六年級語文上冊 期末綜合檢測 語文S版.docx

期末綜合檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、卷面書寫(3分)二、字詞訓練營(26分)1.給下列加點字選擇正確的讀音。(2分)(1)小明只看了老師發(fā)下來的試卷(junjun)上的分數(shù),就把它卷(junjun)起來放進了書包。(2)人們早早地起來,從很遠的地方奔(bnbn)跑到車站,一下車就直奔(bnbn)賽場。2.看拼音,寫字詞。(8分)(1)mintin(靦腆)的他辦事十分jnshn(謹慎)。(2)pngpi(澎湃)的波濤把海里的泥沙卷到了岸邊,突然一塊hp(琥珀)顯露了出來。(3)duqio(陡峭)的山坡上,jngj(荊棘)叢生。(4)linp(廉頗)感到自己的做法太ychn(愚蠢),于是負荊請罪向藺相如道歉。3.給帶點字選擇正確的解釋。(4分)“陷”用音序查字法,應(yīng)先查X,再查xin;用部首查字法,應(yīng)先查阝部,再查10畫。“陷”在字典里的意思有:設(shè)計害人;缺點;穿,刺穿;掉進,墜入;凹進;被攻破,被占領(lǐng)。在“陷入泥潭”中應(yīng)選義項(),在“兩眼深陷”中應(yīng)選義項(),在“物莫能陷”中應(yīng)選義項(),在“陷害忠良”中應(yīng)選義項()。4.把下列詞語補充完整,并按要求分類。(12分)面面相(覷)慢條(斯)理濫(竽)充數(shù)(垂)頭(喪)氣畫蛇(添)足手舞足(蹈)喜出(望)外披(荊)斬(棘)(1)來自寓言:濫竽充數(shù)畫蛇添足(2)描寫神態(tài):面面相覷垂頭喪氣喜出望外(3)描寫動作:手舞足蹈披荊斬棘三、句子七彩虹(15分)1.按要求作答。(1)白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖、計算。(加標點)(3分)(2)修改病句。(1個病句,1個錯詞,1個別字)(3分)美國作家海明威,曾取得1954年諾貝爾文學獎。他有一個站著寫作的習慣,而且是用一條腿站著。他自己解釋說:“我采取這種姿勢寫作,使自己處于一種緊張的狀態(tài),迫使自己簡潔精煉地盡可能表達思想內(nèi)容?！泵绹骷液Ｃ魍?曾獲得1954年諾貝爾文學獎。他有一個站著寫作的習慣,而且是用一條腿站著。他自己解釋說:“我采取這種姿勢寫作,使自己處于一種緊張的狀態(tài),迫使自己盡可能簡潔精練地表達思想內(nèi)容?！?3)“溫暖”一詞有兩個意思:一是暖和,指溫度;二是感到舒服,指心情。請用“溫暖”的兩個意思各寫一個句子。(4分)春天的太陽會讓人感受到溫暖。這一雙眼睛似乎是嬌嫩的矢車菊的藍色,眼神柔和而又溫暖。2.“他們以為這樣一要挾,鐵路就沒法子動工,最后還得求助于他們。”(1)“要挾”是什么意思?(1分)利用對方的弱點,仗恃自己的勢力,脅迫對方滿足自己的要求。(2)帝國主義者為什么要要挾?(2分)他們以為這樣一要挾,鐵路就沒法子動工,最后還得求助于他們。帝國主義者為了搶到鐵路修筑權(quán),能夠更好地控制我國的北部。(3)帝國主義者是怎樣要挾的?這說明了什么?(2分)清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路,他們就不再過問。說明帝國主義者蔑視清政府,要清政府完成在他們認為清政府根本不可能的事;也說明清政府軟弱無能,備受欺壓以及帝國主義者的橫蠻霸道。四、重點突破吧(17分)1.大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時。(4分)2.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。(4分)3.夏日絕句中表現(xiàn)詩人寧死不屈的英雄氣概的詩句是生當作人杰,死亦為鬼雄。(4分)4.下列文章的作者是誰?(2分)老人與海(A)稻草人(C)石灰吟(D)魯濱孫造船(F)A.海明威B.格林兄弟C.葉圣陶D.于謙E.鄭燮F.笛福G.安徒生H.史鐵生5.判斷正誤。正確的打“”,錯誤的打“”。(3分)(1)赤壁之戰(zhàn)選自明朝小說家羅貫中所著的小說三國演義。赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上有名的以少勝多的戰(zhàn)例之一。()(2)本冊教材中,我們認識了不少人物,有寬宏大度的廉頗、熱愛自由的斯巴達克、堅韌不拔的魯濱孫、頑強勇敢的老漁夫,還有忠誠盡職的稻草人等等。()(3)愛是永恒的,也是偉大的,本冊有許多課文表現(xiàn)了“愛”這個主題:永遠的歌聲表達了學生對老師的愛,秋天的懷念表達了父母對兒子的愛等。()五、閱讀風景線(9分)導學號72594067繳電話費的老人到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費,隊伍排得老長,只有慢慢地等。終于我是第二個了,在我前面的是一位白發(fā)蒼蒼的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)是年逾六十了?！罢垎柲碾娫捥柎a?！睜I業(yè)員問老婦人。老婦人脫口就說出了一個電話號碼,營業(yè)員在電腦上點出之后,又問:“是叫李敏嗎?”老婦人說:“不是的,這是我兒子的名字!”然后她又說了一個電話號碼,還是脫口而出,沒有一點猶豫。營業(yè)員在電腦上點出之后,問:“是叫李捷嗎?”老婦人說:“不是的,這是我女兒的名字!”營業(yè)員說:“對不起,阿姨!你們家的電話到底是什么號碼?”老人歪著腦袋在柜臺前想了,足足有幾分鐘,就是想不起來。后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動?？赡苁撬X察到后面的騷動。便轉(zhuǎn)過身來,半是自言自語半是道歉地對大家說:“沒有記住自家的電話,老了,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問問孫子外孫?！彼齽傁胱?好像又想起了什么:“剛才那兩個電話沒繳費嗎?”“沒繳?！薄澳俏医o他們繳了吧,省得他們再跑一趟。”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。1.第段中畫線句子屬于外貌描寫;第段中畫線句子屬于語言描寫;第段中畫線句子屬于神態(tài)描寫。(3分)2.第段運用了對比手法表現(xiàn)人物。老人“歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘,就是想不起來”一句,與前文的脫口而出一詞形成對比。(1分)3.找出與“這次,后面一片寂靜”一句相照應(yīng)的語句。(2分)后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動。4.全文寫了一件什么事?表現(xiàn)了老人什么品質(zhì)?(用簡潔的話概括)(3分)寫一位老人熟記著兒女們的