輸送到全身各處并將人體內(nèi)的廢物收集起來排出體外.ppt

血液循環(huán)的意義：在人的體內(nèi)循環(huán)流動的血液，可以把營養(yǎng)物質(zhì)輸送到全身各處，并將人體內(nèi)的廢物收集起來，排出體外。促進人的新陳代謝。,尿的形成和排出,（二）導(dǎo)入新課,提問：同學(xué)們在每天的課間時不時地都要往一個地方去。這地方是哪里？去干什么？人為什么要排尿、排便？,二氧化碳 尿素 多余的水 食物殘渣,排泄,1、泌尿系統(tǒng)的組成,2、腎單位的結(jié)構(gòu),3、資料分析,4、尿的形成 5、尿的排出,（三）新課學(xué)習(xí) （分五個步驟）,1、泌尿系統(tǒng)的組成,腎臟,輸尿管,膀胱,尿道,討論： 1、泌尿系統(tǒng)主要由哪些器官組成? 2、注意觀察腎動脈與腎靜脈以及腎的顏色,推測血液是怎樣進出腎臟的? 3、你認為尿液的形成與血液循環(huán)有沒有關(guān)系?,2、腎單位的結(jié)構(gòu),腎臟的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu),皮質(zhì),髓質(zhì),腎盂,輸尿管,髓質(zhì),皮質(zhì),腎臟結(jié)構(gòu)放大圖,腎小囊,腎單位,腎小體,腎小球,腎小管,腎單位結(jié)構(gòu)圖,試試點擊圖像，你會看到腎單位的立體圖！,腎小球,腎小囊,腎小體解剖學(xué)形態(tài),3資料分析,取某健康人腎動脈中的血漿,腎小囊中的液體和尿液進行分析比較,得到如下數(shù)據(jù). 請分析這些數(shù)據(jù):,4、尿的形成,尿的形成,課外知識：血液透析,如果一個人的尿樣中檢查出了蛋白質(zhì)和紅細胞,請你推斷此人的什么部位可能發(fā)生了病變?,如果一個人的尿樣中檢查出了葡萄糖,請你推斷此人的什么部位可能發(fā)生了病變?,你能填出以下結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體名稱嗎?,動脈血,動脈血,動脈血,原尿,靜脈血,尿液,5、尿的排出,（1）排尿途徑 腎臟輸尿管膀胱尿道體外,（2）排尿的意義 A、排出體廢物 B、調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機 鹽平衡 C、維持組織細胞功能,原尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間斷的，為什么？,右圖是尿的形成的示意圖，據(jù)圖回答： 1）圖中1、2、3、4、5、6分別代表 、 、 、 、 、 。 2）尿的形成過程主要包括A 和B 兩個連續(xù)的階段。6中的液體稱 。 3）血液流經(jīng)3時，不能過濾到6中的成分有 和 。 4）血液流經(jīng)4時，全部 、大部分的 和部分 被 ，進入由 分支的毛細血管中。而剩下的 和 、 就形成了 。,鞏固練習(xí),課堂小結(jié),一、體內(nèi)廢物的排出 二、泌尿系統(tǒng)的組成 泌尿系統(tǒng)的主要器官 泌 腎臟 腎小球 尿 腎單位 腎小囊 系 腎小管 統(tǒng) 尿的通道：輸尿管、膀胱、尿道 三、尿的形成： 血液 原尿 尿液 四、尿的排出 1、排尿的途徑 2、排尿的意義,過濾作用,腎小球,重吸收作用,腎小管,下面是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比較表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題（數(shù)據(jù)單位是克/毫升）,（1）樣品A是 ，原因是 。 （2）樣品B是 ，原因是 。 （3）樣品C