六年級上冊語文一課一練19怒吼吧黃河_語文s版

19 怒吼吧，黃河 同步練習(xí)一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。 一、課文中的成語較多，請找出6個寫下來。與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 _ 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）的黃河 （ ）的號子 （ ）的聲音 （ ）的朝陽 （ ）的警號 （ ）的油燈（ ）的月光 （ ）的窯洞三、指出下列句子的修辭手法。（1）怒吼吧，黃河?。?） （2）那壺口瀑布的百丈煙云，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？（ ） （3）就在昏黃的油燈下，就在一孔小小的土窯洞里，就在沒有一架鋼琴的延安，冼星海譜出了黃河大合唱?。?） 四、填空。 他的聲音時而_，充滿激情，如同_的朝陽；時而_，無比哀傷，如同暴風(fēng)雨中的小鳥；時而_，歡快流淌如同黎明中穿過霧靄的_；時而氣勢雄壯，_，如同那濁浪排空_的黃河。 五、摘抄課文中描寫黃河氣勢的句子，并有感情地朗讀。 _ _ 6、 閱讀理解靜靜的太平湖初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦。 山青。水綠。天空湛藍(lán)。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實(shí)，是一種最真切的美。 十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。 山水一色的綠 恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng) 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界 湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃(su)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當(dāng)你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(i)足以使你幻覺頓生。 其實(shí)，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜?；蛟S這就是寄情山水間的魅力。 1“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_部，再查_畫?！芭啬μ臁币馑际莀 。 2給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。3從文中找出合適的詞語搭配。( )的天空 ( )的太平湖 ( )的霧靄( )的詞藻 ( )的山峽 ( )的風(fēng)光4文中已用“”線分為四段，請概括第三段段意。_5讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點(diǎn)） _參考答案一、滔天巨浪 驚濤駭浪 虎嘯龍吟 如雷貫耳 披荊斬棘 鏗鏘有力二、滔滔 震天動地 鏗鏘有力 噴薄而出 戰(zhàn)斗 昏黃 皎潔 寬敞三、擬人 反問 排比四、鏗鏘有力 噴薄而出 低回婉轉(zhuǎn) 林間小溪 蒼涼悲壯 怒吼中的五、只見滔滔黃河水，滾滾向東流。驚濤駭浪撲面而來，虎嘯龍吟之聲如雷貫耳。船工們光著膀子，在滔天巨浪中喊著震天動地的號子，竭盡全力與河水拼搏。所有的一切，讓詩人心潮澎湃：那降隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無敵的戰(zhàn)車轟鳴嗎?那壺口瀑布的百丈云煙，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？ 六、1 查麻部，再查4畫。劈地摩天：沖出地面接近藍(lán)天，形容很高。2 標(biāo)點(diǎn)：， ， 、 、 ， ?；蛘撸?， ， ， ， ， 。3參考答案：( 湛藍(lán) )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖( 裊裊 )的霧靄 ( 華麗 )的詞藻 ( 峻峭 )的山峽 ( 旖