三年級上學期5-8單元教材分析.ppt

小學語文三年級 上冊58單元 教材分析,燦爛的中華傳統(tǒng)文化,孔子拜師 1.注意讀音：風塵仆仆 2.理解詞語：四字詞語：遠近聞名、風餐露宿、日夜兼程、風塵仆仆、毫無保留（查字典、聯(lián)系生活、結合上下文） 會用近義詞：拜訪拜見 迎候等候（語境中理解運用） 3.了解順序：決意拜師前往拜師認真求學受人尊敬 4、 在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學問?！?（寫出人物的年齡、衣著、容貌）這是對人物進行外貌描寫。,燦爛的中華傳統(tǒng)文化,盤古開天地 1.多音字：倒了下去 2.重點詞語：形容詞偏正結構短語（形容詞+名詞）（隆隆的雷聲 飄動的云等）會填前后詞語 3.重點語句： 輕而清的東西變成了地。 能找出反義詞；知道這一句用成語概括為“開天辟地”。 他呼出的氣息，變成了 會填詞語，會仿寫他的 ，變成了 的 。,燦爛的中華傳統(tǒng)文化,趙州橋 1.多音字：爪 2.橋的特點：雄偉、堅固、美觀 3.重點語段：第三自然段（要求背誦，會填寫重點詞語） 第一句：承上啟下，重點寫美觀 第二句：“精美的圖案”一詞具體描寫。“：”前是總起部分，“：”后是分述部分，運用“有的有的還有的”連接，寫出龍的各種姿態(tài)。學生會用這個關聯(lián)詞造句。 第三句是總結句。,燦爛的中華傳統(tǒng)文化,古詩兩首 1.知字義：空蒙（會判斷）、奇（會解釋、會判斷） 2.會背誦會默寫。（第二首會填會寫的字）,燦爛的中華傳統(tǒng)文化,富饒的西沙群島 1.讀準音 2.寫作順序：按照海面海底海灘海島的順序具體介紹西沙群島的風光（優(yōu)美）和物產(chǎn)（豐富）。 3.全文結構：總分總 4.寫法特點：首尾呼應 5.表達感情：對西沙群島的熱愛之情。 6.重點語段（要求背誦、會填寫重點詞語） 第二段、 第三段、第四段,燦爛的中華傳統(tǒng)文化,美麗的小興安嶺 1.讀準字音 2.寫作順序：按照春夏秋冬的時間順序具體介紹小興安嶺 的美麗景色和豐富的物產(chǎn)。 3.全文結構：總分總 4.寫法特點：首尾呼應 5.表達感情：表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。 6.重點語段（要求背誦、會填寫重點詞語） 春 夏 （1）.會填寫重點詞語，能找出所寫景物。 （2）.會畫修辭。小鹿（擬人）太陽出來了（比喻）,科學的思想方法,矛和盾的集合 1.了解內(nèi)容（課文講了一件什么事？） 2.明確道理（課文說明“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者?！保?3.積累詞語：左抵右擋、大顯神威、龐然大物、難以招架 4.學習寫法：用事實來說明道理的表達方法。,科利亞的木匣 1.知順序：埋木匣挖木匣受到啟發(fā) 2.明道理：時間在變化，人在變化，周圍的一切 都在變化的道理。 3.學寫法：通過生活中的一件事說明一個道理。 4.課文最后一段要求會背誦，會填詞，知道科利 亞懂得的道理。,科學的思想方法,陶罐和鐵罐 1.形近字的區(qū)分：腦惱 棒捧 撲樸 受愛 吵沙 陶淘 2.會找反義詞：傲慢謙虛 3.神態(tài)詞語：方格本 4.學習寫法：通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫反映 人物性格特點。,科學的思想方法,獻出我們的愛,掌聲 1.多音字：落 調(diào) 2. 體會兩次掌聲的不同含義。,3.重點語句： 英子猶豫了一會兒眼圈紅紅的。 通過對人物動作和外貌的描寫，體現(xiàn)了英子 內(nèi)心的緊張、痛苦。 4.學會課文后的收獲： 知道人與人之間都需要關心、鼓勵、懂得要 主動地關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和 鼓勵。,獻出我們的愛,獻出我們的愛,一次成功的實驗 1.明思路：課文分三部分：實驗的準備實驗的經(jīng)過試驗成功的原因（本文的寫作順序） 2.明詞