中學第二學期教學教研工作計劃.docx

中學第二學期教學教研工作計劃一、指導思想以落實教學常規(guī)，深化教學改革，追尋教學生態(tài)，提升教學質量為中心。切實推進我校課堂教學改革，認真實施“教師引領+學生自主”的課堂教學模式，創(chuàng)新構建我校的高效課堂、學本課堂、和諧課堂、生態(tài)課堂。強化教學過程管理、深化教學研究，加強努力打造一支高素質、肯學習、勤研究、敢創(chuàng)新的教師隊伍，逐步培育我校核心競爭力，全面推進學校內涵發(fā)展，提升辦學品位。二、工作目標：1、以我校省資民族地區(qū)中學生綜合素質培養(yǎng)的實踐研究課題為引領，繼續(xù)推行新課改，深化課堂教學改革。落實并創(chuàng)新“教師引領+學生自主”的課堂教學模式，構建不同課型的學科課堂教學模式及評價機制，打造更多的優(yōu)質課堂、高效課堂。2、精細常規(guī)管理，增強效益意識。完善課堂監(jiān)控體系，做實教學督查，實施以學校領導、教研組長為主的二級督學機構，以備課組為教學活動主體，保障教學常規(guī)、教學活動平穩(wěn)、有效、創(chuàng)新開展。3、著力抓好我校提質的“四個增長點”：即提升教師素質、改變課堂教法與學法、發(fā)揮自身初中辦學優(yōu)勢、吃透國家招生考試制度改革的精神，實現我校教育教學質量的良性循環(huán)發(fā)展。4、加強學科組建設。做實集體備課，立足教學實踐，培養(yǎng)一批實踐課堂改革的專業(yè)指導力量和教學科研隊伍，做教研型、學術型、專家型教師。5、加大初中教學的研究和管理力度，創(chuàng)新“初、高教學銜接”工作，面向新高考做好前瞻性教學研究，提高學生學科素養(yǎng)和綜合能力，切實培育優(yōu)生群體。6、力爭20xx屆高考一本文化生上線80人以上，藝體生錄取不低于40人。二本以上上線確保不低于x人，力爭達到x人，綜合評估進入全市前六名；高二學業(yè)水平正考合格率x以上，優(yōu)秀率5%以上，進入市同類學校的前六名；高一教學質量有實質性突破，期末考試35人進入市前x名，x分以上的人數達到50%以上；初中各年級全縣統(tǒng)考語、數、英、物、化五科優(yōu)生各分數段占比不低于70%。7、認真抓實各類競賽、校本教研活動，構建教學教研工作新常態(tài)。8、充分利用網絡資源，做實在線學習與線下學習的指導與研究。三、具體措施：（一）積極穩(wěn)妥地推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益。1、進一步增強課改意識。正視課堂現狀，樹立“改”的意識，用“學習金字塔”理論指導我們的教法、學法，摒棄“滿堂灌、一言堂”，把學習的主動權真正還給學生，實現學習實效最優(yōu)化，實現學生從被動學習向主動學習的轉型。2、大力開展課堂教學改革實踐活動，以民族地區(qū)中學生綜合素質培養(yǎng)的實踐研究課題實施為契機，全面推進我校課堂教學改革，進一步完善“教師引領+學生自主”的課堂教學模式，深化初中課堂教學改革，積極探索、構建適合學科特點的課堂教學模式，探索和實踐閱讀課、藝術欣賞課、討論課、訓練課、體驗課、探究課等多彩新課堂，進一步優(yōu)化分層教學。3、發(fā)揮小組學習的作用，切實把小組評價和學分認定有機結合起來。著力培養(yǎng)學生的自主管理力、自主學習力、自主生活力以及團隊意識。（二）搭建教師發(fā)展平臺，加大師資培養(yǎng)力度，提高師資水平。1、加強業(yè)務學習和理論研究，特別是對教學大綱、考試大綱及考試試題的研究，以加強教學的針對性。