人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展.ppt

第一講 人與自然的關系及可持發(fā)展,一、人與自然的關系 1.1 人是自然的一部分 人對自然的依賴性和受動性,第一講 人與自然的關系及可持發(fā)展,一、人與自然的關系 1.1 人是自然的一部分 1.2 人對自然的能動性 認識自然和改造自然,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,2.1 自然界的分化 天然自然：第一自然。是人類尚未認識到的自然。 人化自然：包括人類觀測并能感知其信息的自然和人工自然兩部分。 人工自然：第二自然。被人類實踐活動改造過的，打上人類意志印記的那部分自然。,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,2.2 人工自然的擴大 新技術革命所提供的智能工具系統(tǒng)使人類變更自然的廣度和深度拓展和深化，不斷以人工自然取代天然自然。,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化,埃及的阿斯旺水壩,人工控制的自然,中國的三峽水利工程,人工培育的自然,方形西瓜,人工飼養(yǎng)的熊貓,人造自然,克隆羊多利,轉基因食品,人造自然,肯德基養(yǎng)雞場的雞,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,2.3 人工自然的擴大的積極意義 人工自然創(chuàng)造了燦爛的社會文明，促使人的新進化。,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,自然界的全面人化人工自然的擴大 2.4 人工自然的擴大的消極意義 導致嚴重的生態(tài)危機,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,自然界的全面人化人工自然的擴大 2.4 人工自然的擴大的消極意義 導致嚴重的生態(tài)危機 2.4.1生態(tài)系統(tǒng)概念的提出,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化,生態(tài)系統(tǒng)概念的提出,1949年美國學者福格特的生存之路 提出了生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡的概念,生態(tài)系統(tǒng)：生命系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)在特定空間的組合，其特征是系統(tǒng)內部以及系統(tǒng)與系統(tǒng)外部之間存在著能量的流動和物質的循環(huán)。,人類是依靠破壞其生存所必不可少的環(huán)境而生活的惟一有機體。寄生蟲也有同一趨向，但是它們的破壞由于缺乏智力而受限制。人類用其智力來存在環(huán)境。從地理學或歷史學來看，人類學會穩(wěn)定或恢復環(huán)境的時候絕少，人類越進步，其對環(huán)境的破壞性可能越大。 福格特,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,自然界的全面人化人工自然的擴大 2.4 人工自然的擴大的消極意義 導致嚴重的生態(tài)危機 2.4.2 生態(tài)危機,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化,生態(tài)危機及表現,生態(tài)危機：由于人類不合理的活動，導致生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的損害，生命維持系統(tǒng)的的瓦解，從而危害人類自身的生存和發(fā)展的現象。表現： 人口問題 資源問題 環(huán)境問題,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,3.1 觀點之一:科學技術悲觀論及反科學主義運動,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化 三、對生態(tài)危機根源的理論探討,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,3.1 觀點之一:科學技術悲觀論及反科學主義運動 3.2 觀點之二:科學技術的不當利用是生態(tài)危機的根源,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化 三、對生態(tài)危機根源的理論探討,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,4.1 可持續(xù)發(fā)展的由來,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化 三、對生態(tài)危機根源的理論探討 四、走出生態(tài)危機困境，實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,4.1 可持續(xù)發(fā)展的由來 4.1.1 學者對經濟發(fā)展與環(huán)境關系的關注和思考,1962年 美國海洋生物學家卡遜和寂靜的春天 羅馬俱樂部和增長的極限,發(fā)生于美國的“地球日”游行活動,4.1 可持續(xù)發(fā)展的由來 4.1.1 學者對經濟發(fā)展與環(huán)境關系的關注和思考 4.1.2 廣泛的群眾性運動,世界環(huán)境日的誕生 只有一個地球 人類環(huán)境宣言,4.1 可持續(xù)發(fā)展的由來 4.1.1 學者對經濟發(fā)展與環(huán)境關系的關注和思考 4.1.2 廣泛的群眾性運動 4.1.3 斯德哥爾摩會議,正式提出“可持續(xù)發(fā)展”的概念： sustanable development 既滿足當代人的需求，又不對后幾代人滿足其需求的能力構成危害的發(fā)展,4.1 可持續(xù)發(fā)展的由來 4.1.1 學者對經濟發(fā)展與環(huán)境關系的關注和思考 4.1.2 廣泛的群眾性運動 4.1.3 斯德哥爾摩會議 4.1.4 跨國的綠色呼吁我們共同的未來,“可持續(xù)發(fā)展”概念的廣泛討論和認可,4.1 可持續(xù)發(fā)展的由來 4.1.1 學者對經濟發(fā)展與環(huán)境關系的關注和思考 4.1.2 廣泛的群眾性運動 4.1.3 斯德哥爾摩會議 4.1.4 跨國的綠色呼吁我們共同的未來 4.1.5 全球綠色行動綱領21世紀行動議程,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,4.1 可持續(xù)發(fā)展的由來 4.2 可持續(xù)發(fā)展概念的內涵 公平性內涵；持續(xù)性內涵；共同性內涵。