2019三年級語文上冊 22金子教案 蘇教版.doc

22、金子（第一課時）教 學 目 標1、學習生字詞，理解生詞意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、初讀課文，理清課文脈絡。 教 學 過 程 一、揭題導入1、板書課題：金子，齊讀課題。2、同學們，你們見過金子嗎？金子是什么？（一種貴重的金屬）人們也常常用金子來比喻什么？（珍貴的東西、美好的心靈或品質(zhì)）3、今天的課文跟金子有什么關系呢？讓我們一起來讀讀課文。二、初讀指導1、自由讀課文，要求：讀準字音，讀通課文，遇到難讀的地方多讀幾遍。2、出示生字詞，自由練讀。to ju b f n f mi ju knw 淘金者絕大多數(shù)彼得弗雷特不甘心附近買地挖掘坑坑洼洼qin pn shu run rn ru w bn jio sh 金錢 傾盆大雨沖刷平整松軟綠茸茸若有所悟裝扮美麗嬌艷實現(xiàn) 指名示范讀詞，讀后評議是否讀正確了。（注意：“坑”是后鼻音，“盆”是前鼻音）齊讀生字詞3、分段指名讀課文，讀后評議，指出不足，進行糾正訓練。三、了解課文梗概1、默讀課文，想想課文講了一件什么事？圍繞“金子”一詞用幾句話說一說。根據(jù)學生回答板書： 22、金子絕大多數(shù)人一無所獲、掃興離去彼得弗雷特埋頭苦干、灰心失望偶然發(fā)現(xiàn)、若有所悟、精心培育、找到真金2、討論：彼得弗雷特到底有沒有找到真金？（學生各抒己見）3、齊讀課文。四、學寫生字1、認讀田字格中的生字，口頭擴詞。2、交流記字方法。3、教師板書示范，揭示重點：甘：筆順為橫、豎、豎、橫、橫附：中間的“單人旁”應寫在豎中線上。錢：右邊要充分展開，特別是斜鉤要長一些。盆：上面“分”中的一捺要展開，下面“皿”的最后一橫要長，托住上面部分。4、學生在書上用鋼筆描紅。課后練習：1、練習朗讀課文。2、書寫習字冊。 第二課時教 學 目 標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習本課后，能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。 教 學 過 程 一、復習檢查1、出示詞語，指名認讀。淘金者絕大多數(shù)彼得弗雷特不甘心附近買地挖掘坑坑洼洼金錢傾盆大雨沖刷平整松軟綠茸茸若有所悟裝扮美麗嬌艷實現(xiàn)（“坑”是后鼻音，“盆”是前鼻音）2、分段指名讀課文，讀后評議。二、回顧課文1、快速讀課文你讀懂了什么？課文題為“金子”，你能圍繞課文，按照情節(jié)的發(fā)展，圍繞“金子”說幾句話嗎？（）2、根據(jù)課文內(nèi)容來把大家剛才說的整理一下。板書：絕大多數(shù)人一無所獲、掃興離去彼得弗雷特埋頭苦干、灰心失望 偶然發(fā)現(xiàn)、若有所悟、全力培育、找到真金3、大家看看課文的內(nèi)容，前后比較一下，有沒有什么值得我們探究的地方？（1）為什么絕大多數(shù)淘金者一無所獲，而彼得卻找到真金？（2）為什么彼得剛開始時埋頭苦干，結果是灰心失望，最后卻實現(xiàn)夢想，找到真金？問題是針對課文提出的，答案還得從課文中去找，讓我們再來細細地讀好課文。我們要逐步學會通過認真地閱讀課文，從課文中發(fā)現(xiàn)問題，在閱讀中有所收獲。三、閱讀理解課文（一）第一自然段1、自由讀第一段這一段中有個詞“蜂擁而至”，什么叫蜂擁而至？（像蜂群似的擁擠著來到）說明來的人怎么樣？（很多）為什么有這么多淘金者“蜂擁而至”？（聽說希望）所以他們在河床上挖出許多大坑。結果如何？（一無所獲，掃興離去）2、誰能讀好這一段，讀出淘金者們從滿懷希望到掃興離去這樣一種巨大的心理變化。（指名讀，齊讀）（二）第二、三自然段1、在眾多的淘金者中，彼得弗雷特也是其中一員。指名讀第2、3自然段2、你覺得他和其他淘金者相比，有什么相同和不同？（同樣滿懷希望，不同的是，他更吃苦耐勞）從哪里看出他更吃苦耐勞？（不甘心、默默地、埋頭苦干幾個月、翻遍）3、結果如何呢？（沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒、失望、連都沒有、準備離開）4、讀到這里，你對彼得的遭遇有什么想法？（）是啊，命運真是太殘酷了，對這樣一個吃苦耐勞的人，卻把他的希望完全敲碎。彼得弗雷特開始時不甘心落空，正是因為他相信（像他這樣付出勞動，一定會有所收獲，一定能實現(xiàn)夢想）而事實卻敲碎了他的夢想，他不得不準備離開。（三）第四七自然段1、命運真的如此不公平嗎？如果彼得就此離去，那么他的命運就會截然不同，也就不會有我們今天所看到的這個故事。來，我們來讀讀接下去又發(fā)生了什么？自讀47自然段。2、你們知道彼得最后怎么樣了？（）齊讀第7段（1）彼得實現(xiàn)了他的夢想，成了唯一找到真金的人，你們覺得他的真金是指什么？（收獲鮮花財富實現(xiàn)夢想）（2）他說話時是怎樣的心情？（非常驕傲）對，也就是“不無驕傲”。3、那他為什么會成為唯一有所收獲的人呢？再讀讀46自然段，圈出你覺得能反映彼得之所以成功的原因的詞和句。 學生交流：（發(fā)現(xiàn)、若有所悟、全部精力）（1）發(fā)現(xiàn)彼得發(fā)現(xiàn)了什么？描述一下他所看到的情景（）若有所悟，他悟到了什么？（）你覺得他的想法有沒有道理？（很有根據(jù)）你舉得彼得是個怎樣的人？（有心人、聰明人）（2）全部精力彼得不但是個有心人，而且非常吃苦耐勞，這點我們從上文已經(jīng)感受到了。他把自己的全部精力付諸行動。想一想，培育花卉要做哪些工作，他會怎么做呢？（不怕辛苦平整土地、精心選擇花苗、不分日夜照顧鮮花、四處奔波銷售）齊讀46段4、現(xiàn)在你找到剛才我們提出的兩個問題的答案了嗎？（1）為什么絕大多數(shù)淘金者一無所獲，而彼得卻找到真金？（2）為什么彼得剛開始時埋頭苦干，結果是灰心失望，最后卻實現(xiàn)夢想，找到真金？學生交流（）同學們說的真好，能在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，并能通過不斷的閱讀、思考、探究解決這些問題，你就是一個會讀書的人。5、彼得從他的經(jīng)歷中明白了，生活有沒有欺騙他？他腳下的這片土地有沒有虧待他？現(xiàn)在你對彼得最后所說的話有沒有什么新的理解？再來好好第七段。 “真金”指什么？（財富、美好生活、明白了生活的真諦）6、看著彼得弗雷特驕傲的笑容，從他的經(jīng)歷中，我們可以這樣說：要想_，只有_。7、彼得弗雷特實現(xiàn)了自己的夢想，你有什么夢想呢？從彼得弗雷特的故事中，你對實現(xiàn)自己的夢想有了什么想法？閱讀后有所領悟，還能舉一反三，對自己