2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 2 語(yǔ)文園地三《音序查字法》教案 新人教版.docx

音序查字法教學(xué)目標(biāo)：1、 復(fù)習(xí)26個(gè)字母的順序和大小寫2、 掌握音序查字法的基本步驟。3、 通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固音序查字法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握音序查字法的基本步驟。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)鞏固音序查字法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、字典、作業(yè)紙學(xué)生：字典，自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)激趣，談話導(dǎo)入1、同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是用音序查字法查字典。你們看，老師手里這本厚厚的書就是字典。把你們的字典也拿出來(lái)吧，我們一起讀讀它的名字新華字典。2、關(guān)于字典，老師給你們說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)：一位老師不開(kāi)口，肚里學(xué)問(wèn)樣樣有。誰(shuí)要有事請(qǐng)教他，還得自己去動(dòng)手。對(duì)，謎底就是字典。你們想和字典交朋友嗎？字典的本領(lǐng)可大了，我們學(xué)了很多字，可是我們不知道它的意思怎么辦？就可以找字典來(lái)幫忙。（設(shè)計(jì)意圖：從猜謎入手，上課伊始就調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生帶著積極快樂(lè)的情感投入到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。）二、復(fù)習(xí)舊知，做好準(zhǔn)備1、查字典有三種方法，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一種一音序查字法查字典。要想學(xué)會(huì)這個(gè)方法查字典，我們得先過(guò)三關(guān)，有信心嗎？那我們就開(kāi)始闖關(guān)了！第一關(guān)：背一背請(qǐng)同學(xué)們一起背誦漢語(yǔ)拼音字母表。誰(shuí)愿意自己試試？同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)。第二關(guān)：連一連把屏幕上的大寫字母與和它對(duì)應(yīng)的小寫字母連起來(lái)。太棒了，送你們一個(gè)大拇指！第三關(guān)：認(rèn)一認(rèn)請(qǐng)同學(xué)們快速喊出老師出示的字母名字。2、恭喜闖關(guān)成功！老師明確：26個(gè)字母從A到Z的順序我們叫做音序。認(rèn)識(shí)了26個(gè)字母，掌握了它們的順序，下面我們就可以學(xué)習(xí)查字典了。（設(shè)計(jì)意圖：在教學(xué)音序查字法前，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)字母表要求學(xué)生熟記字母表的順序，記住字母的大小寫形式這樣查字典時(shí)學(xué)生就容易在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到字母的位置，為下面音序查字法的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。而通過(guò)闖關(guān)游戲，則能激發(fā)并保持低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的持久度。）三、分步指導(dǎo)，學(xué)查字典1、同學(xué)們，（出示“廚”）看看這個(gè)字，誰(shuí)能讀出來(lái)？對(duì)，它讀ch。那么它是什么意思呢？老師帶著大家一起從字典里找答案吧！2、查字典（1）首先我們要認(rèn)清“廚”的音序和音節(jié)，音序是“C”，音節(jié)是“chu”。然后我們?cè)诳偰夸浝镎业健皾h語(yǔ)拼音音節(jié)索引”，它在第9面，我們?cè)俜降?面。這里的音節(jié)索引是按照26個(gè)字母的順序排列的，從A開(kāi)始，到Z結(jié)束。我們要查的“廚”字的音節(jié)是“chu”，第一個(gè)字母是“C”，就要在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到“C”。（2）找到了“C”以后，就在“C”下面的音節(jié)中找到“chu”，再看看這個(gè)音節(jié)對(duì)應(yīng)在字典的多少面，并確定是在65面。（3）我們一起翻到字典的正文部分，找到第65面，找到“chu”這個(gè)音節(jié)。在“chu”這個(gè)音節(jié)中，所列的漢字是按照第一聲、第二聲、第三聲、第四聲的順序來(lái)排列的。依次往下找，就能找到“廚”字。它在66面。老師已經(jīng)找到了，你們找到了嗎？你們真棒，跟老師讀讀這個(gè)字的意思吧。師：廚房，做菜做飯的地方。字典上還有組詞呢！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？廚可以組詞（廚房）、（下廚）3、同學(xué)們，我們一起把剛才查字典的順序說(shuō)一遍吧：第一步，明確漢字讀音，在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”里找到要查漢字的第一個(gè)大寫字母；第二步，在這個(gè)字母下面找到漢字的音節(jié)，看看它在正文的第幾面。第三步，翻到字典正文的這一面，按照四聲的順序依次尋找，就能找到要查的字。4、關(guān)于音序查字法，我們還有一個(gè)口訣呢，跟老師一起讀一讀吧。（課件出示口訣：音序查字法口訣:音序查字要牢記，先把大寫字母找，字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁(yè)。）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)查字典是低年級(jí)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)并且掌握的一項(xiàng)基本技能，但低年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間短暫，教師的直觀演示不僅能起到很好的示范引領(lǐng)作用，而且能提醒學(xué)生，幫助學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)的效率。）四、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，鞏固方法1、同學(xué)們學(xué)會(huì)了查字典的方法，我們來(lái)個(gè)比賽吧：每個(gè)同學(xué)都有一張作業(yè)紙，上面是一個(gè)表格，請(qǐng)自己運(yùn)用我們今天所學(xué)的方法，在字典里找到它們，并把表格填完整。看誰(shuí)最快完成任務(wù)，誰(shuí)就是今天的“查字典小能手”。生字大寫字母音節(jié)頁(yè)碼組詞池（ch）漂（pio）首（shu）機(jī)（j）2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧值渲姓业阶约旱拿?，看看自己名字中的漢字是什么意思。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂練習(xí)完成表格，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)方法。通過(guò)查找自己的姓名激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在探索的快樂(lè)中進(jìn)行知識(shí)的鞏固。）五、小結(jié)同學(xué)們，今天我們交到了一個(gè)好朋友字典，并學(xué)會(huì)了怎樣用它來(lái)學(xué)習(xí)漢字，希望同學(xué)們以后多多使用，讓字典真正成為你們學(xué)習(xí)的好伙伴。課后練習(xí)1、把26個(gè)字母按順序補(bǔ)充完整A B （）（）E （）（）（） I J （） L （）（）（）P （） R （）T（） V （） X （） Z2、寫出下面字母對(duì)應(yīng)的大小寫形式P（） g（） L（） m（） E（）Q（） h（） B（）f（）J（）r（） V（） K（）I（） a（）3、按要求填空（1）“辦”用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ），在字典第（ ）頁(yè)，可以組詞為（ ）（ ）。（2）“定”用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。在字典第（ ）頁(yè)，可以組詞為（ ）（ ）。（3）“全”用音序查字