點：,例如：太美麗,生命的美麗從一次次抉擇中體現。 生命的美麗從一片片自信中體現。 生命的美麗從一次次奮斗中體現。,生命因判斷而美麗。 生命因選擇而美麗。 生命因奮斗而美麗。,分論點常見的形式,這山望著那山高新解,這山望著那山高，是一種永不滿足的精神； 這山望著那山高，是一種精益求精的精神； 這山望著那山高，是一種進取開拓的精神； 這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。,并列式,我們應該珍惜時間, 珍惜時間是珍惜生命的表現。 珍惜時間是學有所成的保證。 珍惜時間應落實到行動中去。,（思想認識） 是什么,（作用） 為什么,（做法） 怎么樣,層進式,中心論點：樂為“小善” 分論點： 樂為“小善”，體現心靈美； 樂為“小善”，能使集體團結、友愛、和睦、互助； 樂為“小善”，有利于整個社會風氣的好轉；,勿以善小而不為,（個人）,（集體）,（社會）,從個人到集體到社會，層層遞進，縱向深入。 層進式,三個分論點都是從“樂為小善”的好處，即從“為什么”的角度分析。 并列式,綜合式,習慣,我們應該養(yǎng)成良好的習慣, 良好的習慣讓你終身受益, 惡習將對你遺害無窮, 良好的習慣應從小培養(yǎng), 克服惡習要有堅強的意志,對比,并列,為什么,怎么做,層 進,并列式是面（橫向）展開，用的是橫向思維，其分論點與分論點之間沒有嚴格的順序；,小 結：,層進式是點（縱向）的深入，用的是縱向思維，其層與層，有較為嚴格的順序。,提煉分論點的方法,1、刻苦勤奮，是理想的階梯; 2、珍惜時間，是理想的階梯; 3、迎難而上，是理想的階梯。,理想的階梯,中心論點：“奮斗是理想的階梯”,闡釋內涵,論證中并列的幾個觀點是對中心論點的內涵的揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認識的結果。,這山望著那山高新解,這山望著那山高，是一種永不滿足的精神； 這山望著那山高，是一種精益求精的精神； 這山望著那山高，是一種進取開拓的精神； 這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。,闡釋內涵,從“是什么”的角度闡釋內涵，提煉分論點,1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財) 2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體) 3、勤勞，可以有所事，遠淫邪也。(修身),勤有三益,中心論點：“為人當勤勞”:,分析理由,主要是從原因這個角度來設立分論點，通過用“為什么”來設問達成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應不應這樣做。,談意氣 ,總：人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風發(fā)。 分：人有意氣，才能有豁達的胸襟。 人有意氣，才能千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。 人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。 總：意氣，是成就人生所必需的。,從“為什么”的角度分析理由，提煉觀點。,分析理由,請帶上你的三件法寶,科學是戳破迷信的假面具的利劍，這是最有力的一件法寶。 懷疑是啟動科學大門的密碼，這是打破迷信的第二件法寶。 探索實踐是埋葬迷信的鐵鍬，這是第三件法寶。,此種類型主要從“怎么辦”的角度來設立分論點。,探尋方法,運用對比,如何估價自己,正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進。 過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。,將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個方面，從而從正反兩個方面提煉分論點，以顯示思維的鮮明性。,小 結：,以上的幾種提煉分論點的方法，歸納起來就是從中心論點的：是什么方面闡釋內涵，從為什么方面分析理由，從怎么辦方面探尋方法，從正反方面運用對比等。為了方便起見，將它們分開講述，其實，在實際運用中過程中，往往是交叉、綜合使用的。只要我們在使用這些方法的過程中，掌握好圍繞中心論點，提煉分論點的原則，一切問題就迎刃而解了。,你來試試吧！,讀下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！?克雷爾特 意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。 但是，當米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。 周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。 賞識是什么：賞識是認識到別人的才能或作品的價值予以重視或贊揚。請以“學會賞識”為話題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。,賞識超出你的人，因為他提高你的目標。 賞識反對你的人，因為他增進你的智慧。 賞識絆倒你的人，因為他強化你的雙腿。,示例,從“是什么”的角度，運用闡述內涵的方法提煉分論點。,賞識，顯示的是一種不落俗套的睿智； 賞識，昭示的是一種恢宏博大的氣概； 賞識，成就的是一種萬古流芳的英名。,示例,從“為什么”的角度，運用分析理由的方法來提煉分論點。,賞識，需要一雙能發(fā)現不凡的慧眼