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第十四章 組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容,14.1 組織職業(yè)生涯管理的思路 14.2 員工在組織中的發(fā)展 14.3 組織中的職業(yè)生涯通道 14.4 組織的分時期職業(yè)生涯管理 本章小結(jié) 復(fù)習(xí)思考題,14.1 組織職業(yè)生涯管理的思路,14.1.1 組織的職業(yè)生涯理念 當(dāng)今的組織理念完全把人放在中心,把人作為立足點,許多組織已經(jīng)把人的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理作為管理工作必不可少的內(nèi)容。 14.1.2 組織職業(yè)生涯管理的思路 1.組織的職業(yè)生涯管理視角與功效 組織為了順利達(dá)到目標(biāo),必須基于成員們的能力、人格、需要、動機(jī),使用本組織的人力資源。 2.組織的職業(yè)生涯管理內(nèi)容,14.1 組織職業(yè)生涯管理的思路,(1)政策管理:比較系統(tǒng)的人力資源開發(fā)政策。 (2)發(fā)展管理:指員工對組織實施的職業(yè)生涯管理效果的感受。 (3)信息管理:指組織職業(yè)生涯管理方面信息傳播的廣泛性。,14.2 員工在組織中的發(fā)展,14.2.1 員工的發(fā)展階梯 員工在企業(yè)的職業(yè)發(fā)展即晉升通道。右圖為某醫(yī)院的員工發(fā)展階梯圖。,14.2 員工在組織中的發(fā)展,14.2.2 員工的三維發(fā)展道路 施恩把人在組織中的發(fā)展道路,劃分為縱向的組織等級維度、橫向的即平行的組織職能或技術(shù)(即專業(yè)分工)維度、水平的即向心(趨向組織軸心)維度三個方面。,組織的職業(yè)生涯三維模型,14.3 組織中的職業(yè)生涯通道,14.3.1 技術(shù)或管理的單一發(fā)展道路 1技術(shù)道路 2管理道路 3職業(yè)發(fā)展兩道路的選擇 右圖為技術(shù)專家與管理者的差別圖。,14.3 組織中的職業(yè)生涯通道,14.3.2 從技術(shù)或管理的轉(zhuǎn)行道路,從技術(shù)到管理的職業(yè)計劃,14.3 組織中的職業(yè)生涯通道,14.3.3 雙重職業(yè)道路 技術(shù)道路和管理道路是相對應(yīng)的而不是割裂的,它實際上是承認(rèn)技術(shù)人員的重要性并給技術(shù)性員工在技術(shù)部門內(nèi)的職業(yè)生涯發(fā)展提供了比較大的余地。 14.3.4 技能與服務(wù)發(fā)展道路 我國學(xué)者馬士斌提出了“技能性道路”和“服務(wù)性道路”。 馬士斌指出,在一般的組織中,大多數(shù)員工的工作是以本行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動操作和技能性為特征的,他們也就有著“技能”類型的職業(yè)生涯系留點,其主要職責(zé)是在現(xiàn)有技術(shù)條件下提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。因此,他們在“人生目標(biāo)設(shè)計時,要考慮未來技術(shù)發(fā)展走勢,慎重選擇成為哪一領(lǐng)域的操作能手”,其“操作性”的短期目標(biāo)設(shè)定,要考慮市場的產(chǎn)品需求變化對本企業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)影響(從而是對工作崗位的影響)。,14.4 組織的分時期職業(yè)生涯管理,14.4.1 早期的職業(yè)生涯管理 1完成組織化的任務(wù) 2促進(jìn)相互接納 3建立心理契約 4克服現(xiàn)實震動 14.4.2 中期的職業(yè)生涯管理 1納入生涯規(guī)劃渠道 2進(jìn)行生涯管理活動 3培養(yǎng)自我規(guī)劃和發(fā)展的能力 4幫助解決工作和生涯發(fā)展中的問題 5克服中年危機(jī) 14.4.3 后期的職業(yè)生涯管理 對于老年員工一方面,要發(fā)揮他們的能力和余熱;另一方面,還要幫助他們解決各種困難,使其順利完成人生的又一次轉(zhuǎn)折。,本章小結(jié),職業(yè)生涯與管理理論,組織的分時期職 業(yè)生涯管理,組織中的職業(yè) 生涯通道,早期、中期和后期的職業(yè)生涯管理,技術(shù)或管理的單一發(fā)展道路、從技術(shù)或管理的 轉(zhuǎn)行道路、雙重職業(yè)道路技能與服務(wù)發(fā)展道路,員工在組織 中的發(fā)展,縱向發(fā)展階梯、三維發(fā)展道路,復(fù)習(xí)思考題,1你認(rèn)為職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃在人力資源管理中的作用是什么?它與人力資源各環(huán)節(jié)的管理有什么聯(lián)系? 2組織的職業(yè)生涯規(guī)劃管理與個人的職業(yè)生涯規(guī)劃的異同是什么? 3試設(shè)計一個自己在某個(或若干)
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