高中歷史第2單元中國古代政治家第5課唐太宗與“貞觀之治”教學素材岳麓版選修4.docx

第5課 唐太宗與“貞觀之治”【學習筆記】知識點一 貞觀之治出現(xiàn)原因：主觀上：吸取_；_個人作用；客觀上：隋朝的_；勞動人民_。知識點二 貞觀之治的內容及作用：政治：完善隋朝的_，精簡了機構，提高了_。法律：重視法制，頒行_?？婆e：發(fā)展隋朝_，重視進士科，擴大了統(tǒng)治基礎。經濟：延續(xù)_和_制，經濟逐步復蘇。民族關系：開明的_。知識點三 開明的君主與開放的時代 吸取教訓-心存_； 廣攬人才-知人_； 廣開言路-兼聽_； 民族關系-民族_。【典例精析】【例1】唐太宗被西北各族首領尊稱為“天可汗”，主要是因為( )A.不戰(zhàn)而使東突厥首領突利可汗投降B.冊封投降唐朝的東突厥首領使其為唐朝服務C.派文成公主入吐蕃與松贊干布成婚D.對少數民族采取團結、開明的民族政策【解題指導】本題考查學生辨析能力。A項明顯與史實不符，可排除。B、C兩項分別是唐太宗對東突厥和吐蕃的開明政策，二者地位并列，也可排除。只有D項全面反映了唐太宗民族政策的特點，最符合題干要求?！敬鸢浮緿【例2】閱讀下列材料：材料1：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。”唐太宗材料2：唐興，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北諸蕃及蠻夷稍稍內屬，即其部落列置州縣。其大者為都督府,以其首領為都督、刺史，皆得世襲。雖貢賦版籍，多不上戶部，然聲教所暨，皆邊州都督、都護所領，著于令式大凡府州八百五十六，號為羈縻云。歐陽修新唐書材料3：削平三藩，鞏固統(tǒng)一；統(tǒng)一臺灣，開府設縣；抵御外侵，締結條約;重農治河，興修水利；親征朔漠,善治蒙古；移天縮地，興修園林；興文重教，編纂典籍；吸納西學，學習科技.閻崇年評康熙的功績請回答：(1)據材料1、2結合所學知識，歸納唐太宗處理民族關系的主要特點。(2)依據材料3概括康熙帝為解決民族矛盾、鞏固邊疆而采取的主要措施.(3)綜合以上材料，康熙帝和唐太宗處理民族關系的方式有何不同？分別反映了怎樣的時代特征？【解題指導】本題通過比較唐太宗和康熙帝不同的民族政策來考查學生分析材料獲取信息的能力。第(1)問從材料中的“愛之如一”“平突厥”“以其首領為都督、刺史”等可直接概括其特點。第(2)問，一要扣住“為解決民族矛盾、鞏固邊疆”,二要分析材料，提取“抵御外侵，締結條約”和“親征朔漠，善治蒙古”進行史實歸納。第(3)問通過對比可看出和平與武力方式的不同。對時代特征的回答要放到歷史長河中去考查分析歷史階段。【答案】(1)特點：開明平等；武力與懷柔并用；實行羈縻政策；重用少數民族首領。(2)主要措施:三征噶爾丹;抗擊沙俄。(3)方式：唐太宗主要采取平等友好方式;康熙帝主要采取武力征服方式。時代特征：唐朝時期封建社會繁榮,中華文明世界領先；清朝時期封建社會漸趨衰落，西方資本主義興起?！具_標測試】1“玄武門之變”體現(xiàn)了皇位繼承經常伴隨著血腥與宮廷陰謀，“玄武門之變”對唐朝產生的影響是()A為唐統(tǒng)一全國奠定了基礎 B加劇了唐統(tǒng)治階級內部的矛盾C為李世民控制唐政權掃清了道路 D加速了唐政權的滅亡2唐太宗主張文德治國，完善了科舉制，提高了進士科的地位，隋唐實行科舉制的進步意義主要是()A擴大了封建統(tǒng)治的社會基礎 B對皇帝的專制權力有一定抑制作用C促進了科技文化的發(fā)展 D削弱了顯貴的特權3唐太宗曾說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！彼终f：“漢武帝窮兵三十余年，疲敝中國，所就無幾，豈有今日綏之以德，使窮發(fā)之地盡為編戶乎?！辈牧纤w現(xiàn)的唐太宗在民族關系上的治國思想是()A治理好國家以增強民族的凝聚力B具有籠統(tǒng)排外傾向C主張國內各民族一律平等D以德治國與以法治國相結合4“夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清靜，百姓何得不安樂乎？”反映了唐太宗()A民貴君輕的思想 B農業(yè)為本的思想C君治為本的思想 D心存百姓的思想5唐太宗對少數民族采取多種策略，既有戰(zhàn)爭，也有和親，唐朝通過對東突厥的戰(zhàn)爭()解除了來自北方的嚴重威脅鞏固了北方的邊防加速了漢族與突厥族經濟文化的聯(lián)系限制了突厥族社會經濟的發(fā)展ABC D6晚年的唐太宗曾自我評價道：“濟育蒼生，其益多；平定寰宇，其功大；益多