2019年秋六年級語文上冊《壯哉少年游》教案1 冀教版.doc

壯哉，少年游教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1了解司馬遷、徐霞客、白居易、沈括的游歷故事。2體會頓號與逗號，分號與句號的不同用法。3學(xué)做讀書筆記。過程與方法：課前預(yù)習(xí)，搜集課外資料。課上小組研讀，掃清字詞障礙、概括文章主要內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。集體討論，交流學(xué)習(xí)成果。情感態(tài)度價值觀：呼喚學(xué)生走進(jìn)山水之間去陶冶性情、開闊眼界、增長見識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、親近大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)做讀書筆記。2培養(yǎng)學(xué)生熱愛、親近大自然的情感，并付之與行動。教學(xué)用具課件：多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動課件資料預(yù)設(shè)學(xué)生行為一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們?nèi)ヂ糜芜^嗎？都去過哪里？我們現(xiàn)在的青少年多是在課堂中學(xué)習(xí)各種文化知識。古人的求知模式是“讀萬卷書，行萬里路”，自古以來許多名人、學(xué)者在他們最美好的青少年時期，就熱衷于游歷、考察、探索。課件1、2、3齊讀課題自由二、整體感知三、由小組合作到獨(dú)立完成讀書摘記卡。四、聯(lián)系生活，暢談旅游經(jīng)歷和出游計(jì)劃。1檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，落實(shí)字音字義，將課文讀熟。不懂的地方集體交流。2用簡單的語言概括文章的主要內(nèi)容，并理清文章結(jié)構(gòu)。文章結(jié)構(gòu)：第一部分：（第一自然段）:作者對少年游歷的稱贊。第二部分：（第二至第五自然段）：中國古代四位名人的游歷故事。第三部分（第六自然段）：現(xiàn)代社會，許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家重視少年游歷。第四部分（第七自然段）：作者呼喚青少年“去旅行”?，F(xiàn)在我們就結(jié)合預(yù)習(xí)資料和同學(xué)們制作的讀書摘記卡片了解課文人物和他們的游歷故事。（小組成員講解，各小組補(bǔ)充）人物司馬遷著作史記編號1游歷事跡二十歲時到祖國各地旅行，騎馬、乘船、步行，走走游游寫寫。搜集掌故，仿古獵奇，考察史實(shí)，憑吊遺跡，旅行大大豐富了他的知識知，增進(jìn)了他對祖國的真摯深沉的愛，后來撰著史記。3利用剛才學(xué)習(xí)的方法，獨(dú)立完成剩下的幾個人物的讀書摘記。徐霞客人物徐霞客著作徐霞客游記編號2游歷事跡從小愛讀地理、旅游和探險(xiǎn)書籍，立志親自踏勘祖國的山山水水，探索大自然奧秘。從青年起三十多年沒停止旅行，寫成一部真實(shí)記錄祖國山水地貌的專著徐霞客游記。白居易人物白居易著作大林寺桃花編號3游歷事跡一生酷愛旅游，登高賞景時必吟詩作歌以傾瀉自己滿腔的激情。到大林寺游覽，寫下了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這一佳句。教師可適當(dāng)補(bǔ)充：詩人白居易還有許多詩篇都與游歷有關(guān)：錢塘湖春行中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；宿紫閣山北村中“晨游紫閣峰，暮宿山下村”；憶江南中“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。通過自己游歷山水，作出千古名句，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。沈括人物沈括著作夢溪筆談編號4游歷事跡沈括對白居易所作的詩滿是迷惑，一次偶然的機(jī)會他登山游覽，當(dāng)時正值四月，山下的桃花已經(jīng)凋零，可山里的卻正噴芳吐艷，不由得對白居易的詩句大加贊嘆。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談一談自己的旅游經(jīng)歷，體會置身于奇山秀水、民俗風(fēng)情之中，心胸開闊、興致勃勃的情懷。課件4到15概括文章內(nèi)容，理清段落大意，培養(yǎng)學(xué)生理解，概括文章的能力。1小組先集體填寫關(guān)于司馬遷的讀書摘記卡片。（卡片如下）2集體交流填寫結(jié)果，閱讀感受。重點(diǎn)體會：司馬遷對旅游取出的標(biāo)準(zhǔn)就是只要能去的地方都去，不管它是否道路艱險(xiǎn)，環(huán)境惡劣，不管它是否山清水秀、風(fēng)光迷人。他的旅行目的不再于游山玩水，而是考察史實(shí)民情。司馬遷是怎樣旅行的。學(xué)生體會徐霞客旅行足跡之廣，所到地方之多。同時講解頓號與逗號的區(qū)別。感受沈括是在自己親自游山中才真正找到答案的，感受游歷的重要性。談一談自己的旅游經(jīng)歷，三、小結(jié)游歷可以開闊眼界，培養(yǎng)興趣，陶冶情操；增長閱歷，培養(yǎng)交往能力；使人心胸會更加開闊，生活會更加豐富，你的意志會更加堅(jiān)強(qiáng)，理想會更加崇高板書設(shè)計(jì)14、壯哉，少年游直接點(diǎn)題-壯哉，少年游 司馬遷-旅行寫巨著 徐霞客-旅行寫專著壯哉，少年游 列舉實(shí)例 白居易-登高初詩句 沈括-游山解疑惑 發(fā)出號召-盡情盡興的玩吧教學(xué)反思本文通過列舉古代名人的具體事例論述了“壯哉，少年游”這一主題，說明了旅行可以讓我們的閱歷更豐富，心胸更開闊，生