圖文轉(zhuǎn)換(漫畫)課用.ppt

語(yǔ)言文字運(yùn)用 圖文轉(zhuǎn)換,【考試說明】 高考“圖文轉(zhuǎn)換題”綜合了“擴(kuò)展、仿寫、句式變換 、修辭”等多種題型，隱含著語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)等知識(shí)。 主要考查學(xué)生的觀察能力、理解能力、概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，是綜合類題目。,12江蘇卷： 4閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。（5分）,這幅漫畫形象地提醒人們：,參考答案：家長(zhǎng)在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過是非的底線。,高考怎么考？,12年天津卷： 24.閱讀方式在數(shù)字時(shí)代已發(fā)生變化，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題。（4分） （1）中國(guó)新聞出版研究院最近完成了“第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”，請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表簡(jiǎn)要說明調(diào)查結(jié)果。（2分） （2）請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式的一種，概括其特點(diǎn)并略作說明。（2分）,（數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀）,12年湖北卷： 22欣賞右邊這幅漫畫，請(qǐng)為其題詩(shī)或配文。 要求：符合畫面情景； 表達(dá)鮮明生動(dòng)； 字?jǐn)?shù)不超過40字（4分）,【答案】答案示例一： 魚兒撲撲跳，貓兒哈哈笑。 水快沒有了，看你哪里跑？ 莫把假當(dāng)真，請(qǐng)君仔細(xì)瞧！ 答案示例二：雖說這魚兒不在水中，那貓兒也算是飽了眼福，正所謂望梅止渴，“畫魚”充饑。,12年福建卷： 16、根據(jù)所給材料，按要求作答。(6分) (1)下面是一幅諷刺性漫畫，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) A、坐而論道 B、座無虛席 C、一勞永逸 D、腳踏實(shí)地,(作者：趙汀陽(yáng)),12年湖南卷 21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60） 伸出是溫暖的服務(wù)，攤開是放飛的想象，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂 根據(jù)上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。,【考點(diǎn)解說】 圖文轉(zhuǎn)換是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來。,近年圖文轉(zhuǎn)換考查題型有三類： 漫畫類 圖表類 徽標(biāo)類,2012年9月，第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)將在天津舉行，上圖是此次盛會(huì)的吉祥物“津津”。 請(qǐng)你以東道主的身份，根據(jù)上圖向大家介紹吉祥物“津津”，要求描述形象，并說明寓意。（4分）,,學(xué)習(xí)目標(biāo)：漫畫與文字的轉(zhuǎn)換,何為漫畫？,漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意） 。,漫畫的構(gòu)成,標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。,主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。,注釋（可以沒有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。,漫畫類圖文轉(zhuǎn)換五種題型 1.畫面描述 2.揭示寓意 3.擬寫標(biāo)題 4.擬公益廣告 5.漫畫作文,例題：觀察漫畫等待，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。,答案示例：有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機(jī)，頭扭向另一邊，在等待著拍攝救援的場(chǎng)面。,題型一：畫面描述題,解 題 要 領(lǐng),1、仔細(xì)觀察，把握信息 要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題及文字信息。 2、抓住特征，客觀描述 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可主觀想象，如有標(biāo)題，一定要寫出來。 3、注意順序，合理表達(dá) 對(duì)于漫畫的說明，可以用空間順序或“總分總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再總結(jié)。介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）動(dòng)作神態(tài)” 進(jìn)行說明，主次分明、條理清晰。,題型一：畫面描述題,用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。,題型二：揭示寓意,例：仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。,答案示例： 借此諷喻有些人依權(quán)附勢(shì)且仗勢(shì)目空一切。,題型二：揭示寓意,觀察畫面，找準(zhǔn)對(duì)象。 （有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。 2. 由“實(shí)”及“虛”，由表及里。 3. 挖掘隱意，用動(dòng)賓短語(yǔ)。,解 題 要 領(lǐng),題型二：揭示寓意,答案示例：名人效應(yīng) （ “商”風(fēng)敗俗）,仔細(xì)閱讀漫畫，為漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題。,題型三：擬寫標(biāo)題,1.弄清諷刺主體。 2.理解漫畫主題。 3.用語(yǔ)簡(jiǎn)明醒目。,,解 題 要 領(lǐng),題型三：擬寫標(biāo)題,請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個(gè)字）,請(qǐng)珍惜最后一片綠（一點(diǎn)綠）,題型四：編擬公益廣告,解 題 要 領(lǐng),1.必須明白：公益廣告的主要有號(hào)召警示作用，傳播社會(huì)文明,弘揚(yáng)道德風(fēng)尚,基本特點(diǎn)是以道理勸導(dǎo)人， 以情感打動(dòng)人，以創(chuàng)意吸引人； 2.此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換與編擬公益廣告語(yǔ)結(jié)合起來,答案須涉及畫面的內(nèi)容,主題和公益廣告三個(gè)方面。,題型四：編擬公益廣告,總結(jié)漫畫答題技巧： 、描述畫面的原則 對(duì)象，方位順序，表達(dá)方式，全面不要遺漏畫面內(nèi)容。 如有標(biāo)題，一定要寫出來。 、揭示主題（寓意）的方法 主題=（標(biāo)題）+諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為+隱含信息 (聯(lián)想，由物及人)。 、擬加標(biāo)題的技巧 擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。 擬寫廣告語(yǔ)技巧 簡(jiǎn)潔、有號(hào)召警示作用。,能力提升訓(xùn)練,砍,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括右面漫畫的寓意。,答：破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。,為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。(不超過10個(gè)字) (2分)注意：不能以“無題”為題。(2005年湖北卷),溺愛是害 溺愛下難成材 愛心下的“畸形” 倒置的愛 不要把“愛”變“害” “庇”與“弊”,諷刺了只知吹噓實(shí)際上并沒有什么豐功偉績(jī)的人,寓意：,寓意,批評(píng)某些不學(xué)無術(shù)，卻喜歡擺架子的人；,贊揚(yáng)具有真才實(shí)學(xué)，卻謙虛謹(jǐn)慎的人；,批評(píng)了一種不正常的社會(huì)現(xiàn)象：不學(xué)無術(shù)之徒反倒對(duì)飽學(xué)謙恭之士頤指氣使。,武大郎開店,我們掌柜的有個(gè)脾氣，比他高的都不用！,寓意：諷刺批評(píng)了生活中那些“嫉賢妒能”的人。,11年浙江卷 7. 請(qǐng)看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。（5分） （1） 根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的廣告宣傳語(yǔ)，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號(hào)召力；不超過15字。（2分） （2） 從這則公益廣告的 圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。（3分）,由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬(wàn)只大象因此失去了生命。,參考答案：