中國古代詩歌鑒賞之意象分析法.ppt

,中國古代詩歌鑒賞,之,永寧縣回民高級中學,王清,意象、意境,考綱要求,1、鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。 2、評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。,一剪梅,紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時,月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭。,李清照,空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。,山居秋暝 王維,問題一、詩歌中出現(xiàn)了哪些形象？,明確：山、雨、秋、月、松、泉、石、竹、蓮、漁舟。,問題二、表達了詩人怎樣的感情？,明確：表達了詩人對大自然清幽環(huán)境的喜愛之情。,問題三：詩人對大自然清幽環(huán)境的喜愛之情是怎樣表達的？,明確：借象達意。,風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。,登高 杜甫,意象的概念： 1、象即“形象”。就是文學作品中展示出來的生活圖畫 ，一般可分為人物形象和自然景物形象。 人物形象：詩中的人物和抒情主人公。 景物形象：詩中描寫的景、物 。 2、意即情感或態(tài)度(就是詩人要表達的思想情感) 意象“意”與“象”的結(jié)合，即融入了詩人主觀感情的客觀形象。 （意象主觀感情客觀物象）,理論指導(dǎo),例如： “人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中?！?王維鳥鳴澗 “煙籠寒水月籠沙 ” 杜牧泊秦淮 “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬 ” 天凈沙秋思,（2008年寧海卷詩歌鑒賞題） 題李世南畫扇 蔡 肇 野水潺潺平落澗， 秋風瑟瑟細吹林。 逢人抱甕知村近, 隔塢聞鐘覺寺深。 注 李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。 蔡肇（？1119）：字天啟，丹陽（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。 甕：這里指水甕。 塢：地勢周圍高而中央凹的地方。這里指山塢。,具體實踐,問題： 請簡單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？表達出主人公的什么樣的感情？（6分）,1、意象： 2、意象所組合成的意境的特點： 3、詩人表達的情感：,高考閱卷參照答案： 有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上（或在溪邊），山谷那邊隱約露出寺廟。這畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥?。表達了主人公對恬靜、安詳?shù)泥l(xiāng)村野外生活的熱愛與向往。,1、找出詩中的主要意象。用自己的語言再現(xiàn)畫面。立足文本的基礎(chǔ)上課發(fā)揮想象與聯(lián)想，力求語言優(yōu)美。 2、概括意象所營造的意境氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜祥和（恬靜優(yōu)美）、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。 3、通過意象及其主要特征分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。,方法總結(jié),鷓鴣天 代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。 山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。 【注】這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。 青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。 設(shè)疑：詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。并依次探究詩人所表達的感情。（9分）,遷移反饋,小結(jié),有關(guān)詩歌意境的鑒賞： 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境氛圍？請結(jié)合詩歌具體分析。（6分） 變體提問:這首詩展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？（6分） 解答分析：所謂意境，是指寄托詩人情感的意象綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個方面，答題時三方面缺一不可。,常見意象的象征意義,詩歌意象有規(guī)律，把握技巧好記憶； 杜鵑猿鳴話凄涼，雨打梧桐離別意； 冰雪蟬鳴喻高潔，凌寒堅韌松梅喻； 挺拔翠竹亮風節(jié)，斗雪菊花傲骨義； 落日黃昏遲暮感，流水落紅傷春去； 紅豆寄寓相思情，送別長亭共短亭； 羈旅驛站游子意，望月聽笛鄉(xiāng)情濃； 蓑衣斗笠指隱士，漁樵垂釣閑適情； 鴛鴦連理生死戀，孤城關(guān)山戍卒行。,作業(yè)：,閱讀下面這首宋詩，運用意象分析法完成詩后所設(shè)疑的問題（2007寧夏卷）。 小 齋 即 事 劉一止 憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，那能記宮商？ 我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。 注劉一止：宋徽宗宣和三年（1121）進士，曾任監(jiān)察御使等職，有記載說他曾因“忤