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我想第一課時教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認(rèn)識生字8個。3、理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生了解作者對大自然的熱愛,對美好生活的追求,并體會所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn):1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板,生字、詞卡片。課型:課文教學(xué)方法:討論、小組合作式教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入新課:1、同學(xué)們,你有什么樣的愿望?能說說嗎?(指名說說)2、同學(xué)們,今天我們一起去看看“一個小朋友的愿望”,好嗎?3、板書課題:我想(學(xué)生齊讀兩遍)二、新授。1、初讀課文。(1)選擇自己喜歡的方式讀課文,并數(shù)數(shù)這篇詩歌有幾節(jié)。(2)出示8個生字,學(xué)生“開火車”認(rèn)讀。谷、丫、軟、汲、營、箏、堂、絮(3)出示生詞,同桌讀、指名教讀。布谷鳥、腳丫、濕軟、汲取、營養(yǎng)、風(fēng)箏、課堂、柳絮、悠蕩、柔軟、愿望、遙遠(yuǎn)、商量(4)指名接讀課文,并指名評價。2、熟讀課文、理解課文。(1)喜歡第一節(jié)的同學(xué)起立讀課文第一節(jié)。自由讀第一節(jié),學(xué)生邊讀邊想象。指名說說:自己看到了什么?并出示掛圖,顯示觀察、想象。指導(dǎo)讀第一節(jié)。指名讀、齊讀第一節(jié)。(2)喜歡第二節(jié)的同學(xué)起立讀課文第二節(jié)。選擇喜歡的方式讀課文,學(xué)生邊讀邊想象。指名說說:自己看到了什么?并出示掛圖,顯示觀察、想象。指導(dǎo)讀第二節(jié)。指名讀、齊讀第二節(jié)。(3)男同學(xué)讀第二節(jié)。選擇喜歡的方式讀課文,學(xué)生邊讀邊想象。指名說說:自己望到了什么?并出示掛圖,顯示觀察、想象。指導(dǎo)讀第三節(jié)。指名讀、齊讀第三節(jié)。(4)女同學(xué)讀第二節(jié)。選擇喜歡的方式讀課文,學(xué)生邊讀邊想象。指名說說:自己想到了什么?并出示掛圖,顯示觀察、想象。指導(dǎo)讀第四節(jié)。指名讀、齊讀第四節(jié)。(5)齊讀課文。說說:“我”要和爸爸媽媽商量什么?指名說說。在小組中學(xué)習(xí):仿照課文第三節(jié)再編一段。*學(xué)生自由編寫。*指名匯報。(6)小組學(xué)習(xí):朗讀課文正確地朗讀課文;正確、流利地朗讀課文;正確、流利、有感情地朗讀課文。(7)試背課文。(8)能背的同學(xué)起立背。三、布置作業(yè):正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。四、板書設(shè)計:手兒布谷鳥歌唱腳丫綠色帳篷我想眼睛我的課堂自己遙遠(yuǎn)的地方第二課時教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會正確書寫9個字,并掌握每個字的筆順規(guī)則。2、完成“語文天地”中“抄一抄”教學(xué)重難點(diǎn):1、書寫“悠、谷、腳、丫、軟、營、柔、堂、遙”9個字。2、抄寫詞語。教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,田字格黑板。課型:寫字課教學(xué)方法:討論、小組合作式。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入新課:1、背誦課文我想。2、出示8個生字,學(xué)生認(rèn)讀。(開火車)谷、丫、軟、汲、營、箏、堂、絮3、出示生詞,男、女同學(xué)接讀。布谷鳥、腳丫、濕軟、汲取、營養(yǎng)、風(fēng)箏、課堂、柳絮、悠蕩、柔軟、愿望、遙遠(yuǎn)、商量二、新課:1、出示要寫生字,學(xué)生認(rèn)讀。悠、谷、腳、丫、軟、營、柔、堂、遙2、學(xué)生分析字形,互相交流。3、指導(dǎo)書寫。4、書寫生字。(1)學(xué)生自由書寫生字。(2)指名上臺書寫,并指名評價。(3)書寫生字,每字3遍。(4)完成“語文天地”中“抄一抄”*出示詞語,學(xué)生認(rèn)讀。悠蕩、柔軟、愿望、遙遠(yuǎn)、商量()*抄寫詞語。(5)合作學(xué)
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