六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案第一單元 2 植物博覽會(huì)｜冀教版

2 植物博覽會(huì)其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 1教學(xué)目標(biāo)“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。 1、知識(shí)目標(biāo):了解植物的一些基本的知識(shí)和特點(diǎn)(草本植物、木本植物等);一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 2、能力目標(biāo):能夠獨(dú)立的,或者和伙伴合作一起來準(zhǔn)備一個(gè)植物的博覽會(huì)。3、情感目標(biāo):學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)在籌備博覽會(huì)的活動(dòng)中理解和支持他人,盡可能的給他人提供幫助。2學(xué)情分析學(xué)生生活在農(nóng)村對(duì)植物有一些認(rèn)識(shí)3重點(diǎn)難點(diǎn)積極主動(dòng)的設(shè)計(jì)和籌備“植物博覽會(huì)”。4教學(xué)過程4.1 一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【講授】植物博覽會(huì)【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入:談話:同學(xué)們,你們覺得咱們的教室美嗎?美在哪里呢?(生:教室的窗臺(tái)上擺放了許多漂亮的小盆景)是呀,這么多漂亮的植物不但把咱們的教室裝扮的漂亮極啦,還把整個(gè)大自然給點(diǎn)“靚”了呢!其實(shí)咱們豐富多彩的植物世界千姿百態(tài),今天,讓我們一起來參觀植物博覽會(huì)吧!【講授】參觀植物博覽會(huì)活動(dòng)一:參觀植物博覽會(huì)1.談話:在平常的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,大家一定收集和準(zhǔn)備了一些有關(guān)植物的資料,認(rèn)識(shí)到植物世界是豐富多彩的。今天,我們就來一起感受一下吧!2.請(qǐng)同學(xué)們翻開書,觀察教材P7植物博覽會(huì)的立體觀景圖,了解展覽的內(nèi)容。3.分析教材中提供的資料,說說它們適合安排到展臺(tái)的哪部分?進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生給植物分類的能力。方形西瓜竹葉蘭馬尾松編號(hào):G-3-6 名稱:珙桐(中國(guó)的鴿子樹) 特點(diǎn):珙桐開花時(shí),兩片大苞 片似展翅飛翔的鴿子,被譽(yù)為 “中國(guó)鴿子樹”,是珍貴的觀 賞樹種,二級(jí)保護(hù)植物。豬籠草資料來源:中國(guó)科普博覽。金燈藤含羞草枸骨編號(hào):G-3-1 名稱:銀杏 產(chǎn)地:中國(guó)浙江天目山 特點(diǎn):我國(guó)特產(chǎn),著名 的活化石植物,葉片呈 扇形,秋天金黃色,為 優(yōu)良的園林綠化植物。 果實(shí)具有極高的經(jīng)濟(jì)和藥用價(jià)值。4.歸納整理:(1)觀賞植物:郁金香、枸骨、馬尾松、含羞草、豬籠草。(2)經(jīng)濟(jì)作物:大豆。(3)珍稀植物:銀杏、珙桐。(4)植物栽培技術(shù):轉(zhuǎn)基因番茄、蔬菜溫室大棚。(5)寄生植物:金燈藤。5.匯報(bào):(1)從中你學(xué)到了一些什么?(2)你認(rèn)為它的最大的亮點(diǎn)是什么?(3)如果讓你來做,你認(rèn)為還可以從哪些方面來進(jìn)一步的補(bǔ)充?【活動(dòng)】籌辦植物博覽會(huì)1、導(dǎo)入:你能為我們自己收集到的植物準(zhǔn)備一個(gè)博覽會(huì)嗎?2、小組討論。3、小組制定方案(怎樣布展、怎樣分工、怎樣突出自己組的特色)。4、分工合作布置展會(huì)。5、歸納整理:在籌辦植物博覽會(huì)的活