2、將教學比武活動常態(tài)化、多面化，鼓勵中青年教師積極參加各類課堂教學比武，參加賽課、說課、微課、課件、論文評比活動，表彰獎勵獲獎教師，不斷提高教師教學素養(yǎng)；通過課題研究、大教研活動，課堂教學研討，幫助青年教師更加深入地鉆研教材、分析學情、研究教法和課堂教學藝術，迅速成為學校的教學能手。3、做好師訓工作，及時組織教師參加“國培”“省培”、“市培”；指導我校青年教師研究會開展工作，落實“青藍工程”，師訓工作既注重“請進來”與“走出去”相結合的培訓形式，又注重充分挖掘老師自身的資源加強校本培訓，促進青年老師的快速成長。繼續(xù)抓好組內教師的結、幫、帶工作，立足課改，鼓勵青年教師多寫教育隨筆、教學反思并力求發(fā)表，做好青年教師“成長檔案”。4、加強全國高考卷、高二學考、初中畢業(yè)會考的試題研究，整合組內資源，做好初高中復習指導。繼續(xù)組織青年教師參加高三同步考試，將參加高三市模擬考試工作常態(tài)化，幫助教師迅速全面地把握教材和高考動向，提升專業(yè)知識水平。組織開展教師基本功訓練及比賽活動。5、切實落實學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用，帶動學科組建設。讓“周末學科大講堂”常態(tài)化，發(fā)揮教師的學術專長，讓學生開拓視野。6、加強對改革政策的研究，從20xx的秋季入學的高一年級學生開始，國家將執(zhí)行改革、取消文理分科，各學科組加強研究，提前謀劃，找準對策，有的放矢。7、加大校際交流，特別是落實長沙南雅中學扶助幫教活動的開展，為教師提供更高的學習平臺。（三）抓住重點、突出中心、做實教學、教研工作。1、做實教學常規(guī)。加大常規(guī)的檢查力度，及時統(tǒng)計和反饋，督查員必須下到年級組堅持對早晚自習、上課、聽課、作業(yè)批改、教案、考試檢測、教研活動及特長生訓練進行檢查，堅持普查與抽查相結合，加強檢查的針對性，督查員有權對任何教師的教學常規(guī)工作進行抽查。實行教務處管理人員聯(lián)系年級制，協(xié)調督查員對年級的督查工作。及時完善各辦公室的教學信息公示欄。2、進一步加強集體備課研討，做實集體備課，實施集體備課報告制，學校派專人檢查，各教研組、備課組要根據學校安排的時間、地點及時開展研討活動，每次活動要有主題、有要點、有中心發(fā)言人及內容。將集體備課真正落到實處，細化備課過程，教師要根據所任教班級學生的實際做好二次備課。加大校本教研力度，以研促教、多出成果、出好成果，提升教師業(yè)務水平。3、加強教學評價和質量監(jiān)控，做好教學信息的反饋，確保教學評價的準確性、公正性，抓好各類考試的組考工作；做實試題研究，做好命題預測。今后的月考（除市統(tǒng)考），不管是自己命題，還是引進試卷都需要做出命題預測，合格率低于60%的試卷不能用，教務處將結合命題預測的準確度評選學年度優(yōu)秀命題教師。月考力爭使用網評，考后能及時進行成績統(tǒng)計分析，寫出考試成績分析報告，由年級督查員收集相關資料進行統(tǒng)計分析。4、充分利用各種網站資源，認真扎實開展網絡教研，發(fā)揮xx一中網站及我校購買的、中華資源庫、橡皮網、組卷系統(tǒng)以及長郡資源等網絡資源的價值。及時獲取相關信息，每位教師都要建好自己的個人空間并不斷更新，教研組、備課組要做好各種活動的電子檔案并及時上傳學校網站的相關欄目，如學科組建設、教研活動、周末大講堂等。高一、高二老師要指導、督促學生用好銘師堂的升學e網通、“知心慧學”糾錯本。