六年級上冊英語期末試卷輕巧奪冠208_1516人教版（無答案）

六年級上冊英語期末試卷-輕巧奪冠20815-16人教版（無） 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 一、填空語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。 1.發(fā)送一封電子郵件 2.去唐人街 .死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 3.中國舞蹈 4.聽起來很好 .5.許多、大量的 6舉旗 .7.在感恩節(jié)那一天 8騎自行車 .9我最喜歡的節(jié)日 10. 長城 .11. 春節(jié) 12. 元宵節(jié) .二根據(jù)句意填寫出下面的單詞： 1. Now you can have _ (另一個)one. 2. ( 收集 ) stamps is my ( 愛好 ) .3. These stamps are famous ( 男人 ) and (女人 ) .4. Have you got any American ( 郵票 ) ?5.The Great Wall is about six_ (千) seven _ (百)_(公里)6. There were lots of Chinese (飯店) in Chinatown.7. Thanksgiving is my favorite _(節(jié)日) 8. We carry _(國旗) and we sing _(歌曲).9. We always have a _(特別的)meal. Its a big _(家庭)dinner.三、寫出下列單詞的對應(yīng)形式： 1.like (第三人稱單數(shù)) 2.has（原形）_3.can(否定形式) 4.America (形容詞) .5.I(復數(shù)形式) _ 6this(復數(shù)) . 7 hobby(復數(shù)) 8 China(形容詞) . 四.用適當?shù)娜朔Q代詞及物主代詞填空： 1. _(我們的) classroom is big._( 你們的)classroom is small. 2. She is_（I）classmate. 3. Miss Li often looks after_（she）brother. 4.-Are these _（they）bags ？No,They are _（we）五、選擇。 ( )1. There _ lots of shops there . A .are B.is C. am( )2.I m _ a letter to my family . A. send B.writing C. write ( )3.- _ you send an email? - Yes , I can . A . Can B. Are C. Do ( ) 4. _ you go to the Great Wall last Sunday ? A. Do B. Did C. do ( )5.It s _ big square . A . such B. such a C. a such ( ) 6.-What color is the American flag ? -I ts _. A . red B. blue C. red , blue and white( )7.- _ is Shanghai ? -It s got about 16 million people . A.How many B.How big C.How long( ) 8.-_ cheese do you want ? -A kilo . A. How many B. How much C. How long ( )9.There are _ in the picture . A.noodle shops B. noodle shop C. a noodle shop ( )10.It s a picture _ the Huangshan Mountain . A . of B. with C ./( ) 11.New York is_of America. A. in east B. in the east C . at the east ( )12.Beijing _about fourteen million people . A . have B. have got C. has got ( )13.I t s _ animal . A . an B . a C. the ( )14.Is there a letter _ me ? A . in B. to C. for ( )15、Do you want _ to Chinatown?A. to go B. go C. goes ( )16. We saw Chinese _. A. dance B. dances C. dancing 六、用所給詞的適當形式填空。 1.These postcards _ (be) great. 2.There _ (be) about eight million people.3.There _ (be) a book and two pens. 4.How big _ (be) it ? 七、閱讀，判斷，用F和T來表示 The First Chinese Stamps China made its first stamps in 1878.The first stamps were of a very big dragon. Behind the dragon there are clouds and waves.People all over the world love to collect stamps from China.Chinese stamps are famous because they are very beautiful .They also show Chinas history，people ，places and animals.Many stamps in China were childrens paintings. People love these stamps .The paintings show China and the childrens work is very very good.1.China made its first stamps in 1878.（ ）2.The first stamps were of a very big tiger.（ ） 3.People all over the world love to collect stamps from China.（ ）4.The stamps also