《這一封書信來得巧》教案3

這一封書信來得巧教學背景：1、面向學生：中學 學科：音樂2、學生課前準備：預習：了解關于京劇知識的資料。教學目標：1、了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂藝術的興趣，進而熱愛祖國的思想感情。2、了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式以及我國京劇文化藝術中的行當、角色、臉譜、鑼鼓經等知識。3、感受、體驗京劇的唱腔，能夠模仿京劇的韻味背唱歌曲。教學重點：京劇的行當劃分及京劇表演。教學方法：1、情景創(chuàng)設法，播放京劇這一封書信來得巧片段，讓學生置身于京劇藝術中。運用多媒體教學手段，做到聲像結合、視聽結合2、合作探討法，了解京劇知識：京劇行當、京劇臉譜、京劇鑼鼓經等。3、講授法學習相關知識。4、模唱法學唱歌曲。 教學過程：（一）視頻導入 上課前先播放京劇這一封書信來得巧片段視頻，讓學生置身于京劇藝術中，感受京劇?！窘處熁顒印空垖W生談論京劇的行當，服裝，頭飾，臉譜等方面的特點。【學生活動】自由談論，發(fā)表見解。（二）京劇知識教學【教師活動】剛才這段音樂是我國哪一種戲曲的音樂？【學生活動】京劇?！窘處熁顒印空n前，老師布置大家收集整理關于京劇的資料，現在請大家談談對京劇的認識，讓大家了解你了解京劇的程度。【學生活動】學生匯報自己所了解的和收集的關于京劇的知識。1、你了解“京劇”么？ 【教師活動】剛才同學們講到了的內容，使我們對京劇有了一個初步的認識，誰能說說它為什么叫 “京劇”？ 【板書】什么是京劇？【學生活動】“京劇”表示京劇是在北京形成的一個劇種?！窘處熁顒印烤﹦∈俏覈膰?，它是清朝末年在北京地區(qū)形成的大型劇種，雖然他的形成只有兩百年的歷史，但追根溯源，他和上千年代的傳統(tǒng)戲曲是一脈相承的。京劇不僅在國內受到人們的喜愛，在國際上也享有極高的聲譽。但是京劇的真正源頭卻是安徽，讓我們來看看京劇是怎樣形成的。（媒體出示圖片或文字，教師口頭講解。） 2、你知道京劇的“四大行當”么？【教師活動】你知道京劇的“四大行當”么？（媒體演示，出示四組圖片，讓學生分辨其性別、服飾及性格色彩等。）【學生活動】探討京劇根據人物的自然屬性（性別，年齡）及社會屬性（身份、職業(yè)）劃分為四大類，就是我們所說的四大行當：生、旦、凈、丑。結合圖片依次介紹“生、旦、凈、丑”四個行當?！吧卑缪菽行越巧囊环N行當。不同年齡職業(yè)的人物又有不同的行當名，比如：年紀大的叫老生，年紀輕的叫小生，另外還有武生。文武老生、紅生、娃娃生等幾個門類。（展示生行扮相的圖片）“旦”是指扮演女性角色的一種行當。如年齡大的叫老旦，年紀輕的叫花旦，中年婦女叫青衣。還有武旦、刀馬旦等。（展示旦行扮相的圖片）如：“四大名旦”，尤其是梅蘭芳?！皟簟敝冈诿娌抗串嫺鞣N臉譜，故又稱大花臉。一般都是扮演男性角色，包括正凈（黑頭、銅錘）、副凈（架子花臉）、武凈（武花臉）等。（展示凈行扮相的圖片）“丑”是指詼諧滑稽或小奸小惡的人，分為文丑和武丑。女性丑角叫彩旦。屬于喜劇的角色行當，又叫“小花臉”。分文丑（方巾丑、彩旦、丑婆等）和武丑（又稱“開口跳”）等。（展示丑行扮相的圖片）【板書】京劇的四大行當：生、旦、凈、丑。（三）歌曲教學【教師活動】你喜歡京劇么？ 【學生活動】談自己看法。【教師活動】下面我們就來學唱定軍山選段【課堂小結】（多媒體投影展示）通過這節(jié)課的學習，同學們對京劇有了一個初步的認識，但還不能完全領悟京劇的迷人魅力。京劇之所以被稱作為中國的國粹，是因為京劇雖然已經有二百多年的歷史，但是它卻隨著時代的進步而不斷的發(fā)展。在現代，京劇除了古裝的傳統(tǒng)戲以外，還編了許多現代戲，像著名的紅燈記、沙家濱、智取威虎山等，但它們的唱腔并沒有變。希望同學們在課外多聽，多看，多學，多去接觸我們的戲曲文化，我相信你們一定