2016小班下學期家長會發(fā)言稿.doc

親愛的家長朋友們： 大家好！ 很高興我們又相聚在一起，在此，非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在上學期中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？今天主要目的是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便我們及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，讓我們攜起手來共同促進家園共育，讓每一位健康快樂的成長！今天家長會的流程有一下四個方面一、班級幼兒介紹 二、上學期班級情況總結三、本學期工作重點四、家園配合一、班級幼兒介紹 時間過得真快，轉眼孩子們已經進入了小班第二個學期了，記得他們剛升班的時候，個別幼兒哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動不知所措，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自己的班級、老師、自己名字、以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規(guī)、作息時間的安排有了更進一步的認識;在這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領。這學期，從孩子進入了小班后，我們的隊伍也強大了，現在共有小朋友23名，男孩8名，女孩15名，根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習的興趣?？傊?，經過上學期的適應和磨合，班上的幼兒在集體生活方面已有了一定的經驗，開展各項活動時他們都能順利完成。二、上學期班級情況總結（一）現狀分析（總結）總結過去，是為了更好的展望未來孩子們經過上學期的生活自理能力的培養(yǎng)中，大部分幼兒能夠適應幼兒園的各項生活、游戲活動，自理能力有了一定的進步和提高，能較好遵守幼兒園的一日活動常規(guī)。他們已經有了一定的規(guī)則意識，會排隊，會清楚的記得自己的標記和名字，能較清楚的表達自己的想法，聽到不同音樂會馬上知道自己要做什么?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導下多喝水、勤洗手、飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習慣。自理能力進步比較大，知道自己的事情自己做，自己獨立吃飯，并能主動大小便，能力強一點的幼兒自己穿脫外套、褲子和鞋子，不會的互相幫助，有事情主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人。大部分幼兒樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處。孩子們經過小班一學期的學習和生活中，養(yǎng)成了良好的學習興趣和學習習慣，掌握了初步的學習能力。在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：劉書睿、李晨溢、崔桐瑄等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清?？茖W領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領域：小朋友身體健康，積極主動參加體育活動和游戲，身體的協(xié)調性、靈敏性等較突出。每天能夠做到情緒穩(wěn)定、心情愉快的學習和生活，適應集體生活的要求。大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標。社會領域：我們的孩子已經能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和小朋友，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術領域：本班幼兒對于此類活動都表現出濃厚的學習興趣。基本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術方面本班小朋友最大特點是能大膽用色，涂色比較均勻，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解、學習，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。不足之處：（在取得一定進步的同時，還有不足之處，需要我們在以后的教育教學中不斷去完善）1坐不住，愛講話，部分幼兒依賴性較強，在集體中無法較好的完成自己能做的事。2、個別幼兒還不能主動與同伴交流、分享物品等，有事不能主動請老師幫助解決。語言表達能力還有待加強。3、個別幼兒還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣，不懂得傾聽別人說話，只喜歡聽表揚的話，一聽批評就鬧情緒。 4、個別幼兒的進餐習慣還有待改進，吃飯時東張西望經常講話，需要老師督促、提醒。挑食、剩飯現象時有發(fā)生。 5、美術方面，繪畫、泥工不夠精巧細致，涂色時握筆姿勢不規(guī)范，方法掌握不是很好。上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在各個方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到孩子們的點滴進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。我們看在眼里，樂在心中！相信家長朋友們也都非常期待孩子們的進步吧，（二）幼兒在園活動的精彩瞬間欣賞照片 (下面請欣賞上學期孩子們在園的生活學習的精彩瞬間)1國慶節(jié)活動：在節(jié)日期間，孩子們在欣賞大自然美麗風光時，把看到的、聽到的、親身經歷的有趣事、感人事等，通過畫一畫、講一講、唱一唱等形式表達表現出來，這不僅充分體驗到了節(jié)日的喜慶氣氛，同時更激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛祖國的情感教育。2重陽節(jié)活動: 初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日，激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。