虛詞其的意義和用法.ppt

文言虛詞“其”的復習,“考綱”解讀 2010年“考試大綱”要求：“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法” 總體學習目標： 一、掌握個文言虛詞常見用法 二、根據(jù)語言環(huán)境進行分析,高考“大綱”規(guī)定應掌握18個文言虛詞,其之而 若何焉 以也乎 因則為 于且與 乃所者,學習目標,1、總結“其”的用法 2、理解并識記“其”的用法 3、能根據(jù)語言環(huán)境分析“其”的 相關考題,一、解釋下列句中“其”的意義和用法：,1.郯子之徒，其賢不及孔子 2.成以其小，劣之 3.而余亦悔其隨之而不得極夫 游之樂也。 4.亦各言其志也 5.于亂石間擇其一二扣之 6.老臣以媼為長安君計短也， 故以為其愛不若燕后也 7.距其院東五里，所謂華山洞者,他們的，代詞,它，代詞,自己，代詞,其中的，指示代詞,你，代詞,自己的，代詞,那，那個，指示代詞,8、吾其還也。 9.圣人之所以為圣，愚人之 所以為愚，其皆出于此乎？ 10. 其孰能譏之乎？ 11. 爾其無忘乃父之志！ 12.其然乎？其不然乎？ 13.何其衰也 14.路曼曼其修遠兮，吾將上下 而求索 15.其若是，孰能御之？,“還是”，表商量語氣， 語氣副詞,“大概”，表示揣測 ，語氣副詞,“豈” “難道” ，表反問，語氣副詞,一定，表期望語氣，語氣副詞,是還是，表選擇關系，連詞,多么，用在形容詞前，表示程度深，表感嘆，語氣副詞,助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，不譯,如果， 表假設的連詞,1.用作代詞，又分幾種情況： 人稱代詞 （一）用作第三人稱，相當于“他、她、它（們）。” 如：秦王恐其破璧。（廉頗藺相如列傳） 其聞道也固先乎吾。（師說） （二）用作第三人稱，表示領屬關系，相當于“他、她、它（們）的。” 例如：其賢不及孔子（師說） （三）活用為第一人稱或第二人稱。 譯為“我（我們）”“我（我們）的”或者 “你（你們）” “你（你們）的” 自己（自己的）。 如：余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（游褒禪山記） 老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕后（ 觸龍說趙太后）,其,指示代詞 （一）指示人、事、物，大多表示遠指，相當于“那”之類的詞，可譯為“那”“那個”“那些”“那里”。 如：距其院東五里，所謂華山洞者（游褒禪山記） （二）指示代詞，表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。 如:蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。（為學） 2。用作助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。（離騷）,3.用作連詞 （一）表示選擇關系，相當于“是還是” 。 其然乎？其不然乎？（祭十二郎文） （二）表示假設關系，相當于“如果”。 沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之？（孟子見梁襄王）,4.用作副詞，又分幾種情況： （一）加強期望或勸告的語氣，相當于“一定”，“千萬”。 與爾三矢，爾其無忘乃父之志！ 伶官傳序 （二）表示商量，相當于“還是”。 吾其還也。燭之武退秦師 （三）加強揣測語氣，相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ （師說） （四）加強反問語氣，相當于“難道”、“怎么” 。 盡吾志也而不能至者 ，可以無悔矣 ，其孰能譏之乎？ （游褒禪山記） （五）“其”在“如何”前面加強反問語氣，可譯為“又” 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？” （愚公移山） （六）加強感嘆語氣，用在形容詞前，表示程度深 多么 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也! 伶官傳序,讓咱們來練一練,下列各句中“其”的意義和用法相同的兩項是（ ）,A.臣從其計，大王亦幸赦臣。 B.少時，一狼徑去，其一犬坐于前。 C.距其院東五里，所謂華山洞者 D.汝其勿悲 E.國無主，其能久乎？ F.王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？ G.其信然邪?其夢邪？ H.其孰能譏之乎？,小試牛刀,答案：E H,其 狐謂狼曰：“羊肉其鮮乎！君其有意，叼 其一而啖之，得飽其口福?！崩窃唬骸捌?如猛犬何？”狐間于犬曰：“