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文檔簡介

-于細節(jié)之中見神韻,最是那一低頭的溫柔,大王實驗中學 郭立軍,贈日本女郎 徐志摩 最是那一低頭的溫柔, 象一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞, 道一聲珍重,道一聲珍重, 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 沙揚娜拉!,“唯有細節(jié)將組成作品的價值”-巴爾扎克,什么是 細節(jié)描寫?,細節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細微而又有典型意義的情節(jié)所做的細膩、具體的描寫。 它是記敘文情節(jié)的基本構成單位。沒有細節(jié)描寫,就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物。沒有細節(jié)就沒有藝術。,【范例】,例句:1.有個小銀元落在地上。,2.有個小銀元,從桌上滾下來, 落在地上丁丁當當?shù)靥?問題:1.你認為哪一個句子好?為什么? 2.第2句比第1句增加了一些內容,說說第2句 增補了哪些內容?,她小心翼翼地端起碗,挑了幾縷菜葉,慢慢地送到嘴邊,害羞似的張開櫻桃小嘴,又迅速合上,極小幅度地嚼著食物,還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。,他見菜端齊后,便忙提起筷,端起大碗,對著菜就是一夾,合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水,撐的兩腮鼓鼓的,還有一粒米粒掛在嘴角上。,小心翼翼的淑女,餓極的莽漢,一、動作描寫,(他)蹣跚的走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的眼淚很快的流下來了。 朱自清背影,那天,他在雪地里罩住了一只小鳥。,他掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,捧上系一條長繩,人遠遠地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一拉,便罩住了。,把握動作描寫的方法,【運用演示 1】,細化動作,延長過程:具體寫出動作的過程,教你一招:,【運用演示2】,我看見一個小姑娘,年齡不大,長得很瘦, 穿得也很差。,步步追問,在細微處駐足,“小”到什么程度?怎么個“瘦法”?穿得有多“差”?,我看見一個小姑娘,只有八九歲光景, 瘦瘦的蒼白的臉,凍得發(fā)紫的嘴唇, 頭發(fā)很短,穿一身很破舊的衣褲,光腳 穿一雙草鞋。 (冰心小橘燈),二、外貌描寫,她罵他混蛋。,1.盡你最大的努力,將這句話的內容充實起來。 2.運用你的想象,可恰當?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。,【牛刀小試】,添加“語言描寫”,她罵他道:“你真是一個混蛋!”,添加“動作描寫”,她用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個混蛋!”,添加“肖像描寫”,她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道:“你,真是一個混蛋!”,添加“心理描寫”,她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,但她還是在不斷地告誡自己:不要生氣!不要失態(tài)!不要罵人!最終她實在是忍不住了,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個混蛋!”,添加“場景描寫”,真是冤家路窄,剛好在操場上兩人不期而遇,由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè),便報告了老師,結果他被老師狠狠地批評了一頓。今天,當著這么多同學的面,他竟然嬉皮笑臉地攔住她,一個勁地說她是:小報告、小妖精、小內奸她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經心的樣子。其實,她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,但她還是在不斷地告誡自己:不要生氣!不要失態(tài)!不要罵人!最終她實在是忍不住了,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子狠狠的罵道:“你真是一個混蛋!”,“我在生活中到處尋找細節(jié),如果把我的作品比做編織好的生活網

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