液體壓強(qiáng)_教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）

13.1 壓 強(qiáng)課 時(shí)：2課時(shí)上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能 了解壓強(qiáng)的概念。理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。 理解壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)。了解壓強(qiáng)公式中各個(gè)物理量的名稱、單位及符號(hào)，知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來(lái)。了解壓強(qiáng)的增大與減小的主要方法。2、過程與方法觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，了解對(duì)比是提高物理思維的基本方法。探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過探究實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得對(duì)壓強(qiáng)比較深入的了解，初步學(xué)習(xí)使用控制變量法。解讀課本圖13.1-1、13.1-2，了解壓強(qiáng)存在于社會(huì)生活的各個(gè)方面的廣泛性。解讀課本圖13.1-4、13.1-5、13.1-6的內(nèi)容，了解改變壓強(qiáng)的實(shí)際意義，了解改變壓強(qiáng)大小的基本方法。通過實(shí)際動(dòng)手，實(shí)踐如何改變壓強(qiáng)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得對(duì)壓強(qiáng)、浮力基本知識(shí)理解的感悟認(rèn)識(shí)，為深入理解和應(yīng)用這些知識(shí)打基礎(chǔ)。通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心。感悟科學(xué)是人類創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：壓強(qiáng)的大小跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)教學(xué)難點(diǎn)：壓強(qiáng)的計(jì)算及單位教學(xué)用具：釘板、砝碼、石粉、鉛筆、海棉、橡皮泥、鐵釘?shù)冉虒W(xué)過程：一、引入新課通過展示有關(guān)圖片（沙漠之舟-駱駝、運(yùn)動(dòng)員穿的釘鞋等）引入壓力的作用效果，在物理學(xué)中用壓強(qiáng)來(lái)表示，引出本節(jié)課的課題-13. 1壓強(qiáng)二、新課教學(xué)（一）壓力1、 定義：垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。方向：與接觸面垂直。大?。河袝r(shí)等于重力（水平放置時(shí)）、有時(shí)不等于重力2、突破難點(diǎn)的方法：練習(xí)：利用如圖1幾種情況分析壓力的作用情況來(lái)鞏固所學(xué)的壓力的知識(shí)。 （圖1）（二）壓強(qiáng)利用探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行壓強(qiáng)的學(xué)習(xí)1、提出問題2、進(jìn)行假設(shè)和猜想3、設(shè)計(jì)方案（實(shí)驗(yàn)）4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（學(xué)生探究）5、分析現(xiàn)象6、歸納總結(jié)得出規(guī)律或結(jié)論-壓力的作用效果（壓強(qiáng)P）不僅跟壓力的大小有關(guān)，還跟受力面積的大小有關(guān)。壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)的公式：如果用P表示壓強(qiáng)、F表示壓力、S表示受力面積。壓強(qiáng)的計(jì)算公式是 符號(hào)的意義及單位：P-壓強(qiáng)-帕斯卡（Pa） F-壓力-牛頓（N）S-受力面積平方米（ m 2） 1Pa = 1N/m 2壓強(qiáng)的物理意義：以P=20Pa為例，P=20Pa=20N/ m 2，它表示每平方米面積上受到的壓力是20N。練習(xí)：練習(xí)冊(cè) P54-A組1、2。講解例題，使學(xué)生能真正理解壓強(qiáng)及有關(guān)計(jì)算（特別是公式的應(yīng)用和單位的統(tǒng)一）練習(xí)：練習(xí)冊(cè) P54-A組3、4、5。通過列舉相關(guān)的實(shí)例（啄木鳥、圖釘、刀等），提出問題，怎樣減小或增大壓強(qiáng)？讓學(xué)生結(jié)合自己生活感受、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)和歸納：減小壓強(qiáng)的方法： （1）壓力不變時(shí)，增大受力面積 （2）受力面積不變時(shí)，減小壓力 （3）減小壓力的同時(shí)，增大受力面積增大壓強(qiáng)的方法： （1）壓力不變時(shí)，減小受力面積 （2）受力面積不變時(shí)，增大壓力 （3）增大壓力的同時(shí)，減小受力面積練習(xí)