5、繼續(xù)完善聽課登記制度。不斷提高聽、評課的效率，強化“當堂評課二分鐘”制度，校級公開課的“當堂評課兩分鐘”將納入教研組考評。各學科享受政府津貼、學科帶頭人、學科骨干、名教師要帶頭上課改示范課，上課前要提前通知年級教學督查員，督查員出好聽課通知，做好登記，沒上的及時通報；所有教師要積極上好課改公開課，多聽本組教師的課，加強溝通、交流與研討。6、以備戰(zhàn)高考為核心，繼續(xù)與北京學為學校合作。加強對學生解題技巧、考試信息等方面援助與支持，提高高考復習的實效性；派員參加高考信息研討會，整合各方資源，明確復習方向；強化高三年級的教學精細管理，加強對高考考綱及考試說明的研究以及高考試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的鉆研，及時通過長郡遠程課堂、外出學習等了解考試動向。加大高三平時教學常規(guī)的檢查力度。7、實施分層教學，適當調整教學方法和教學進度，深化和強化知識訓練，抓好輔優(yōu)補差工作，壯大優(yōu)生群體，并提高優(yōu)生的競爭實力。8、加強理科教學研究。立足校情，編改初高中銜接教材，并落實到初中各年級的教學中，按課程標準開足、開齊實驗課，確保學生實驗開出率，切實抓好實驗教學。初中部更要開齊開足所有實驗，所有學生對每一個實驗都要能獨立完成，以培養(yǎng)學生的動手能力和理科學習的興趣。9、協(xié)助各年級、各學科培優(yōu)補差和高校的自主招生培訓的有序進行。各年級、各學科繼續(xù)組織力量加強研究，切實抓好優(yōu)生（含專業(yè)生）培養(yǎng)。做好自招信息通報與共享。10、加強學校教學科研的網站建設和管理，實施“教研+互聯(lián)網”工程；初高中銜接教學必須以20xx年啟動的改革為導向；構建初中兩年半+高中三年半的教學結構；努力打造初中優(yōu)生群體、發(fā)掘特優(yōu)生。11、加大對初、高中信息技術教學的管理力度，提高信息技術考查的一次性合格率。（四）尊重學生成長規(guī)律，扎實做好藝體工作。1、抓好常規(guī)教學。堅持把國學經典、傳統(tǒng)民族文化納入課堂教學，繼續(xù)在初中部開設書法課、武術課，認真組織好初中部的音樂、美術、體育考查。2、抓好專業(yè)訓練。加強訓練的計劃性、針對性；做好訓練課的常態(tài)督查，確保專業(yè)訓練實效讓家長、學生滿意。3、做好藝體教學督查，協(xié)調文化教學與專業(yè)訓練的關系，抓好藝體生訓練和培養(yǎng)，為藝體興校保駕護航，促進我校藝體教學向高、精、尖發(fā)展，抓好兩課兩操和各種比賽及校園文化藝術節(jié)等活動。（五）做好教務處、教科室的常規(guī)工作，落實教學督查和提高教學服務意識。1、強化責任意識和服務意識，提高教育教學服務質量。做好部門日常事務，及時為教學一線提供服務，加大督查力度，建立常規(guī)督查機制，督查人員要深入年級和教研組、備課組，有檢查、有記錄、有通報。2、組織好高一、初一、初二的期中、期末考試；高二、初三信息技術考查及實驗操作考查；高三、高二的市模擬考試；初三縣模擬考試；并配合相關部門完成好初中畢業(yè)會考、學考、高考和高校自主招生、單招工作；配合教育局組織好新高一、初中招生的擇優(yōu)選拔考試。3、強化圖書館管理工作，指導和配合圖書室工作人員，完成好教材征訂、教材和資料的發(fā)放工作。完善圖書管理制度，提高服務教學意識。圖書、閱覽室工作人員要做好借閱服務工作，圖書資料及時整理歸類，方便借閱，及時收回，使借閱窗口成為精神文明的窗口。