2019年三年級語文上冊11第八次教案蘇教版.doc

11、 第八次 【教學(xué)要求】 能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。 學(xué)會本課的生字。理解由生字組成的詞語。 憑借具體的語言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 理清課文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)課文按事件發(fā)展的順序的方法寫一段話。 弄清課文所揭示的道理。 【教學(xué)時間】兩課時。 第一課時 一、揭示課題，激發(fā)興趣：今天，我們學(xué)習(xí)一篇外國歷史故事，題目是第八次。 二、初讀指導(dǎo) 自學(xué)生字詞。 讀準(zhǔn)字音，讀順句子。標(biāo)出自然段的序號。 練習(xí)上下文理解詞語的意思。招集抗擊幾乎失敗動員 劫掠信心 成功 學(xué)生自讀課文。檢查自學(xué)情況。 出示詞語，要求讀準(zhǔn)字音。指名解釋下列詞語，教師相機(jī)點(diǎn)撥。 齊讀生字詞。 各自輕聲試讀課文。 分自然段朗讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。 三、理清課文脈絡(luò) 課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個部分：起因、經(jīng)過、結(jié)果。將課文分為三部分。 第一段（12）寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國軍隊(duì)，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。 第二段（34)寫布魯斯王子從蜘蛛八次節(jié)網(wǎng)獲得成功的啟發(fā)。 第三段（5） 寫布魯斯王子重現(xiàn)組織力量，終于獲得勝利。 四、指導(dǎo)寫字：教師范寫； 學(xué)生練寫 評比。 五、作業(yè)： 能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。 練寫生字詞。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)：感悟課文，體會布魯斯堅(jiān)持不懈、百折不撓的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理；能有感情地朗讀課文，談?wù)勛约旱母邢搿?教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、 看圖復(fù)述，突現(xiàn)重點(diǎn)。 1、昨天，老師讓同學(xué)門根據(jù)蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事畫幾幅連環(huán)畫，都帶來了嗎？誰愿意上臺來展示一下自己的作品？ 2、展示作品（使用實(shí)物投影），復(fù)述故事。 教師從旁發(fā)問：你為什么不說：“網(wǎng)破了，絲斷了”？ 3、教師：你的畫真棒，能談?wù)勛约旱某晒?jīng)驗(yàn)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說：做幾次終于成功。） 4、出示動畫（蜘蛛結(jié)網(wǎng)），學(xué)生配音。 過渡：大家知道布魯斯是在什么情況下看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)的嗎？ 二、 以點(diǎn)輻射，讀悟課文。 （一）課件：對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。 1、 布魯斯對什么幾乎失去了信心？ 2、 “這場戰(zhàn)爭”指哪場戰(zhàn)爭？從書上找出相關(guān)句子來讀。 師：老師聽出你把“英勇”讀得挺重，為什么？（表現(xiàn)了布魯斯勇敢、愛國） 指名讀，齊讀。 3、布魯斯和他的軍隊(duì)這么英勇的抗擊外國侵略軍，為什么對這場戰(zhàn)爭他還要失去信心？ 4、指圖：這就是布魯斯幾乎失去信心的樣子，書上是怎么說的？ 誰來學(xué)一學(xué)布魯斯“唉聲嘆氣”？（注意：要突出“不斷”） 現(xiàn)在老師當(dāng)一回戰(zhàn)地記者，采訪布魯斯王子：尊敬的布魯斯王子，我是“蓓蕾教育”報(bào)社記者，對您的遭遇我深表同情，請問此時此刻您的心情怎樣？想些什么？ （師：布魯斯王子，不要傷心過度，可要保重身體呀?。?5、齊讀大屏幕上的一句話。 師：把帶小黑點(diǎn)的那個詞去掉，讀一讀，行嗎？為什么？ 6、指名讀第二自然段，齊讀。 過渡：就在布魯斯打了七次敗仗，即將失去信心的時候，他看到了蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景蜘蛛七結(jié)七斷，但它并不灰心，照樣從頭干起。直到第八次，終于結(jié)成了一張網(wǎng)?？吹胶?，他的心情怎樣？又有什么樣的表現(xiàn)？（生答） （二）課件：布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次） 1、 自由讀。 2、 誰來演一演布魯斯“感動極了”的樣子？（師生合作：師讀生演。） （師問：你為什么握起拳頭？） 再次采訪：尊敬的布魯斯王子，此時此刻你的心情又怎樣？想些什么？ （師：謝謝你接受我的采訪，我代表城北小學(xué)三6班全體同學(xué)祝愿你能夠成功?。?3、 同桌互相配合表演。 4、 師讀生齊演。（老師聽得出你們都充滿了必勝的信心?。?過渡：布魯斯第八次抵抗，結(jié)果怎樣？ （三）課件：布魯斯的第八次抵抗終于成功了。 1、 齊讀。 2、 “終于”說明了什么？ 3、 布魯斯第八次成功容易嗎？從哪兒看出？ 4、 誰能“不容易”地讀一讀最后一個自然段？ 三、 引導(dǎo)說話，拓展思維 1、同學(xué)們，布魯斯終于成功了，你想對布魯斯說什么？你又想對自己說什么？（你在生活中遭遇過失敗嗎？你是怎么做的？今后又會怎么做？） 2、老師送同學(xué)們?nèi)涿嗣浴?課件：（略） 選擇你最喜歡的一句名言讀一讀。 你也會說幾句名言嗎？ 3、學(xué)生質(zhì)疑。（師質(zhì)疑：如果布魯斯的第八次抵抗又失敗了，他會怎么做？） 四、 課后作業(yè)。（加星題） 課件：作業(yè) 題：讀讀記記。 抗擊 失敗 重新 抵抗 戰(zhàn)斗 招集 信心 動員 侵略 成功 題：自選一