2019年秋季版二年級語文上冊識字7亭停聞鳥鳴學案無答案蘇教版.doc_第1頁
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文檔簡介

識字七學習內容識字七（第一課時）學習目標1.會認10個生字，會寫8個字。準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。2.學生通過多種方式，培養(yǎng)人與動物共存的意識。3.加深對保護動物的認識。使學生具有保護動物的意愿。重難點及突破措施1.會認10個生字，會寫8個字。準確、熟練地朗讀拍手歌，使學生具有保護動物的意愿。2.使學生能自編排手歌。課前準備生字卡片、圖片。導學案設計個性化設計預習學案我能找出課文中的生字，并畫出來，用自己的方法好好地記一記我能有聲有地讀課文自主樂學合作交流一、導入新課，激發(fā)興趣。你們學過哪些拍手歌？有什么特點呢？二、認讀生字。1.自由讀課文：認識生字、了解生字的讀音。2.小組內讀課文：互查讀音。3.指名讀課文：讀音要正確。4.出示生字卡片：指名認讀生字。三、朗讀感悟。1.教師范讀、指名讀、同桌讀：讀出節(jié)奏感。2.以小組為單位，進行比賽讀。3.自由讀：畫出文中都寫了哪些動物？4.學生質疑：提出不理解的地方。5.教師重點指導：“天空雁群會寫字”它寫了一個什么字？6.同桌的一邊拍手一邊讀兒歌。四、實踐活動。以小組為單位編寫拍手歌，并在班上表演。五、布置作業(yè)。檢測反饋一課一練習題課外拓展編拍手歌教學反思 學習內容識字七（第二課時）學習目標1、會寫“拍、護”等6個字。2、準確、熟練地朗讀拍手歌讀出節(jié)奏感。3、有保護動物的意愿。重難點及突破措施會認字，會寫字。準確、熟練地朗讀拍手歌，使學生具有保護動物的意愿。使學生能自編排手歌。課前準備生字卡片、圖片。導學案設計個性化設計預習學案自主樂學合作交流一、復習導入。1.出示投影：指名讀詞語。接力認讀生字。2.出示投影：指名讀句子，讀準字音。二、識字寫字。1.出示各種動物圖片：學生說出動物的名稱。2.出示生字卡片：學生找朋友認讀生字。3.指名讀生字、說詞語、出示卡片：鞏固漢字。4.寫字指導。教師重點指導：物、雞、貓。

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