理化教研組的工作計劃.docx

理化教研組的工作計劃一、指導(dǎo)思想以課改為中心，本著教育科研以解決理化教學中的實際問題為主要任務(wù)，以提升理化教師自身素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高屯堡中學的理化教學質(zhì)量而努力。二、工作目標1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保理化教學工作達標率100%，創(chuàng)優(yōu)率30%以上。2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%，信息交流面100%。3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材及人教版實驗教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。 4、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作。三、主要工作1、強化教學常規(guī)管理。2、抓好組內(nèi)教師教育技術(shù)能力培訓學習及競賽工作.3、組織學習“新標準”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級組開展教研活動，上好教研課,各備課組至少安排二節(jié)教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。準確把握初中理化教學的度。4、強化課堂教學，年級組統(tǒng)一教學進度，組織好“洋思”教學模式的學習。5、搞好九年級理化中考備考，并爭取上級教研部門的指導(dǎo)。6、抓好新課程有效備課的研究，并找好研究課題。7、配合學校搞好常規(guī)教學工作。四、主要措施1、開學初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。2、落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。3、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質(zhì)量。4、認真履行學校規(guī)定的各自職責，按時完成各項工作。五、主要活動安排三月1、擬寫理化教研組工作計劃2、學習并通過理化教研組工作計劃3、具體任務(wù)安排4、理化教研組組織參加恩施市初中物理征集優(yōu)秀課例競賽，并評選上報；系統(tǒng)收集整理物理教師對北師大版初中物理教材存在的問題及修改建議。5、組織全組教師完成教育技術(shù)能力培訓教程模塊四、五、六的理論操作練習，放到各自的作業(yè)文件夾中。6、籌備申報“新課程有效備課行動策略研究”課題項目，并展開研究。四月1、 組織第一次業(yè)務(wù)學習“洋思”物理和化學上課、備課模式。2、 八、九年級各備課組各組織上好一節(jié)教學研討課。3、 畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測及分析。4、 物理和化學備課組開展課題研究。五月1、 檢查教師教育技術(shù)能力全員培訓自學情況。2、 第一次教學常規(guī)檢查。3、 第二次業(yè)務(wù)學習。4、 畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測及分析。5、 參加全市初中化學教學設(shè)計征集評選活動。六月1、 畢業(yè)班中考。2、 迎接教研室對我組的課題檢查。3、 期中考試及質(zhì)量分析。4、 配合學校搞好“新課程有效備課行動策略研究”課題研討活動。5、 第二次