5、配合微機室人員管理好網絡中心、電子監(jiān)控室和教室多媒體，及時做好機械維修與增補，保障高考、教學秩序和各種電教活動的正常進行。完善電教工作、教師培訓、繼續(xù)教育工作，并加強對信息技術課的指導工作。6、進一步加強實驗室的常規(guī)管理，按大綱要求開好開足全部實驗。嚴格遵守管理制度，實驗器材、藥品歸類擺放，明碼標簽，對號入位。做好實驗登記工作，實驗儀器要妥善保管，使用過程中損壞的儀器及時維修或添置，確保實驗能順利進行。7、組織好高三學生的民審、體檢、整檔及高考錄取工作。其它常規(guī)工作：規(guī)范教務處資料收集、檔案管理。做好各年級學生的學籍管理。協(xié)助語文教研組辦好飛云?？⑿睦斫】道蠋煶龊眯睦硇?。做好教師及學生的學分統(tǒng)計工作。做好考試試卷的掃描及考試數據分析。四、工作周歷第一周（2月12日2月xx日）1、籌備開學典禮學生表彰的有關工作。2、課表編排、教師用書和教材發(fā)放。3、制定教務處工作計劃，編排教研組、備課組活動表。4、召開教研組長、備課組長、年級業(yè)務助理常規(guī)工作會。第二周（2月19日2月25日）1、課題負責人工作研討會。2、收集和審查各類教學、教研工作計劃。3、高三百日沖刺動員會。4、高三參加衡水考試及分析。第三周（2月26日3月4日）1、教研組、備課組活動。2、結合績效獎勵進行上期末考試數據分析，印制教學動態(tài)。第四周（3月5日3月11日）1、高三市一?？荚嚰胺治觥?。高三學生心理調節(jié)及疏導。3。高三學生民族成份審查。4。課堂教學督導檢查、教學常規(guī)檢查、統(tǒng)計。第五周（3月12日3月xx日）1。高中生英語口語測試。2。初中畢業(yè)科目教師座談會。3。初二、初三學生學科知識競賽。第六周（3月19日3月25日）1、組織教師參加高考考試信息交流及教學研討會。3、教研組活動。第七周（3月26日4月1日）1、課題負責人工作研討會。2、參加縣初中男子籃球決賽。3、高二學業(yè)水平考試動員大會。第八周（4月2日4月8日）1、高三市二模考試及分析。2、教學常規(guī)督查。3、檢查教研組、備課組計劃落實情況。第九周（4月9日4月15日）1、初中語文、數學、英語、物理、化學課改示范課。2、教研組活動。第十周（4月16日4月22日）1。高一、初中期中測試及考試分析。2、高三體育專業(yè)生專業(yè)高考。3、參加縣藝術展演活動。4、全國中學生生物聯(lián)賽初賽。第十一周（4月23日4月29日）1、20xx年下期教材、圖書征訂工作。2、制作高考考生備忘錄及高考相關事宜。第十二周（4月30日5月6日）1、高三市三模考試及分析。2、校園文化藝術節(jié)。3、高考監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)維護。4、教學常規(guī)檢查。5、課題研討會第十三周（5月7日5月13日）1、高二學考仿真考試及分析。2、高考沖刺動員。2、初三、初二生地畢業(yè)會考模擬考試。3、全國中學生生物學聯(lián)賽復賽。4、初高中信息技術考試。第十四周（5月14日5月20日）1、初中畢業(yè)生音樂、美術畢業(yè)考試。2、初中畢業(yè)生體育測試、實驗操作考試。3、教研組活動。4、高三市四?？荚嚰胺治觥５谑逯埽?月21日5月27日）1、初三、高三年級學生評師評教。2、初高中銜接教材審核并送印。第十六周（5月28日6月3日）1、初一、初二、高一、高二學生評師評教。2、高三適應性考前演練。3、高一、高二、初中非統(tǒng)考科目期末考試