,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化 三、對生態(tài)危機根源的理論探討 四、走出生態(tài)危機困境，實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,本代人的公平 代際間的公平,4.2 可持續(xù)發(fā)展概念的內涵 4.2.1 可持續(xù)發(fā)展的公平性內涵,可持續(xù)發(fā)展的限制因素：可持續(xù)發(fā)展不應損害支持地球生命的自然系統(tǒng)的承載能力。,4.2 可持續(xù)發(fā)展概念的內涵 4.2.1 可持續(xù)發(fā)展的公平性內涵 4.2.2 可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性內涵,可持續(xù)發(fā)展作為全球的總目標，所體現的公平性和持續(xù)性原則是共同的。實現這一總目標，必須采取全球共同的聯合行動。,4.2 可持續(xù)發(fā)展概念的內涵 4.2.1 可持續(xù)發(fā)展的公平性內涵 4.2.2 可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性內涵 4.2.3 可持續(xù)發(fā)展的共同性內涵,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化 三、對生態(tài)危機根源的理論探討 四、走出生態(tài)危機困境，實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,4.1 可持續(xù)發(fā)展的由來 4.2 可持續(xù)發(fā)展概念的內涵 4.3 可持續(xù)發(fā)展思想實質,4.3 可持續(xù)發(fā)展的思想實質,人與自然界共同進化思想 當代與后代兼顧的倫理思想 效率與公平兼容的思想,科學技術是關鍵 5.1 科學技術為喚醒人類的生態(tài)意識和環(huán)境意識提供技術手段和物質基礎,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,一、人與自然的關系 二、自然界的全面人化 三、對生態(tài)危機根源的理論探討 四、走出生態(tài)危機困境，實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 五、實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵,乞力馬扎羅山的冰雪融化圖,5.1 科學技術為喚醒人類的生態(tài)意識和環(huán)境意識提供技術手段和物質基礎,南極科考：南極大氣層中臭氧空洞的發(fā)現與研究、南極冰下大湖東方湖的發(fā)現與研究等。南北極地區(qū)的科學研究和實驗是與全球環(huán)境變化、經濟可持續(xù)發(fā)展、人類的生存和命運休戚相關的最后疆土。,5.1 科學技術為喚醒人類的生態(tài)意識和環(huán)境意識提供技術手段和物質基礎,環(huán)境化學實驗室,5.1 科學技術為喚醒人類的生態(tài)意識和環(huán)境意識提供技術手段和物質基礎,水處理微生物實驗室,5.1 科學技術為喚醒人類的生態(tài)意識和環(huán)境意識提供技術手段和物質基礎,環(huán)境監(jiān)測實驗室,5.1 科學技術為喚醒人類的生態(tài)意識和環(huán)境意識提供技術手段和物質基礎,潛在資源的發(fā)現過程,利用科學技術不斷發(fā)現新油田,5.2 利用科學技術才能探明并開發(fā)利用自然界所蘊藏的潛在資源,潛在資源的發(fā)現過程,太陽能是一種干凈的可再生的新能源，越來越受到人們的青睞，在人們生活、工作中有廣泛的作用， 其中之一就是將太陽能轉換為電能，太陽能電池就是利用太陽能工作的。而太陽能熱電站的工作原理則是利用匯聚的太陽光，把水燒至沸騰變?yōu)樗魵?，然后用來發(fā)電。,5.2 只有利用科學技術,才能探明并開發(fā)利用自然界所蘊藏的潛在資源,太陽能的開發(fā)和利用,五、實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵,科學技術是關鍵 5.3 利用科學技術創(chuàng)造新的替代材料,一位叫格萊特的德國物理學家經過四年的實驗，終于在1984年得到了只有幾個納米大的超細粉末，而且他發(fā)現任何金屬和無機或有機材料都可以制成納米大小的超細粉末。更有趣的是，一旦變成納米大小的粉末，無論是金屬還是陶瓷，性能都發(fā)生變化.,納米材料的發(fā)明,科學技術是關鍵 5.1 科學技術為喚醒人類的生態(tài)意識和環(huán)境意識提供技術手段和物質基礎 5.2 利用科學技術創(chuàng)造新的替代材料 5.3 利用科學技術預防和控制對環(huán)境的污染，有效治理和恢復遭破壞和污染的環(huán)境,第一講 人與自然的關系及可持續(xù)發(fā)展,五、實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵,燃燒脫硫技術 污水處理技術,科學技術是關鍵 5.3 利用科學技術預防和控制對環(huán)境的污染，有效治理和恢復遭破壞和污染的環(huán)境,五、實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵,科學技術是關鍵 5.3 利用科學技術預防和控制對環(huán)境的污染，有效治理和恢復遭破壞和污染的環(huán)境,五、實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵,污水處理技術 利用科學技術治理東湖水：治污投入過10億,首先適度清淤，利用微生物修復污染水體，采用經過人為馴化和培養(yǎng)的微生物，以及商品化的適宜微生物菌劑，也可通過向水體投加營養(yǎng)物質、無毒表面活性劑等，激活湖水具有降解污染物能力的土著微生物，使東湖自身消毒。 向底層水體充氣、添加氧化劑等，通過這類人工富氧技術，限制湖泊底層水體和沉積物表面磷，向上層水體擴散。 大力修復水生植被，恢復黃絲草、小茨草