六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練比的認(rèn)識(shí)_北師大版（）

六比的認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。 第1課時(shí)生活中的比(1)要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。 求比值“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。說(shuō)文解字中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”?！袄稀痹谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見(jiàn)于史記，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng)，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。 31.5=(2)205=(4)1312=231213=324345=531.20.3=(4)7212=(6)51.5=1030.218.5=21853412=32第2課時(shí)生活中的比(2)34=(3)(4)78=(7)(8)1325=(13)(25)1912=(19)(12)49=(4)(9)823=(8)(23)79=(7)(9)916=(9)(16)736=7(36)1154=(11)(54)第3課時(shí)比的化簡(jiǎn)化簡(jiǎn)比1510=(32)205=(41)1312=(23)1213=(32)1345=(512)1216=(31)0.80.2=(41)112.5=(225)25100=(14)1515=(11)第4課時(shí)比的應(yīng)用(1)合唱隊(duì)有學(xué)生72人,男、女生人數(shù)比是21,男生占全隊(duì)人數(shù)的(2)(3),女生占全隊(duì)人數(shù)的(1)(3),男生有(48)人,女生有(24)人。停車(chē)場(chǎng)有大、小汽車(chē)共24輛,大、小汽車(chē)的比是13,大汽車(chē)占總數(shù)的(1)(4),小汽車(chē)占總數(shù)的(3)(4),大汽車(chē)有(6)輛,小汽車(chē)有(18)輛。蘋(píng)果和梨共重60千克,蘋(píng)果和梨的比是23,蘋(píng)果占總數(shù)的(2)(5),梨占總數(shù)的(3)(5),蘋(píng)果有(24)千克,梨有(36)千克。第5課時(shí)比的應(yīng)用(2)一組和二組共18人,一組和二組人數(shù)的比是45,一組人數(shù)占總?cè)藬?shù)的(4)(9),二組人數(shù)占總?cè)藬?shù)的(5)(9),一組有(8)人,二組有(10)人。雞和鴨共有300只,雞和鴨只數(shù)的比是41,雞占雞鴨總數(shù)的(4)(5),鴨占雞鴨總數(shù)的(1)(5),雞有(240)只,鴨有(60)只。甲、乙兩隊(duì)共修水渠600米,甲、乙修的米數(shù)的比是23,甲修了總數(shù)的(2)(5),乙修了總數(shù)的(3)(5),甲修了(240)米,乙修了(360)米。第6課時(shí)練習(xí)五(1)求比值714=1216=1693=325100=140.40.9=491218=41234=2310.4=5224=120.51=12第7課時(shí)練習(xí)五(2)化簡(jiǎn)比3612=310.40.8=121213=321421=232.14.2=121312=23218=196.51.3=51120.5=1110.7=107單元考點(diǎn)集訓(xùn)化簡(jiǎn)比并求比值412=(13)=130.71=(710)=7101612=(13)=133311=(31