3感恩節(jié)活動:感謝父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩秦淮我們通過寄信的形式，幼兒口述，老師代筆的形式， 4圣誕節(jié)活動: 為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，我園利用這個契機開展家長半日開放活動，目的是讓家長全方面的了解幼兒園，并參與到幼兒園的活動中來，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒，增進親子之情。5親子創(chuàng)意水果拼盤活動: 幼兒通過對各種水果的認識，發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力，小朋友和家長共同制作出精彩別致、造型獨特的水果拼盤，共同體驗創(chuàng)作的樂趣。同時也讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美,知道多吃水果有益健康.6親子創(chuàng)意盒子大賽:家長和小朋友們利用各種盒子，共同動手、共同創(chuàng)作出形態(tài)各異、玲瑯滿目的作品，這種活動，既鍛煉了小朋友的動手動腦能力，同時也增加了親子互動7凍冰花活動:小朋友在制作冰花的過程中，對大自然這種神奇的變化產生了濃厚了興趣，產生了無限的遐想，激發(fā)了對大自然、對科學探究的強烈欲望。8嘉年華活動:我園共開設了五個活動場地，分別是游戲城、手工坊、知識屋、美食鋪、科學實驗室。目的是讓幼兒感受春節(jié)的喜慶氣氛。因為在節(jié)日期間，陪伴是送給孩子的最好的禮物。小朋友們的出色表現，相信家長朋友們都看在眼里，喜在心里，這些都是我們大家共同努力地結果！在上個學期里，我們進行了這些活動，都得到了大家的支持與肯定，在此表示衷心的感謝！希望在這個學期里，我們能繼續(xù)得到您們的支持與配合，相信孩子們在我們的共同努力下一定會有更出色的表現！三、本學期工作重點（一）生活方面：1、學習洗手、擦嘴的方法，學會獨立入廁；學會用匙自己吃飯，養(yǎng)成主動喝水的習慣。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，并學習遵守，體驗與老師、同伴共處的快樂。3、在老師的提醒下，不吮手指，不咬手指甲。4、在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，知道跌倒了要自己爬起來。 （二） 常規(guī)方面： 本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。教育教學常規(guī)培養(yǎng)（三）教育教學目標及措施方面： 本學期，我們將在綱要和幼兒園課程的指導下，結合指南中各領域目標，制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。同時加強對指南中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。 1、語言領域：在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等;2、社會領域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人;3、在科學領域中，學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數，認識簡單的幾何圖形，1和許多的關系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學習動手動腦探究問題的能力;4、在藝術領域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學習畫簡單的單線條物體; 利用音樂游戲及休息期間，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。5、健康領域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。每天進行一定量的運動以發(fā)展體質。6、在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用，認真搞好全語言中的詩歌誦讀和聽讀識字的教科研活動。 幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。（四）教材內容介紹1五大領域教材：幼兒閱讀、幼兒操作 （1）社會性方面： （2）語言方面 （3）藝術方面： （4）健康方面： （5）科學方面：2全語言教材：教材、子卡、操作卡、光碟3情境數學：教具盒、教材2冊，親子手冊1本4特色教學：科學探究四、家園配合幼兒教育不等同于幼兒園教育，家庭教育尤為關鍵，1希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的害處。2、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。3希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。現在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機會教育孩子養(yǎng)成通情達理的思維習慣。4、為了讓幼兒參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長盡量讓孩子在8:30之前來園，吃早飯的幼兒在8:00之前來園。在這里表揚大部分家長能以身作則。5、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。6、月末發(fā)放的成長手冊，請每位家長認真填寫，以便我們能更好的了解到您的孩子最近在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。7、請家長每天關注手心網，了解幼兒在園的生活和學習情況，有些家長瀏覽記錄在200次左右，有些家長僅在幾次，請家長不要忘記，在看后點贊確認才有記錄。8、請家長冷靜、理智、客觀對待幼兒之間的矛盾，要培養(yǎng)幼兒學會寬容、禮讓的良好品德。在上學期里，班級的整體氛圍還是積極向上的，因為各位家長已經給孩子們做出了很好的榜樣。9、家長在每天早晚來接孩子時，請注意觀看白板內容，以便了解當天的教學動態(tài)和做好當天的復習。10、新學期準備學習用品： 三本大圖畫本，2卷雙 面膠（1寬1窄）,1袋正方形真彩牌手工紙，結束語： 小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期